体育教学计划范文5篇.docx

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1、 体育教学计划范文5篇体育教学规划 篇1 1、指导思想 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 2、学情分析 由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的熟悉还远远不够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是随心所欲的玩。男孩子比拟好动，相反女孩子不怎么爱动，反而情愿

2、凑在一起谈天。由此看来，渐渐让他们养成体育熬炼的好习惯是很有必要的。 3、教学目标 培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。 把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学措施 正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学 。 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。 实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把

3、握动作技巧。 积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 体育教学规划 篇2 一、指导思想：仔细贯彻国家的教育方针，实施学校教研工作规划，进一步解放思想，深化教育改革，全面提高教学质量，把握运动技术的科学熬炼身体的方法，对学生进展品德教育，增加组织纪律性，培育学生的英勇，坚韧，进取精神。 二、教研专题： 1、加强 2、二年纪的队列练习，多进展嬉戏教学。 3、如何实行开心教学，做好教学理论设计和方法。 三、详细措施： 1、依据教学大纲，仔细备好课。 2、相互听课，提高教学质量，多向

4、有阅历的教师请教。 3、坚持每周的集体备课，讨论各科钻体，加强理论水平的高业务素养。 4、仔细抓好体育达标工作，对成绩比拟差的同学，多进展指导，争取达标率和优分率到达市的要求。 5、仔细抓好播送操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好预备。 6、课余训练工作：今年是天河区运动会，竞赛工程多，因此，依据我校的实际状况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进展训练，我们三个体育教师分工合作，安排好各运动队的训练时间，争取好成绩。 7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到熬炼，提高自身的身体素养。 体育教学规划 篇3 一、学生状况： 体育课，在素养教育中起着重要

5、的不行替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增加集体的分散力，全面提高学生的身体素养。通过活动，大多数学生都有肯定的活动力量，能按活动要求去做，遵守活动规章，在活动中培育学生的合作意识、竞争力量等。使跑、跳、扔的力量在活动中得到增加。但仍有局部学生身体不好，不积极参与熬炼。针对这一状况，如何增加学生的身体素养，有一个安康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一 个符合时代特点的身心安康成长的好学生，特做规划如下： 二、教学目标： 1、协作体育课中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢

6、毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。 4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、详细措施 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的教师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心安康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生 活泼好动、追求新奇的心理，开展多种形式的体育活动。 2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 3、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使

7、之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 4、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥 5、常常和班主任讨论有关课间操的问题。 6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。 7、每天课间操、课外活动时间让学生在教师的指导下，参与体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到不轻易否认学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参加率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由熬炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中消失的合理的 挫

8、折失败，让每一个孩子都能体验体育熬炼和胜利的欢乐。 8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 9、训练必需以身体系统训练为主。 10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中， 培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战动身，大运 动量地进展严格训练，加强意志品质培育，为中考打根底。 四、培优辅差名单（略） 五、辅导内容准时间 1、培优 （1）内容：篮球 田径 （2）时间：每周一、

9、三大课间 2、辅差 （1）内容：身体素养熬炼，主要蛙跳、三级跳，立定跳远、15分钟跑等为主。 （2）时间：每周一、二、 三、四、五大课间 体育教学规划 篇4 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合“树德广才“办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地进展。 二、课程设置 一）根本原则 1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。 2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。 二）根本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 根据国家教育部制订的课时

10、规划行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考察方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的根本要求进展教育。教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的根本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。 三、体育学科教学的详细治理要求 学校一贯

11、按“条例“要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的治理与监控。 1、执行教学规划和教学大纲状况： 20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学规划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程当中教研组和教务处对体育教师对教学规划的执行状况进展治理和监控。 A、治理和监控从部门分: (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学 校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作规划及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。 (2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格

12、掌握教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定规划并带头执行规划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格治理。通过看课仔细交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进展讨论，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应缺乏器材的添置。除了备有器材使用状况表（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育教师本学期主要教材、器材登记表（见表三）。这样可以削减体育教师上课的随便性。 B、治理和监控从时段上

13、分 可以分成日常、周/月、学期/年度的治理监控。 (1)日常治理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写 场地使用安排状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。 (2)周/月治理监控：由教研组长负责执行教研组工作规划以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出治理建议。 (3)学期、年度治理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体

14、育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。 2、体育课开课率状况： 我校体育课严格根据国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（播送操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案 体育教学规划 篇5 一、指导思想： 在没有知道中考体育工程的同事我以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想;，为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗

15、旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养： (1)进展爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。 (2)树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。 (3)进展学生的共性和制造力，培育学生的主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。4)在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学

16、生身心和谐进展： (1)培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。 (2)提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量。 (3)促进学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法： (1)使学生了解体育与安康的目的任务。 (2)把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护。 (3)促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。 三、根本状况分析 本学年九年级共有六个教学班共有学生

17、300多人，这一届的学生女生较男生要多一些，身体素养都还可以，大局部在七、八年级都进展了标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯已形成和标准。九年级是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 四、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，

18、常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视升学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 5、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用切实可行的体育教学方法上去。 6、在搞好课堂教学的同时，也要搞好学生的思想教育工作。最终要让学生熟悉到每年的体育考试的重要性，不要无视体育考试。 总之全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与安康的根底学问，技能和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，使本校体育教学严谨高效，打造新顶峰，在这学年的体育考试中取得更好的成绩，为龙王镇的教育教学取得更好的成绩而加油。