人教版小学一年级语文上册优质教案.docx

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1、 人教版小学一年级语文上册优质教案 人教版小学一年级语文上册优质教案 教学目标： 1、熟悉14个生字，会写4个字。熟悉笔画“、” 2、正确流利地朗读课文。 3、通过丰富多样的活动，激发学生识字的兴趣，学习用多种方法自能识字。 4、学做尊父母的好孩子。 教学重难点：识字与写字 前置自学提纲 1、看看自己家里有哪些家具、家用电器和其它用品。说说它们的名称。 2、做生字卡片。 3、自学45页内容，读熟。 教学过程： 一、说一说，看谁知道得多 1、师：同学们，昨天我们布置回去收集家具、家用电器和其它用品的名称，你收集了吗?下面，我们来开展一个竞赛，比一比哪个小组收集得最多。请你在小组内把你收集到的名称

2、呼说，小组长把每个同学收集的数字记录下来，比比谁知道得多。 小组合作沟通。让小组长记录下小组成员收集的个数，一会儿在全班沟通。并且要留意记清晰同学们说了哪些家具、家用电器和其它用品的名称，一会儿全班评比哪个小组收集得最多。 2、全班集体沟通：谁收集的最多，报上他的名字。那么，他都收集了哪些家具、家用电器和其它用品的名称，请他来说说。 学生一边说，教师一边在黑板上记录学生的数字，以备评比。 小结学生收集的状况，给优胜小组颁奖。 二、认一认，看谁点子多 1、熟悉生字。 师：家是我们生活的最主要的地方，每个人都离不开家。()我们来看看这个家是怎样的。(出示挂图)，这个家里有些什么家具、家用电器和其它

3、用品，说说它们的名称。 (学生一边说，教师一边把生词卡片贴到相应的位置。) 全班争论：你有什么好方法来帮忙你熟悉这些字宝宝?(如读拼音帮忙自己，用熟字来帮忙识字，拆装汉字、编儿歌等。) 选择自己喜爱的方法自能识字。 说说自己用了什么方法，读读自己熟悉的新字宝宝。 用抽读、开火车读、齐读等多种方式检测。 2、熟悉偏旁部首 再读“沙”“报”“晚”“灯”，熟悉偏旁部首，睁大自己的亮眼睛，辨析“火”与“”字旁，“日”与“”字旁的区分，知道“”“”两个偏旁所包含的意思。说说自己还熟悉哪些含有这些偏旁的字。 三、选一选，看谁最会动脑筋 1、运用生字卡片同桌组词，比比谁组得多。 2、抽生口头组词，教师把用熟

4、字组成的词写下来。 3、出示以下词语和句子，选生字填空： 人民报 教室的墙上着一画。 上课不能任凭说。 我家的书上有很多书。 四、结合学生学习状况总结。 人教版小学一年级语文上册优质教案的反思 课堂教学中，教师注意了同学力量的发挥和培育，让同学动用了手、眼、口、脑等到多项器官，主动地参加到教学的各个环节中，真正学到了身手 。 一、创设情境，导入课文 依据一年级儿童的年龄特点，联系生活实际，用儿童身边常见的大事创设情境，导入课文。如：你家里有什么?让同学说。一下子同学的思维翻开了，乐于说，课堂气氛活泼，同学爱学。 二、课文理解，挖掘空白处，训练说话 这节课我设计了组一组、说一说等环节让同学组词和说句子，(一)可以检查同学的读音，(二)可以训练同学的口头表达力量和观看力量。 三、自主识字，分三步走 生字学习表达同学的主体地位，把学习的地位还给同学。识字教学分三步走。第一是结合插图识字，形象。其次是借助拼音识字，第三是，你是用什么好方法记住，让同学谈识字方法。发挥同学的自主作用，让同学在轻松的气氛中学习。 【小学一年级语文上册优质教案】