体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结.docx

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1、 体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结 体育优质课评比与体育教师根本功竞赛个人总结 体育优质课评比与体育教师根本功竞赛个人总结 201*-03-1415:57:02|分类：默认分类|标签：|字号大中小订阅 根本功大赛竞赛总结（霍丕兰） 蒙阴县小学体育教师根本功大赛于201*年03月11日在刘洪中学盛大进行，我作为一名一般的小学体育教师有幸参与这次竞赛，同全县的优秀体育教师同场竞技的同时，有幸观赏到他们超群的外堂技术、过硬的心理素养及一名体育教师的英勇不怕输的精神，从他们那看到了自己的缺乏。 毕业半年，在没有教师的监视，同学的陪伴下自己懒了许多，不再坚持每天训练的习惯，也很少参与活动，这么

2、多年所学的东西在随着时间的飞度而流失，特殊体操的跳马工程上，它的根本的动作要领都忘了，这个工程是小学根本的动作，但是作为一名小学教师竟然忘掉动作要领，更谈不上去美丽的完成这一动作，当看到比自己年龄大的教师自然、美丽、流畅的完成次动作时，自己感到无比的惭愧，对自己专业技术缺乏、自己的懒做感到无比的惭愧。在参与完这一工程后，就暗暗对自己说，肯定尽力把自己的所落下的补回来！ 这次体育根本功竞赛全面的考察作为一名教师的“一专多能”的素养，涉及到体育工程的各个方面，从外堂的田、径赛，球类，体操，武术到内堂的理论特殊是一个教师对新课改的内容的理解。在竞赛中看到自己的“专”和真正的“专”的差距以及“多能”中

3、的“不能”。现在想想当时的表现真是感觉无比惭愧！这次竞赛让自己充分体会到了，作为一名小学体育教师并不是自己想的那么简洁，无论从技术还是理论自己需要学的还许多，我要以这次竞赛为界，时刻告诫自己体育教师应具备的素养及要求，坚持每天熬炼的习惯，全面提高自己的素养，向“一专多能”的方向努力靠近。 201*年小学体育教师根本功竞赛总结界牌中心小学侯克萍本次竞赛虽然然时间不长，教师们都很快回到自己的工作岗位上，但竞赛对我们的影响不会就此止步。此次竞赛，有以下几点感受： 一、竞赛严密组织，为每一位教师供应一个很好的平台。 大赛中，裁判员公正公正。增加竞赛的透亮度，竞赛气氛和谐轻松。大家都抱着学习沟通的态度。

4、收获颇多。 二、通过和各校教师的沟通提高了我的业务素养，适应新课程对教师提出的更高要求，以后应不断强化教师的自身学习，促进教师的专业成长与进步，优化教师队伍建立，推动课程改革向纵深进展， 三、积极参加，在预备的过程中会收获许多。参赛教师扎实苦练，表现出了过硬的根本功，全新的教学理念，良好的业务素养。通过竞赛，促进了校际之间、教师之间的沟通，呈现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素养的普遍提高。 通过此次竞赛和发觉自己许多缺乏，根本功，特殊是体育教师，肯定要坚持熬炼，保持身体素养，同时不断学习新的学问，丰富自己的业务水平。 经过这一天的根本功竞赛使我学习到许多东西，深深感受

5、到自己在一些方面还存在着许多缺乏，需要去进一步的努力学习需要在平常更加注意对根底学问的稳固我在三大球的竞赛中，尤其是足球竞赛中明显表现出了弱点；在后面的体育舞蹈和韵律操方面还存在着严峻的缺乏，今后我将会更加努力的去学习 参与完竞赛让我更加清晰的知道今后自己将要在哪方面去提升自己，看到了自己的缺乏；也盼望姚教师赐予我各方面的指导，以使我进步的更快感谢 常路中心小学刘东 县讲课竞赛心得体会 旧寨乡中心小学张良英为了参与县体育优质课竞赛而备战的一个星期，这是我比拟充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。在领导的关怀和同事的帮忙下，自己比拟顺当地体验了这一次讲课。其实从备战的

6、第一天起，自己就开头渐渐得到收获。自己的教案不完善，各位教师集思广益，让我吸取了很好的阅历，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完善，就通过各位教师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试敏捷贯穿运用有用的体育教学用语。总之，通过向其他教师的学习，让自己一点点完善起来。虽然竞赛只有一节课，但是我却有了7天充实自己的时间。通过这次讲课竞赛，我总结有以下缺乏之处：1、语言上的问题 教师的语言对于教学有很大的意义。在用语言引导上，我做的不够好，语言有点乱，有点碎，不够简洁明白，还有语言能提高学生课堂气氛，等等这些，都需要我加以改善。2、组织上 要上好一堂体育课，必需要有较强的

7、组织力量，我这节课是投掷课，在安排捡沙包上，不够好，学生有点乱，还有一些细节上，组织的都不是很好，需要加强完善。3、课堂操控性的提升 原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他教师一比，自己是很差的。特殊是刘本峰教师的课，让我受益匪浅，值得学习的地方许多。自己的课堂虽然可以实现掌握，但是还不行以收放自如。再来说说自己的收获： 1、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特殊是那些有多年体育教学阅历的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素养。这次活动的课程内容有:前滚翻、投掷、篮球、跳远等,形式内容都很新奇，独特，组织的活动也各

8、有特色，都表达了以学生为主体的教学理念，都有肯定的教学过程，这与以前“重嬉戏，轻教学”、“重技术，轻心理”有了很大的区分，这也是我们以后在课堂的上进展的方向。 2、多数教师对学生的评价语言亲切自然，为学生制造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活泼。多数教师都采纳正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价肯定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到教师对自己的关怀，这些很值得我学习。 3、本次活动我觉得最大的突破是在技术教学上，教师都更注意学生的制造性思维的开发，更注意学生的动手动脑力量，能从日常生活中找灵感，和生活亲密联系起来，

9、让学生学起来更简单承受。也让学生真正成为了学习的仆人，不是老让教师牵着鼻子走，他们有了自己的思想，有了自己发挥的空间，学习兴趣也大大加强，从而直接提高了教学、学习效率。通过本次活动的学习，使我对体育与安康课单元式教学及规划和备课有了清楚的熟悉，为今后的体育教学的设计、课堂的组织、体育成绩的提高供应了依据和保障。通过这次活动我身感自己的缺乏，在今后的学习中我要努力弥补自己的缺乏，努力提高自己的业务素养。 姚教师好！ 上周五的根本功竞赛让我收获许多，接到通知后虽然时间紧急我还是按着竞赛工程预备了下，固然唯一没有上心预备的就是田径工程，觉得田径的跑跳投都会没什么好预备的，然而我太高估自己了结果让我输

10、得很惨。小学参与运动会时都能跳一米二的我那天竟然连一米一都跳过不去了，更糟糕的是动作完全变形。让我摔得很惨。说实话上午比完后真的很受挫很想放弃，中午给始终关怀我的姐打电话诉说心中的委屈，她鼓舞我给自己一次时机。在经过一个中午的思想斗争之后我打算比下去，结果下午的成绩还算抱负，那天我又重新体会了一次什么叫只要坚持下去结果就比想象中的好！很幸运我被选中代表咱县去参与市里的根本功，我会仔细备战每一个工程为了蒙阴的荣誉也为了证明自己。今日开头着手预备实行训练规划。此致敬礼邹艳 野店小学201*.3.14听评课活动总结高都小学：秦德昌 在教育局领导的高度重视下，全县小学体育优质课及体育教学根本功评比活动

11、，通过两天剧烈的角逐圆满完毕了。经过两天的听评课学习，共听了22位教师的课，现将本次听评课活动总结如下： 全体体育教师课前预备充分，仔细钻研教材。授课教师都能针对学生实际状况，仔细备好课，娴熟地把握教材。课前的器材预备工作，做到周密布置。 课堂上，教师能把握重难点，找准活动的突破口。教师们通过对教材对学生分析，把握教学重点、难点，找准教学突破口，使教学有的放矢。大局部教师能通过科学合理的理念，激发课堂，充分调动学生的学习积极性和主动性。 固然，授课教师课堂教学也存在一些问题：有些教师的教学根本功有待进一步提高，一般话水平和自身素养力量方面有待进一步标准和提高。课堂教学的设计和调动方面存在缺乏，

12、教学效果达不到预期的目的，局部学生学不好，学不会。由于时间比拟紧急，有些教师没有很好的利用现代教学手段，学问的纵横度得不到延长和拓展，形不成学问小网络。 通过这次活动，对听评课教师也是一种学习，使听评课教师有了很大收获，拓宽了学习的视野，更新了学习理念，明确了方向，吸取别人的特长，改正缺乏，使自己的教学水平有所提高。在今后的教学教研工作中，我肯定要全身心投入到体育教学工作中去。 通过一天的听课我感受很深，我说一下个人的观点： 首先从备课上，教学目标不清楚（三维目标：认知、情感、技能；五个学习领域：运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应），目标定的太高等现象频频消失，这都是在备课时没有

13、考虑到学生的实际状况，所以达不到预期的教学目标，以后再定目标时要做到切合实际；重难点不够明确。什么是重难点？就是本节课着重要解决的问题，一节好课要围绕重难点绽开教学，最终高效率的到达教学目标就是好课。其次是教学过程。从课的开头就要积极地把学生的积极性调动起来，语言要简练嘹亮，创设情境好，避开生搬硬套。各个教学环节之间要环环相扣，过渡自然，避开脱节、东一句西一句无伤痛痒的过渡；让学生或教师提出疑问，然后再让学生探究解决问题的方法并解决问题，从易到难逐步进展，使学生学得有兴趣，在玩中学、学中练、练中悟、悟中知！从而到达良好的学习气氛。多给孩子一些展现的环节，固然有展现就得有评价，合理的评价是对每个

14、孩子的确定，让每一个孩子都得到胜利的喜悦，从而增加孩子的自信念，也便于我们开展教学从而更好的到达教学目标。其次是课的完毕局部。应让孩子充分的放松身心，为下一节课打好根底。再就是别无视了小结局部，它是一个回忆总结本课内容的局部，让每个孩子都积极感悟所学，从而加深记忆到达终身体育的目的。最终在备课上肯定要加上课后小结，这是一个对教师上完课后的反思、总结，多反思、多总结会对我们每个教师以后的教学工作帮忙很大，也是课赛的必要局部。总之一节好课要从备课上下功夫；从教学过程上下功夫；从自身力量上下功夫；从学生的共性差异上下功夫充分表达教师为主导，学生为主体的教学方式。也盼望各位教师多多献计献策，把我县的体

15、育教育事业做大做强！ 201*年临沂市中小学体育教师根本功竞赛总结 201*年5月11-5月13日在临沂商城试验学校进行，我荣幸代表县小学组参见竞赛，本着学习第一竞赛其次的态度，主要是来学习竞赛阅历，总结自己的优缺点。 在11号报到后下午的理论考试在商城试验学校的二楼餐厅进展，我由于家里比拟忙，没有心情去学习，考试的题比拟杂，综合性比拟强。结果我在考试上可能比拟差，虽然没有拉太多分，但是还是一个弱项。 我抽签抽的是2、3号签，结果是弱项比拟多。体操类的单杠、球类的排球、田径的铅球、还有舞蹈。足球在家始终是练得五个杆，结果到了竞赛时给十个杆，11秒以内是优秀，临门一脚还不能打地滚球，在巨大压力下

16、我时间是优秀，结果临门一脚滚着进去的。我在家虽然是比拟刻苦的训练，但是相比拟兰山区的参赛队就是感觉预备的太差了，他们是集合培训，全部的参赛服装整齐划一，我们的就是比拟差，服装上预备的不够充分。技术动作也是略显粗糙。给人一看就是自己闭门自造，没有经过高人教导与改正，也没有经过集体培训。但是我们蒙阴的教师素养还是有的，在别人的主场还是能够充分发挥取得优异成绩。 十二号下午队列队形与口令的竞赛，凸显了整个教师队伍的弱点，也暴露出了队列练习根本在平常的课中没有应用，其实也根本不用。左右转走练了也不是一无是处。在赛中我发觉不少教师是概念模糊动作不够精确到位。这些要加强练习，我的口令不是很好，关键是先天的

17、声音不行，嗓门不够高。所以我感觉在队列练习中略微拉点分数。时间掌握的还是可以，略微超了几秒。 通过三天的竞赛我感觉只要在平常留意熬炼身体，留意搜集体育相关的实时，留意动作的积存与学习，在弱项舞蹈武术方面，平常没事就练一下，既强身健体又给竞赛打下坚实的根底。我信任每个体育教师都能在竞赛中一展身手。取得优异成绩。 扩展阅读：体育教学部第五届青年教师根本功竞赛总结 体育教学部第五届青年教师根本功竞赛总结 在接到关于举办北京高校第五届青年教师教学根本功竞赛的通知（京教工发（201*）19号）的通知后，体育教学部赐予了高度的重视，马上召开了部务委员会，进展了仔细地讨论，并依据体育教学部的详细状况，进展了

18、细心的安排： 1、依据体育教学部的详细状况，成立了以沈倬同志为组长、张敬军同志为副组长贺小鹰、王敏、李春明、曾旗、邓彦青、张健勇为组员的竞赛评比小组，对我部21位青年教师的随堂课程进展检查评比。2、由于体育教学部青年教师较多，时间相对紧急（只有两周的时间），因此，我们把检查组分成3组，每组三人，在检查评比时，检查人员不少于两人，在检查过程中，首先对教师的教案进展检查，内容跟教学日历、教学大纲的进度是否全都，教学安排是否合理、组织方法是否得当，重点、难点、易消失的问题既解决方法是否得当，课后的局部是否合理等几个方面。在课中检查教师的根本语言力量、组织力量和发觉问题及解决问题的力量。同时对教师的教

19、姿教态进展了检查。发觉大局部教师都能够仔细对待本次竞赛，克制了康庄校区场地条件差等不利因素，仔细完成自己的教学任务。同时发觉局部年轻教师发觉问题解决问题的力量还有待于进一步提高。 3、体育教学部共有青年教师21名，占体育教学部总数的78%，此次参加评比的教师为20名，张敬军教师因外出参与竞赛，没有能够参加此次评比。4、通过初赛，体育教学部推举刘惠、包铁全两名教师参与学校复赛。经过学校专家组的看课和综合评比，我部刘惠教师获得文科组教学根本功竞赛三等奖，包铁全教师获得教学根本功竞赛最正确教案奖。5、通过此次评比，进一步激发了青年教师的工作热忱和敬业精神，也对教师的教学现状有了进一步的了解，从中发觉

20、了一些青年教师身上的问题，为今后在青年教师的培育方面有了比拟明确的方向。此次评比，体育教学部经过部务委员会的争论，本着培育和熬炼青年教师的原则，采纳了随堂看课的方式，在教学例会上宣布了这次评比之后，马上进展了看课。没有给教师更多的时间进展预备，因此，比拟客观地反映了教师在平常授课的根本状况。比拟真实地反映了教师的根本力量和根本功。在推举复赛人选时，我们也本着这一原则，虽然都是年轻教师，但还是存在着年龄的差距，教龄的长短，我们本着培育和熬炼教师、鼓舞教师的原则，把此次评比作为一个时机，让年轻教师一展身手。从效果看，我们根本完成了这一目标，增加了青年教师的敬业精神，也比拟好地反映了体育教学部青年教师的风采。 体育教学部201*年4月25日 友情提示：本文中关于体育优质课评比与体育教师根本功竞赛个人总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，体育优质课评比与体育教师根本功竞赛个人总结：该篇文章建议您自主创作。