教师的年终总结模板6篇.docx

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1、Word文档教师的年终总结模板6篇 【有用】教师的年终总结模板6篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，因此好好预备一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我帮大家整理的教师的年终总结6篇，渴望对大家有所挂念。 教师的年终总结 篇1 通过这一年的工作和学习，让我对教师这个职业有了更加深入的认识。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”、 “教师应是真善美的化身”?可见， 教师 二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。为了对得起这些称号，为了祖国的将来，许很多多的教师都在悄悄地奉献着。 作为一名刚刚走

2、上工作岗位的新教师，以年以来，我看到了那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，我愿把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。 在这一年的工作和学习中我 认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并顺当完成教育 教学 任务。 我知道自己没有教学阅历，我会多向老教师请教，尽快地成长为一名优秀的人民教 师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一

3、个学生，我会在教育事业中做出成果的。我要以优异的成果来报答学校的领导对我的知遇之恩。 教师的年终总结 篇2 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、教学打算贯彻状况 学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作打算，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按

4、质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况： 1、根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术特长班，利用周末的时间给他们上课，预备在下学期末举办作品展览，通过努务他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内

5、容。本学期开设了相框设计，盘子的幻想二节自编课程。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和创造力量。 4、在教学之余，我也注重自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。 三、本学期课程回顾 1、过去的日子 本课为观赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤

6、起一些深切的感受，从而珍惜今日的时光。2课时 2、门店面设计 本课结合上册的门进一步完成店面设计的内容3课时，学生完成状况较好，有30份左右的优秀学生作业， 3、桥 基本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图，并完成关于桥的颜色装饰画2课时 4、远古的召唤 本单元是一节综合课，我让学生观赏了原始风格的美术作品，特殊面具以展史，并让学生进行美术创作，设计一个面具，并进行表演与呈现。4课时 5、我们的运动会 今年的8月学校开运动会，正是我们开设本课大好机会，我让学生围绕运运会开展一系列的美术活动。 6、相框设计 今年开设了相框设计的课程，学生们特殊感兴趣，创造了特殊精致术的作品，

7、并且学会了镂空、贴粘等手工技法。 7、盘子的幻想 学期末开设了盘子的幻想一课，试图把图案课应用到实际中去，学生大胆创新，并且使用了不同颜色的底色，让学生在创作中体会颜色的特性。 教师的年终总结 篇3 新教师年终总结范文XX年9月1号对我而言是一个很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，如今回想起来，只有两个字可以形容当时的状况-“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发大事，都是自己没有料想到的，包括花费了很多心思备的课，也没有到达料想的效果。如今一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经受了很多的第一次：第一次上公开课，第一

8、次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生渐渐成长为一名像样的人民教师。 回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长- 一、教学工作方面 1、认真备课 要想上好课，必需先备好课，刚一开头，我没有把握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间到达最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思准时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。 2、投入上课 一堂成功的

9、课要让学生学得简洁，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我认真争辩教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂商量等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差 为了不使班级消灭两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我由于住在学校附近，每天放学后，我

10、也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。有几位学生进校成果不及格，如今基本上能考近七格外。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 5、准时反思 我每上完一节课就会写一节反思，由于我知道任何一个教师，不管其教学力量起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思

11、的教师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有猛烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参与教学争辩的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。 6、优异的学生成果 老师教得好不好，学生的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六1、六2两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六1班两次优秀率都是年级第一名；其次学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。 二、班级管理方面 1

12、、班级多次获奖 这一学年，我帮忙莫海华老师任教六2班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作力量得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六2班取得了很大的成就- “奉贤区优秀小队”区级 教师的年终总结 篇4 时光飞逝、一年的骨干教师生涯悄然过去。回顾过去的一年、虽然很困难、但更欢快、更欢快、更成熟。被聘为骨干教师不仅是一种荣誉、更是一种压力和责任。所以我化压力为动力、做好每一件事、不负老师、领导、家长、学生的厚望。回顾一年的工作、感觉很忙、很充实。如今对自己的工作做一个总结和反思、以促进自己更快的成长。 一、思想政治方面 我主动要求进步、

13、既能自觉履行教师职业道德、又有奉献精神。我知道“学无止境、教无止境”。只有不断充电、才能保持教学的青春和活力。我认真参与了市、县、乡、校组织的新课程培训和各种学习讲座、通过学习新课程标准树立了先进的教学理念、认识到新课程改革既是挑战、也是机遇。这学期我也制定了三年的自我进展规划、给自己定了方向。通过一系列的学习活动、充实自己、丰富学问、为更好的教学实践做预备。 二、努力提高业务水平、主动参与教学和科研实践 作为一名骨干教师、我认为提高教学水平和教研力量特殊重要、这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外的教学研讨会、不断吸收别人的贵重阅历、提高自己的教学水平。 1、加强对他们基本功的训练、上

14、课要精到简洁、注重学生力量的培育、学问要清楚。对差生多一些关注、疼惜和耐烦、让他们在各方面都有更大的进步。 2、认真学习各种教育教学杂志中的先进教育阅历。订阅了江苏教育、连云港教育、小学语文教学、小学教学争辩、小学教学设计等各种教育报刊杂志。并尽一切努力利用一切可以学习的机会提高自己的教育教学水平和力量。梦幻内容管理系统 3、认真参与各级教研活动和骨干教师培训、学习学校同仁和名师的教学方法、并在具体教学实践中尝试逐步提高自己的教学水平、找到适合自己的进展道路、努力逐步形成自己的教学特色。好梦编织、好梦编织 4、我还充分利用网络的优势、在教育教学中学习新思想、把握新方法、应用新理论、提高教学效果

15、。利用业余时间向计算机专家学习、提高计算机技能。 第三、创造完善的课堂、在实践中提升自己的价值 课堂是教师表达自身价值观的主要阵地。我坚持“一切为了学生、一切为了学生”的理念、全心全意把我的爱融入学生。我主动推动“先学后教”的教学模式、努力使我的语文教学形成独特的教学模式、从而更好地表达素养教育的要求、提高语文教学质量。 教师的年终总结 篇5 记得央视一位出名的主持人说过这样一段话：一个单位应当给员工三份工资单，一是让员工有份养家糊口的薪水：二是要给员工包括“尊严”在内的人性挂念；三是要给员工永久沉醉在这个岗位而为之奋斗的动力。假如这个单位能给员工切实的开出这样的三份工资单，那麽这个单位将布满

16、无限的活力，将会做的更大更强，也将走的更远。假如这个单位真的能给员工开出这样的三份工资，那麽生活在这个单位的员工无疑是美好的。从以上来看，美好与钱有关系，但不是唯一的关系，它更多应当是心灵精神层面的体悟与碰撞，光有钱美好指数是不高的。 在前一阵，央视也对国民做了一个“你美好吗”的特地调查，假如问，做教师“你美好吗”，那麽各位同仁，你们是怎样的感受呢？作为教师你们觉得美好吗？ 我觉得假如以钱来衡量，教师当然不美好，众所周知，教师的工资不高，钱都要算计着花，不然真不够花呢，所以才有人说老师宠爱计较、小气呢！ 假如以社会地位来衡量，教师也确定是不美好的，虽然国家规定有“教师节”，但教师的社会地位还是

17、很低的，尽管有人不这样认为。 我从事教师这个职业已经有20多年了，没有成为名师，也没有成为骨干；我也没有多少教研成果，我教书的学校也不是名校，我就是一位名副其实的“教书匠”，但我觉得我从教的20几年是美好的。 1、我的美好源于我爱这个职业。由于爱，虽然苦也觉得这苦是欢快的美好的。我的父母都不识字，但特殊敬重教师，在他们心中老师是最值得敬重的人。记得当年无论是我哥姐的老师还是我的老师，只要老师说的什麽，我的父母确定是奉为经典。他们也特殊重视子女的教育，能让自己的子女当上老师，那也是件特殊荣耀的事情。所以说有了当年父母的愿望和老师的潜移默化的影响，因此填报学校时毫不迟疑的选择了老师这个职业。选择它

18、是由于爱它，爱它才有多年的坚守。尽管物质清贫，但这个职业带给我的还是美好更多。 2、我的美好源于我收获了一颗“童心”。走过的几十年，每天面对的都是天真烂漫的孩子，每天见到的都是孩子们无邪的笑脸。少了尘世的功利，少了世俗的是非，内心没有过多的奢求，每天活的简洁，每天过的实在，心灵如水一般的洁净，笑容如孩子般绚烂，是一个地地道道的老顽童，自号曰“天山童姥”。 3、我的美好源于我能为学生做了点什麽。记得母亲活着的时候说过：当老师好啊，当老师是“积德”的事情。母亲的话很朴实，却是我一生践行的目标。所以在多年的教学生涯中，我牢记母亲说的话，把能为学生做点什麽，当作自己职业的美好。 其实职业无贵贱，美好与

19、否，一切取决于自己的心态。 9 教师的年终总结 篇6 时光飞逝，岁月如歌。一年的教师生涯已经过去了，回首这一年的工作生活，虽然布满着艰辛与不悦，但我收获的是更大的欢快和美好，这比起来那些失去的，已经是很大的收获了。作为一名县级老师，我很荣幸，我能充分呈现自己，实现自己的价值。我知道这是一种荣耀，也是一种责任与压力。但是，我会把压力转化成动力，做好我的全部的工作，不辜负全部人对我的期望。 一、教育教学工作方面 作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。小学数学教师、澄迈教育和海南教育等理论书籍成为我业余时

20、间的“伴侣”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师供应了很多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的力量注入了新颖的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，主动参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。 二、师带徒工作方面 我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与主动肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师

21、徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与学校的教研活动前，我都主动和他们一起争辩教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动学生主动性的方法。我们相互听课、评课多次。 三、科研工作方面 苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干教师的工作要求，我主动参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的教师出谋划策，指教迷津;主动预备参与自己的教学献课活动。还主动参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提

22、高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激发小学生对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。 四、自身成长方面 课堂是教师呈现自我、表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。 1、备好课。我主动参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材

23、，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 2、上好课。我听了很多有阅历的老教师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简洁。上好一节课是每个教师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的力量。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 3、做好课

24、后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗?哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 五、 严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,主动培育青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作力量,

25、为学校培育新的教学能手。 六、存在问题 作为一名县级骨干教师，我认为我应当是一名才智型，科研型的教师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、进展每个学生的独特。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。 七、改良措施 1、以后我将连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 2、我在备课中关注教材、关

26、注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。 3、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参与学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。 总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀挂念的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。 15 / 15