低碳环保宣传策划书5篇.docx

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1、低碳环保宣传策划书5篇 低碳环保从身边小事做起，削减超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张奢侈现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。低碳环保宣扬策划书怎么写?这里给大家共享一些关于低碳环保宣扬策划书，希望能帮到各位。 低碳环保宣扬策划书1 一、活动目标： 1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教化。 2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的酷爱生活、爱护环境，节约能源意识。 二、活动重点： 通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。 三、活动过程： (一)导入 主持人甲：20_年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球

2、气候改变的方案。提倡“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简洁，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。 甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起四年二班主题班会”现在起先。 (二)低碳生活大家谈。 甲：我们每天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。 乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是爱护环境，节约能源。 (三)低碳生活辨对错。 1、大屏幕投影几个生活画面。 学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸

3、开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面运用。 2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么? (四)低碳生活“金点子”。 甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟! (学生七嘴八舌说点子) 乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激烈，你们小小年纪那么关切环境，想法很好用，很好。不过，我觉得_同学提出的废物再利用特别棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大爱护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(发奖品

4、) (五)动手践行低碳生活。 甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法许多，废物再利用是一种很好的方法。今日我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的? (出示图片或实物) 乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲自试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 (拿出自己打算好的废物动手制作) 初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒 (六)低碳学问宣扬员。 甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣扬工作，成为精彩的低碳宣扬员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳

5、宣扬员。 低碳环保宣扬策划书2 活动目的： 1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣扬环保理念，提高学生对环境爱护重要性的相识，增加学生的环保意识、低碳意识。 2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境爱护贡献力气。 3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。 活动方式：谈话法、探讨法、相声表演、演讲、朗诵。 活动打算： 1、搜集相关的图片资料和视频资料 2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义 3、

6、让学生搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。 活动时间：一课时 活动过程： 一、激趣引入 1、 观看视频： 师：我们班的同学最喜爱唱歌了，今日老师举荐给大家一首歌，下面请大家观赏。 师：喜爱这首歌吗?一首特别好听的歌曲地球，你好吗。你们说现在的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在什么问题?(地球受到了严峻的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何爱护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题：低碳生活，从我做起) 师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今日我们要提倡低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生

7、活从我做起) 师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的学问，下面就让我们一起来具体的了解低碳吧。 二、走进低碳 老师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示) (1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。 (2)、低碳生活 (low-carbon life)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。 师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候改变而对将来产生的担忧。全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!近来，中国西南地区遭遇旱

8、灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严峻影响，损失非常严峻。大旱背后，更有气候变暖的深层缘由。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。 (3)、多媒体展示：西南地区受灾的图片 老师：看完这一张张令我们骇人动目气候灾难的图片后，你有怎样的感受? (4)、 学生回答各自的感受(削减碳排放，遏制全球暖化。) 三、“低碳世博”知多少： 低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，我国政府高度重视，大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了，在世博“低碳环保”的科技亮点到处出现。现在

9、把你们课下搜集的有关资料沟通一下吧。 同学们展示沟通低碳世博会的科技亮点。 四、 做校内低碳小达人 老师：过量二氧化碳排放导致的气候改变目前已经极大地威逼到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，削减碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们一些启示。 相声(校内低碳小达人) 师：观看相声之后现在让我们一起沟通一下“低碳达人”们低碳时尚。(同学们进行交)流。 师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 请听诗朗诵：做一名低碳人 五、低碳生活，我倡议： 同学们，为了更好的提倡低碳生活

10、，我们班第三小组的同学向全校师生发起了倡议!我们欢迎他们。(同学们在倡议书上签名) 六、班会总结： 师：低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。同学们，低碳生活有你有我，让我们共同加油吧! 低碳环保宣扬策划书3 一、课题背景： 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常攻击，公路上、校内里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，爱护地球母亲，保持生态发展。县上要求教化一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校内从我做起

11、。通过本课的学习，充分调动学生的主动性，引发学生对环境问题的思索，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 学问与技能： 相识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关学问，学会节能减排的基本方法。 过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行沟通。 (2)学会合作、探讨、分析，科学决策，形成共识。 情感看法和价值观 了解温室气体排放对气候改变的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭遇破坏地球的相识，从小树立环保意识。 三、教具打算：课件、题板 四、教学设计： (一)课前

12、3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭遇的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。 (二)老师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，爱护环境已经成为我们的首要任务。 (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影) (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：(学生总结) 以上图片看了让人骇人动目，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威逼。看来爱护环境、爱护自己，已经刻不待时，必需行动起来了。今日就让我们一

13、起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)为主的环保教化。看看我们原委应当怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组探讨：什么是低碳生活? 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，削减二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中奢侈能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的看法。其实低碳很简洁，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影) (1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活 2、孩

14、子们对“低碳”的发觉 提倡低碳生活其实很简洁，只须要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发觉会思索，其实就在大家身边。(播放投影) (1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧! 3、孩子们对“低碳”的行动 通过本次活动，孩子们了解了低碳的的学问;还增加了发觉和思索环保问题的实力。通过生动的社区实践活动增加孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影) 4、小结：(环保小卫士总

15、结) 要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细微环节入手，一起提倡健康的低碳生活方式，参加低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;运用手帕，少用纸巾;运用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护人类赖以生存的环境。 活动三： 1、小组探讨：如何做到低碳生活? 沟通生活中有哪些行为可以削减碳的排放。 请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常

16、生活中从哪些小事做起，可以变更高耗能的生活方式，提倡绿色节能的低碳生活。 生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多熬炼，便利筷子奢侈大，少使纸巾用手帕 生2：不运用一次性用品，电器待机时间长奢侈电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品 生3：出门关灯关水;合理运用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣扬工作，形成合力。 (播放投影) 低碳环保宣扬策划书4 一、活动主题：节水节电，低碳由我 二、活动背景及目的 温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深化，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温上升、气候发生改变，这已是不争的事实。哥本哈根气候改变峰会试图建立一个温室气体排放的

17、全球框架，也让许多人对人类当前的生产和生活方式起先了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这一概念已被全世界认可。节水节电不仅节约实力，也能削减碳的排放量，达到低碳的要求，爱护环境。高校生是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。高校生除了在日常生活中要留意做一个低碳族外，还要尽可能影响四周更多的人加入“减碳”大军中。 三、策划、主办单位：10级计算机三班 四、活动时间：_年10月28日 五、活动现场 1、各代表“省”成员阐明自己的观点，提出自己的看法，相互探讨关于节水节电，低碳环保的内容。 2、工作委员会选出较好的建议，制定成条约。 3、各“省”签订314低碳生活公约

18、。 六、活动中应留意的问题及细微环节 1、各“省”代表观点阐述不明，观点重复。 2、对于条约看法不统一，不能顺当签订。 七、活动负责人及主要参加者 总负责人：武林馨 参加人员：计算机三班全体同学 八、活动意义 加强大家对节水节电的意识，加大对低碳生活的宣扬，让大家自觉做到节约资源，削减碳排放量。节水电是一种习惯、是一种心态，当我们科技水平和能源运用与管理水平还不能达到某种高度时，节约就是为我们的后代预留一片清爽和漂亮的世界。从细微环节小事做起，留意节电、节水、节油、节气，使低碳生活成为一种生活看法和生活理念。集合大家的力气，共同爱护地球母亲。 低碳环保宣扬策划书5 一、 活动主题：节水节电、低

19、碳环保 二、活动背景：哥本哈根气候改变峰会自2022年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“变更地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让许多人对人类当前的生产和生活方式起先了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。 低碳，是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告知生命时报：“节能就是最大的减碳。”。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳踪迹”。简洁来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习

20、惯，只要你情愿主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不奢侈，同样能过上舒适的“低碳生活”。 当代高校生应当时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期盼与大家一起创建美妙的环境，享受低碳生活。 三、活动内容： 1在农大校内人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣扬活动;2在班上举办一次低碳环保、节水节电的学问竞赛 四、活动目的 1、通过宣扬传低碳环保、节水节电，让更多的人参加到低碳环保的队伍中来，共建

21、两型校内。 2让高校生了解低碳环境爱护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的相识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将熬炼同学之间团结合作实力，有利增进大家的集体意识。 五、活动意义：通过此次活动，我们向同学们广泛宣扬低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增加了学生爱惜环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。 六、活动对象：湖南农业高校全体师生 七、活动流程：1、活动前期 (1)由班干部商讨并写好策划书; (2)组织委员确认好这次活动的详细宣扬地点和宣扬人员; (3)打算好相关低碳环保、

22、节水节电的资料。 (4)打算相关嘉奖物品。 2、活动中期 1)学问竞赛：11月4日实行，由“知道多少低碳环保、节水节电常识”和视频短片纠错两个环节组成。a、在规定时间内让同学们写出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小窍门，按多寡评出前十名;b、给同学们播放有关环保低碳的视频短片，让同学们在短片中找出哪些做法是不属于低碳生活，按正确率评出前十名。 2)低碳宣扬：11月5-7日间进行。在各食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣扬。 3、 活动后期 1)由团支书书写好活动总结;2)在班团支部博客上传相关照片，激励同学发表博文，畅谈活动感想并向外公开;3)由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。 八 主办单位：湖南农业高校外国语学院08级英语一班 九 活动时间：十月二十四日到十一月二十四日 十 经费预算：a4宣扬纸0.1元/张 1000份 图片0.6元/张 15张 总花费 109元。 低碳环保宣扬策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页