人教部编版三年级语文上册-续写故事-名师教学PPT课件.pptx

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1、习习作：作：续续写故事写故事统编版小学语文三年级上册 广西玉林市广西玉林市兴业县龙兴业县龙安安镇镇三角山小学三角山小学 黄天黄天权权教学目标：教学目标：1.通过认真观察，准确把握图意，培养观察能力。3.主动修改自己的习作，提升对语言文字的感悟能力。2.根据自己的理解口头表达图意，根据所给信息展开想象并合理预测故事，将故事续写得完整具体。同学们，根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等进行故事预测,不仅能够更好地融入到故事情境中，而且让阅读成为一种有趣的过程。今天我们将用这样的方法来续写故事。激情激情导导入：入：话题激趣话题激趣：讲讲述自己述自己过过生日生日时时的情景。的情景。讲讲述自己述

2、自己过过生日生日时时的情景。的情景。像这样给出像这样给出一部分材料或故一部分材料或故事，由同学们在事，由同学们在原有故事原有故事原有故事原有故事的基础的基础上上，将内容，将内容继继继继续延伸续延伸续延伸续延伸，把不完，把不完整的故事继续补整的故事继续补充完整的写作就充完整的写作就叫叫续写续写续写续写。指指 导导 方方 法法 有一位同学，他叫李有一位同学，他叫李晓晓明，他明，他马马上就要迎来自上就要迎来自己的生日了。己的生日了。这这一次，一次，发发生了一些事情生了一些事情 认真观察插图，说一说图上都有什么人物，他们之前发生了什么故事。同学们在交流自己刚过的生日，李晓明同学们在交流自己刚过的生日，

3、李晓明的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，同学们想办法一起为他过生日外地工作，同学们想办法一起为他过生日吧。吧。为什么图中的小朋友看起来闷闷不乐的样子呢？你觉得接下来会发生什么故事呢？小小组讨论组讨论，同学，同学们们想到了哪些好想到了哪些好办办法帮助李法帮助李晓晓明？明？小小组讨论组讨论，同学，同学们们想到了哪些好想到了哪些好办办法帮助李法帮助李晓晓明？明？李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以方法一方法一方法二方法二方法三方法三方法四方法四老老师和同学和同学们一起一起给晓明明过生日生日爸爸爸爸妈妈回家回家给晓明明

4、过生日生日好朋友陪好朋友陪晓明明过生日生日请大家按顺序看看图画，猜猜它讲了一个什么故事，按顺请大家按顺序看看图画，猜猜它讲了一个什么故事，按顺序编写。序编写。温馨提示：温馨提示：什么方法才能把什么方法才能把这这个故事个故事讲讲得得详细详细些、些、生生动动些。些。l注意观察每幅图，然后续编注意观察每幅图，然后续编l用上泡泡框中的内容。第一幅图讲的是同学用上泡泡框中的内容。第一幅图讲的是同学们说的话，第二幅图交代了李晓明的情况。们说的话，第二幅图交代了李晓明的情况。l关注人物的神情、动作等细节，想象人物当关注人物的神情、动作等细节，想象人物当时的心情。时的心情。谁来来说说第一幅第一幅图的内容？的内

5、容？“丁零零丁零零”下课了，小红、下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一起，正在小刚和好几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。小红兴奋地说：讨论生日的话题。小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！买了一个很大的奶油蛋糕！”“”“我也我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。全家人一起过的。”小刚眉飞色舞地小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。说道。他们谈得可起劲了。l小小组内把前三幅内把前三幅图的故事内容的故事内容连起来起来说一一说。l选派代表派代表说故事。故事。我来我来说：佳佳 作作

6、欣欣 赏赏学学会会续续写写 “丁零零丁零零丁零零丁零零”下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。起，正在讨论生日的话题。起，正在讨论生日的话题。起，正在讨论生日的话题。小红兴奋地说：小红兴奋地说：小红兴奋地说：小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁上个星期我过了九岁上个星期我过了九岁上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“”“”“”

7、“我也刚刚过了九岁我也刚刚过了九岁我也刚刚过了九岁我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。生日，生日那天是我们全家人一起过的。生日，生日那天是我们全家人一起过的。生日，生日那天是我们全家人一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。小刚眉飞色舞地说道。小刚眉飞色舞地说道。小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。他们谈得可起劲了。他们谈得可起劲了。他们谈得可起劲了。站在一旁的李晓明却皱起了眉头，落寞地回到自己的座位。站在一旁的李晓明却皱起了眉头，落寞地回到自己的座位。站在一旁的李晓明却皱起了眉头，落寞地回到自己的座位。站在一旁的李晓明却皱起了眉头，落寞地回到自己的座位。“我也要过九岁生日了，可爸爸

8、妈妈都在外地工作，怎么办呀？我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他他他他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。红的，小声嘟囔着。红的，小声嘟囔着。红的，小声嘟囔着。这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决

9、定要帮李晓明这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。举办一个难忘的生日会。举办一个难忘的生日会。举办一个难忘的生日会。李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。布置教室，还有的在黑板上画

10、板画，他们忙得不可开交。这时，李晓明轻轻地推开教室的门，他还没明白过来，同学们这时，李晓明轻轻地推开教室的门，他还没明白过来，同学们这时，李晓明轻轻地推开教室的门，他还没明白过来，同学们这时，李晓明轻轻地推开教室的门，他还没明白过来，同学们就异口同声地说道：就异口同声地说道：就异口同声地说道：就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！祝李晓明生日快乐！祝李晓明生日快乐！祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说李晓明感动得不知说李晓明感动得不知说李晓明感动得不知说什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱，接着，张老师什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱，接着，张老师什么才好。每一个同学都给

11、李晓明一个深深的拥抱，接着，张老师什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱，接着，张老师捧上来一个捧上来一个捧上来一个捧上来一个大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的“9 9 9 9”。在同学们。在同学们。在同学们。在同学们的簇拥下，李晓明郑重地许了一个愿望，一口气吹灭蜡烛。顿时，的簇拥下，李晓明郑重地许了一个愿望，一口气吹灭蜡烛。顿时，的簇拥下，李晓明郑重地许了一个愿望，一口气吹灭蜡烛。顿时，的簇拥下，李晓明郑重地许了一个愿望，一口气吹灭蜡烛。顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李

12、晓明感动得热泪盈教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：眶，他激动地说：眶，他激动地说：眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。日。日。日。”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个最后张老师

13、给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！校园里回荡！校园里回荡！校园里回荡！“丁零零丁零零丁零零丁零零”下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们还沉浸在欢乐的气氛中。还沉浸在欢乐的气氛中。还沉浸在欢乐的气氛中。还沉浸在欢乐的气氛中。习作要求：习作要求：1、根据故事的开头，展开想象，、根据故事的开头，展开想象，把故事续写完整；把故事续写完整；2、写好后小声读一遍，用修改、写好后小声读一遍，用修改符号把有明显错误的地方改过来。符号把有明显错误的地方改过来。编写故事 大家大家已经掌握了看图已经掌握了看图说图的方法，正确的预测说图的方法，正确的预测了接下来故事的发展。现了接下来故事的发展。现在我想请大家围绕以下材在我想请大家围绕以下材料来续写一篇作文，将故料来续写一篇作文，将故事编得更加具体完整，记事编得更加具体完整，记得加上题目哦得加上题目哦 。编编一一编编：