个人成长学习总结.docx
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1、 个人成长学习总结 我是一名幼师毕业的教师,工作六年来,始终从事学前教育。由于专业对口,领导培育,加上我自身的努力,这些年来,在学前教育方面取得了肯定的成绩,得到了家长和社会的认可,而我也在这份工作中轻车熟路,如鱼得水。由于学校整体工作的安排,今年我成为了一名教学班的班主任,这对我来说是一个很大的挑战。从学前教育到小学教育,从以保育为主到以教育为主,这其中跨跃了很多的不同,我该如何以最短的时间进入最正确的状态呢? 我是一个不服输的人,要么不做,要做就肯定要做好。而成为一名教学班的班主任,首先摆在我面前的就是教学工作。幼儿教育与小学课堂教学截然不同,对此,我很是担忧。高校长看出了我的心思,语重心
2、长得对我说:“你肯定要自信,现在是课改,大家都站在同一起跑线上,甚至你比别人更占优势,别人需要摒弃老观念来承受新理念,而你是一张白纸,会更快的承受新的事物的。”听了高校长的一席话,我豁然开朗,对自己布满了信念,是啊,只要肯学,没有做不好的事,而且教无定法,只要学生喜爱,能把学问讲清晰,就是一节好课。 我开头从头学起。每次听课,我都比别人更仔细,细心,做好笔记,写好教学点评,吸取别人的优点。遇到不明白的,我虚心的向其他教师请教,还上网查阅大量资料,随时把握最新的教学信息。为了上好一节课,我细心的设计教案,反复推敲修改,请其他教师提意见,请校长教导,有时为了一句话,一个动作,也要练上好多遍。在高校
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- 个人 成长 学习 总结
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