个人校本研修工作计划5篇.doc

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1、 个人校本研修工作计划5篇 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本学年的校本培训规划，本年度我将仔细学习根底教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、新课程改革中教师行为的变化等学科新教材，仔细研修以求自我进展。 一、指导思想： 以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大面积提高教育、教学的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 1、严格实施教科研工作规划，全面深入地推动新课程改革和讨论性学习，加强教学模式讨论。 2、利用我校和

2、杨树林二中，校际之间的沟通的优势，加强讨论活动。 3、做好课题的试验与总结工作，确保教师课题试验质量，并作好下一轮课题讨论的预备工作。 4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效 三、研修形式： 1、利用业余时间多看书，常常有目的的读一些教育书集。尽可能每月看一本好书。 2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成教学讨论的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。 3、重点实现“新、活、实”。必需做到内容新新课程理念，新课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系;方法活仔细听取名师的讲座

3、、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的教师进展争论;效果实实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。 4、教研与效劳，随着新课程改革试验的深入开展，教师在教学中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的阅历是根本不行的，它需要教师群体的才智。因此，自己要在实践中发觉问题，在实践中讨论问题，在实践中解决问题，在实践中提升力量，促进自身的专业进展。 四、研修主要措施： 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他教师的胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使用现代教学设备的力量。 4、业余时间学习研修读本。 总之，本学期我

4、将在本规划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与进展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺当开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教 学讨论，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把制造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有力量。 个人校本研修工作规划最新2 一、指导思想 以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读力量培育的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业进展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又

5、开拓创新，积极进展学生综合语言运用力量，全面推动素养教育，大面积提高教学质量。 二、校本研修的根本思路 依托现有的教学资源及师资力气进展符合我校的英语教学讨论。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、进展学生英语意识效劳的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之才智，提高教师钻研、理解和把握教材的力量;缺乏之处是：英语集体备课在局部学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。假如真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲伤：局部教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进

6、教室，这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。 三、校本研修目标 首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的学问框架，弄清各阶段学生力量培育的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，认真讨论教材，制订教学目标，查找资料，探究教学方法，落实重难点，然后在此根底上细心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培育学生具有较为娴熟的语言技能，丰富的语言学问，开心的

7、学习过程的体验，良好的英语交际力量，科学探究的学习方法和团队合作的意识，长久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信念。同时为了让下一届的教师少走弯路，较快地提高教学力量，各备课组都把积存的资料及反思应毫无保存地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，阅历共享，而下一年级的教师则可以在原有的根底上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。 其次开展以课堂教学改良规划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改良规划目标和详细的实施措施来提升教师的教学力量，其中包括：师德素养，文化学问素养，教学力量和教科研力量素养等。教师先集体学

8、习英语教师根本素养等理论之后，参照其中的各条要求，仔细分析自己课堂教学中的优点与缺乏，制订切实可行的改良目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改良的实施状况案例的形式记载下来，并准时进展反思，提出进一步的改良措施。 第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们规划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进展。 1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所供应的行动策略。 2、把两节同课题的课例进展分模块分析，比拟他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。 3、把网络上与自己公开

9、课同名的课例进展对比分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进展争论，猎取新的熟悉与感悟。 第四、以骨干教师带动全体教研组教师为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。实行相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参与各种竞赛。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中熬炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进展指导，听课，研讨。 第五、开展人人小课题活动，每位教师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体

10、备课的体验选择确立一个讨论小课题，独立或合作讨论、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，讨论周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志教坛幽兰上发表。 第六、除根底型课程外，加强制造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲观赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓舞学生积极参与全国中学生英语力量大赛等竞赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步把握英语学问和技能，培育和提高语言综合运用力量，拓展视野，吸取学问，进展共性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身进展打下良好的根底。 四、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下

11、，统一内容，统一进度，有组织有规划地进展学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为并进展实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 五、研修主要措施 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他教师的胜利阅历。 3、细心预备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备力量。 4、空余时间利用电脑进展网络研修。 教师的自身进展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化进展搭建平台，依据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行

12、本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业进展。 个人校本研修工作规划最新3 校本研修是以学校为讨论的基地，以教师为讨论的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为讨论对象的讨论。成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，依据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修规划如下： 一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 二、研修内容; 1、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留

13、意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 2、在实践中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计，

14、同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 4、在备课治理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的根底上向前一步。 三、研修目标： 1、标准_课堂教学，使自己由学习型向讨论型转变，不断进展教学讨论，努力探究和讨论学生适合特点、促进学生创新力量不断提高的教学方法。 2、仔细学习新的教学方法，快速提高自身教学水平。 3、用新的教学理念提高课堂教学实效。 四、研修主题： 以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素养教育

15、相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。 五、研修措施： 1、积极参与学校校本教研，仔细学习_课程标准，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进展课堂教学改革，提高教学实效。 2、仔细完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学阅历，促进自身力量不断提高。 3、仔细做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并准时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。 4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。 5、仔细学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够敏捷自如地上好多媒体

16、课。 六、研修步骤： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)准时积存专题讨论的第一手资料

17、。 (2)尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面升至理论层面。在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 个人校本研修工作规划最新4 舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现手段来表现肯定思想内容的一种特别艺术。而开设舞蹈校本课程对我来说也是一种挑战，为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学和治理工作效劳，依据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，特制定本年度的校本研修个人工作规划。 一、做好硬件根底，确保工作顺当运作 1、制造良好的环境气氛。 舞蹈作为一种特别的艺术能给人带来一种美的享受，那么首先应当从视

18、觉动身营造一个美的空间，所以我认为开设舞蹈课之前首先要布置好环境让孩子们一走进舞蹈教室从视觉上有一种美的享受，就会产生一种跃跃欲试的冲动。 2、配置相应的教学碟片和音乐碟片。确保开课前做好具体的教学规划，音乐和舞蹈从来就是不行分割的一个整体让孩子们通过音乐的节奏、心情变化来带动身体的各部位到达一种美的享受。 教学碟片则是不行缺少的硬件设施它就像是教学大纲一样给教师了一个明确的方向。只有定好了目标才会在不断努力的过程中创新，确保开班前定出具体的教学规划。 二、提高专业水平，增加软件设施 1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的治理理念和治理水平。 2、树立终身学习的理念，

19、为自身的可持续进展奠定根底。 3、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 4、学习与舞蹈相关的理论著作，丰富自己的理论学问，提高自己的业务水平。 4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 总之，我对于校本舞蹈课程信念百倍，由于我坚信：世上无难事，只怕有心人。我信任在学校和领导的关怀下，在我们大家共同努力下我们的事业肯定会象芝麻开花一样，节节高。 三、详细措施及安排 1、每周利用12小时自学各种理论学问，并做好要点笔录，写在校本研修报告册上。 2、每年寒暑假读一本关于舞蹈方面的著作，并写

20、好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。 3、仔细按时参与学校组织的文艺活动以及县里的文艺活动，并仔细预备，积极表现，争取每一次参与活动都有所收获。 4、常常反思自己的教学行为和专业学问，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 个人校本研修工作规划最新5 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能

21、符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。 让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习规划： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教

22、育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力量 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。 积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 个人校本研修工作规划最新