高中政治-世界文化的多样性课件新人教版必修.ppt

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1、民民族族节节日日回族：开斋节回族：开斋节回族：开斋节回族：开斋节傣族：泼水节傣族：泼水节傣族：泼水节傣族：泼水节苗族：苗年苗族：苗年苗族：苗年苗族：苗年布依族：查白歌节布依族：查白歌节布依族：查白歌节布依族：查白歌节民民族族节节日日圣诞节圣诞节圣诞节圣诞节复活节复活节复活节复活节感恩节感恩节感恩节感恩节万圣节万圣节万圣节万圣节泉州南音泉州南音泉州南音泉州南音 火鼎公婆火鼎公婆(一一一一)异彩纷呈、交相辉映异彩纷呈、交相辉映异彩纷呈、交相辉映异彩纷呈、交相辉映1、民族节日、民族节日(1)(1)概念：概念：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因

2、素，是一个民族历史文化的长期积道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。淀。(2)(2)庆祝民族节日，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。感情的集中表达。(3)(3)透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。民族文化的韵味。我国已拥有各类世界遗产我国已拥有各类世界遗产30处处 我我国国在在1985年年加加入入保保护护世世界界文文化化和和自自然然遗遗产产公公约约，至至今今已已经经有有29处处文文化化和和自自然然遗遗产产被被列列入入世世界界遗遗产产名名录录，成成为为继继意意大

3、大利利、西西班班牙牙之之后后的的第第三三遗遗产产大大国国。其其中中文文化化遗遗产产22处处、自然遗产自然遗产4处、文化和自然双重遗产处、文化和自然双重遗产4处。处。埃及金字塔埃及金字塔埃及金字塔埃及金字塔古罗马圆形竞技场古罗马圆形竞技场古罗马圆形竞技场古罗马圆形竞技场英国埃夫伯里巨石遗址英国埃夫伯里巨石遗址英国埃夫伯里巨石遗址英国埃夫伯里巨石遗址希巴姆老城希巴姆老城希巴姆老城希巴姆老城(也门也门也门也门)泉州东西塔泉州东西塔泉州东西塔泉州东西塔泉州闽台缘博物馆泉州闽台缘博物馆泉州闽台缘博物馆泉州闽台缘博物馆2、文化遗产、文化遗产(1)(1)含义：含义：指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人指在

4、历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建筑物、遗迹类学等方面有着重要意义的纪念之物，建筑物、遗迹等。等。(2)(2)地位：地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富人类共同文化财富。(3)(3)作用：作用：对于研究人类文明的演进，展现世界文化的对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。多样性具有独特的作用。(4)(4)保护文化遗产：保护文化遗产：由于岁月的侵蚀，环境的污染和人类由于岁月的侵蚀，环境的污染和人类活动的影响，许多文化遗产和自然遗产正面临着被毁坏活动的影响，许多文化遗产和自然遗

5、产正面临着被毁坏的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不可替代的珍品。可替代的珍品。1 1、文化多样性及表现、文化多样性及表现、文化多样性及表现、文化多样性及表现（1 1）文化多样性）文化多样性）文化多样性）文化多样性 相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。是指民族文化的多样性。是指民族文化的多样性。是指民族文化的多样性。（2 2）文化多样性的表现）文化多样性的表现

6、）文化多样性的表现）文化多样性的表现宗教信仰宗教信仰宗教信仰宗教信仰文化多样性文化多样性文化多样性文化多样性语言文字语言文字语言文字语言文字思想理论思想理论思想理论思想理论文学艺术文学艺术文学艺术文学艺术民居建筑、民居建筑、民居建筑、民居建筑、风俗习惯等风俗习惯等风俗习惯等风俗习惯等链链 接接2 2、文化是民族的，又是世界的、文化是民族的，又是世界的、文化是民族的，又是世界的、文化是民族的，又是世界的（1 1）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是世界

7、性与民族性的统一世界性与民族性的统一世界性与民族性的统一世界性与民族性的统一（2 2）文化是民族的，又是世界的）文化是民族的，又是世界的）文化是民族的，又是世界的）文化是民族的，又是世界的世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文

8、化也有共性和普遍规律。践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（文化是世界的）（文化是世界的）（文化是世界的）（文化是世界的）但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同因素的不

9、同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。妍斗艳、五彩缤纷的景象。妍斗艳、五彩缤纷的景象。妍斗艳、五彩缤纷的景象。（文化是民族的）（文化是民族的）（文化是民族的）（文化是民族的）1960第第17届奥运会（罗马）届奥运会（罗马）2000第第27届奥运会（悉尼）届奥运会（悉尼）2004第第28届奥运会（雅典届奥运会（雅典)1 1、比较上述奥运会徽的异同，你能

10、解释它们的文化印记吗？、比较上述奥运会徽的异同，你能解释它们的文化印记吗？、比较上述奥运会徽的异同，你能解释它们的文化印记吗？、比较上述奥运会徽的异同，你能解释它们的文化印记吗？2 2、用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界？、用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界？、用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界？、用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界？3 3、从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值、从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值、从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值、从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文

11、化多样性的价值?1 1、对待文化多样性的正确态度、对待文化多样性的正确态度、对待文化多样性的正确态度、对待文化多样性的正确态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。同维护、促进文化的多样性。同维护、促进文化的多样性。同维护、促

12、进文化的多样性。2 2、尊重文化多样性的意义（客观必然性）、尊重文化多样性的意义（客观必然性）、尊重文化多样性的意义（客观必然性）、尊重文化多样性的意义（客观必然性）（1 1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（2 2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 世界遗产青年保卫者形象世界遗产青年保卫者形象世界遗产青年保卫者形象世界遗

13、产青年保卫者形象“帕特里莫尼托帕特里莫尼托帕特里莫尼托帕特里莫尼托”（PaterimonitoPaterimonito)诞诞诞诞生在挪威卑尔根举办的第一次世界遗生在挪威卑尔根举办的第一次世界遗生在挪威卑尔根举办的第一次世界遗生在挪威卑尔根举办的第一次世界遗产青年论坛上。当时。一些讲西班牙产青年论坛上。当时。一些讲西班牙产青年论坛上。当时。一些讲西班牙产青年论坛上。当时。一些讲西班牙语的学生根据世界遗产标志，创造出语的学生根据世界遗产标志，创造出语的学生根据世界遗产标志，创造出语的学生根据世界遗产标志，创造出了一个他们可以辨认的人物形象。了一个他们可以辨认的人物形象。了一个他们可以辨认的人物形象

14、。了一个他们可以辨认的人物形象。“帕特里莫尼托帕特里莫尼托帕特里莫尼托帕特里莫尼托”（PaterimonitoPaterimonito)在在在在西班牙语里意为西班牙语里意为西班牙语里意为西班牙语里意为“小遗产小遗产小遗产小遗产”，这个人，这个人，这个人，这个人物形象代表着世界遗产青年保卫者。物形象代表着世界遗产青年保卫者。物形象代表着世界遗产青年保卫者。物形象代表着世界遗产青年保卫者。世界遗产青年保卫者形象世界遗产青年保卫者形象世界遗产青年保卫者形象世界遗产青年保卫者形象“帕特里莫尼托帕特里莫尼托帕特里莫尼托帕特里莫尼托”1 1、对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，、对那些面

15、临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，、对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，、对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰。你同意这种看法吗？认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰。你同意这种看法吗？认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰。你同意这种看法吗？认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰。你同意这种看法吗？2 2、你认为，我国还有哪些独特的文化形式可以申报人口述和非物、你认为，我国还有哪些独特的文化形式可以申报人口述和非物、你认为，我国还有哪些独特的文化形式可以申报人口述和非物、你认为，我国还有哪些独特的文化形式可以申报人口述和

16、非物质遗产？质遗产？质遗产？质遗产？3 3、处理世界文化多样性应遵循的原则、处理世界文化多样性应遵循的原则、处理世界文化多样性应遵循的原则、处理世界文化多样性应遵循的原则（1 1）原则）原则）原则）原则（2 2）要求）要求）要求）要求（3 3）意义）意义）意义）意义 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则须遵循各国文化一律平等的原则须遵循各国文化一律平等的原则须遵循各国文化一律平等的原则 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相

17、处，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣共同促进世界文化的繁荣共同促进世界文化的繁荣共同促进世界文化的繁荣 只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才

18、更加丰富多彩，充满生机与活力更加丰富多彩，充满生机与活力更加丰富多彩，充满生机与活力更加丰富多彩，充满生机与活力1 1、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等

19、。圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明这表明这表明这表明A A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵B B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味化的韵味化的韵味化的韵味C C、不同的文化遗产，文化特色各异、不同的文化遗产，文化特色各异、不同的文化遗产，文化特色各异、不同的文化遗产，文化特色各异D D、不同民族之间，应该相互尊重、不

20、同民族之间，应该相互尊重、不同民族之间，应该相互尊重、不同民族之间，应该相互尊重2、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，对此理解正确的是：诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，对此理解正确的是：n民族文化的多样性n民族文化表现了不同的民族情结n文化具有深远而持久的影响n各民族文化是根本不相容的nA、nB、nC、nD、3、一个国家的文化遗产是：lA、该国全部历史文化的凝结、该国全部历史文化的凝结lB、该国和民族历史文化成就的重要标志、该国和民族历史文化成就的重要标志lC、该国自然文化的突出表现、该国自然文化的突出

21、表现lD、该国人文文化的集中表现、该国人文文化的集中表现4、下列属于文化遗产的是：、下列属于文化遗产的是：中国的长城中国的长城九寨沟的自然风景区九寨沟的自然风景区埃及的金字塔埃及的金字塔司马迁写的司马迁写的史记史记A、B、C、D、5、我们所说的文化的多样性，主要是指：、我们所说的文化的多样性，主要是指：vA、历史文化的多样性、历史文化的多样性vB、民族文化的多样性、民族文化的多样性vC、建筑文化的多样性、建筑文化的多样性vD、文学艺术的多样性、文学艺术的多样性6、尊重民族文化多样性的原因是：、尊重民族文化多样性的原因是：民族文化是至高无上的尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求民族文化具

22、有与其他文化不同的特点尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求lA、B、C、D、世世界界文文化化的的多多样样性性异彩纷呈异彩纷呈交相辉映交相辉映民族节日：民族文化的集中展示民族节日：民族文化的集中展示文化遗产：民族历史文化成就的重要文化遗产：民族历史文化成就的重要标志标志透视文化透视文化多样性多样性文化多样性的界定文化多样性的界定尊重文化尊重文化多样性多样性既要认同本民族文化，又要尊重其他既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化民族的文化不同民族，不同国家文化的个性与共性不同民族，不同国家文化的个性与共性在国际文化事务中必须遵循各国文化在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则一律平等的原则