电流与电路知识点归纳.docx

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1、电流与电路知识点归纳 电流与电路是电学的入门，电流与电路也是初中物理电学的重要学问点。以下是学习啦我为你整理的电流与电路的学问点，希望能帮到你。 电流与电路学问点一：电荷 1、电荷及其性质：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。(轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。) 2、使物体带电的方法： 摩擦起点：摩擦过的物体带了电。 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体旁边的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩

2、擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑(C) 元电荷 e=1.6x10-19C 7、电荷的中和：放在一起等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被歼灭，事实上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性

3、。 电流与电路学问点二：电流 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、电流的方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件：电路中有电源;电路为通路 4、电流的三种效应。 (1)电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 (2)、电流的磁效应，如电铃等。 (3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来推断它的存在,这里体现了转换法

4、的科学思想。 5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量： (1)、仪器：电流表，符号： (2)、方法： 读数时应做到;两看清;即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 运用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中; 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 被测电流不要超过电流表的最大测量值。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 选择量程：试验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0

5、—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 肯定不允许不经用电器干脆把电流表连到电源两极上，缘由电流表相当于一根导线。 电流与电路学问点三：导体和绝缘体 1、导体： 定义：简单导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐液 导电缘由：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参加定向运动 2、绝缘体：定义：不简单导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的

6、缘由：几乎没有自由移动的电荷。 3、;导电;与;带电;的区分 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体;带电过程是电子得失的过程， 能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有肯定的界限，在肯定条件下可相互转化。肯定条件下，绝缘体也可变为导体。缘由是：加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的束缚变为自由电荷。 电流与电路学问点四：电路 1、 组成： 电源：能够供应电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能—→其他形式的能。 开关：

7、限制电路的通断。 导线：输送电能 2、三种电路： 通路：接通的电路。 开路：断开的电路。 短路：定义：电源两端或用电器两端干脆用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很简单引起火灾。 3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式： 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开全部用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用 限制整个电路 干路中的开关限制整个电路。支路中的开关限制该支路。 电路图 实例 装饰小

8、彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 5、识别电路串、并联的常用方法： 电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 断开法(也叫断路法)：去掉随意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍旧工作则这两个用电器为并联。 节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 视察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入

9、端为;首;电流流出端为;尾;，视察各用电器，若;首→尾→首→尾;连接为串联;若;首、首;，;尾、尾;相连，为并联。 阅历法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可依据他们的某些特征推断连接状况。 定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路，若各元件;首首相接，尾尾相连;并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 看了;电流与电路学问点归纳;的人还看了： 1.八年级物理上册电流和电路复习提纲 2.初三物理电流和电路教案以及学问要点 3.九年级物理电流和电路单元测试题 4.九年级物理电流和电路教案 5.九年级物理第十五章电流和电路单元测试题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页