个人教师总结六篇.docx

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1、 个人教师总结合集六篇 一年的初三毕业班的教学工作完毕了，我也顺当且圆满地完成了各工程标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下： 一、全面、详细、仔细做好教学规划工作。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年

2、开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学规划书，每位教师都全面、详细、仔细制定了自己的教学规划。凡事早安排，做事有章法，制止“前松后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。 二、仔细备课。 备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己仔细备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课做出总结。 三、增加上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学

3、生的积极性，加强师生沟通。使学生学得简单，学得轻松，觉得开心。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 四、针对性、高质量地布置作业，仔细批改作业。 作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状

4、况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、虚心学习，重视集体的力气。 作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平常工作特别努力、仔细，一有不懂的问题就准时向老

5、教师请教。而老教师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融。教师们并没有无视集体的力气，备课组隔周都准时进展活动，由组内教师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室教师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。 七、鼓舞学生树立远大抱负，营造良好的学习气氛。 我们平常不仅留意鼓舞学生树立远大抱负，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进展大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热忱。通过树立身边的典范，鼓励每一位同学

6、再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争气氛。引导学生做好长规划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。 八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。 纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导小组、班主任、学科教师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。 九、全面提高各层次学生的水平。 1、抓尖子生的培育。 年级部定期集中研讨、分析各学科问题，沟通体会，提倡合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进展周考，成绩跟踪分析，发觉问题准时解决，依据

7、学科状况进展个别沟通、查缺补漏等，使尖子生全面进展，树立争进名牌和夺取状元的信念。 2、抓学困生的培育。 对学困生，我特别留意关怀他们的思想、学习、生活等各方面状况，准时常常与班主任联系;安排优秀学生负责监视检查，课堂上对一般问题对赐予他们答复的时机，增加他们的自信念。 3、抓临界生的培育。 对于这局部学生思想教育是关键，给他们施加肯定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监视检查，及早发觉学问薄弱环节并进展补救，促使这些学生再上一个台阶。 十、重视教学信息的收集和选用。 我非常留意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关考试大纲的分析意见和应试策略，定期沟通收获，指导

8、中考方向，提高复习质量供应有益帮忙。 十一、坚持考后质量分析制度，擅长发觉问题并准时解决。 每次月考后尽快做好成绩统计，按阅历划出分数线，进展横向纵向比拟分析，确定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教学工作带来更大的动力。不过我也糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的学生消失了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思想工作、学习风气的培育、学习方

9、法的指导以及学习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。 个人教师总结 篇2 个人总结 转顺间来到实中已经三年有余了！想来其中有胜利的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！过去的并不是过眼云烟，而是阅历和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望将来的同时不断的回忆和总结着前进，由于回忆总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航！下面回忆一下近年的点滴吧！ 一、思想方面： 作为一名年轻的党员教师，时刻提示自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度仔细参与各项学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的

10、做好学习笔记。教育目的明确，态度端正，钻研业务；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极地投身到工作之中去。积极地参与了学校组织的校本培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面： 在这几年中，我担当美术教学和班主任工作，在教学方面总结阅历，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，让学生在深厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在同学的帮忙下和教师的引导下共同寻求与突破！这样的课堂不再是乏味的教学，不再是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究！我特殊注意面对全体学生，以学生进展为本，对优秀作业，独创性作业予以准时确定

11、。定期给优秀作业进展展评，以点带面，培育他们的人文精神和审美力量，促进他们全面进展奠定良好的根底。在班主任工作方面，与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、卫生清洁、仪容仪表、安全防护等催促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，以便加强动态治理。深入学生的学习、生活，准时了解、关怀、教育其良好习惯的养成。我还常常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。有力协作了对学生的准时教育和督导。另外，我还在20xx学年度自己审请到河头镇进展了一年的支教活动；在20xx年也利用了暑假期间为我县小学美术教师转岗进展了培训。三、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务力

12、量要求的提高，本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论，在学校领导的带着下，教师的帮忙下，于20xx中小学小专题讨论成果评比中获得了奖项，我还积极组织、辅导学生参与县、市、省不同部门举办的竞赛并取得了较好的成绩。 作为一名美术教师，我感到由衷的骄傲，由于在这片干净的土地上欢乐地学习和工作着。在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松开心的学习好，而查找和创设更好的学习方法和环境空间！ 感谢大家！ 个人教师总结 篇3 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责

13、任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 一、加强政治学习，表达党员榜样精神 为了更好的工作，始终以来我都是把“保持共产党员先进性”的学习连续下去，并转化为工作的指南，以党性原则鞭策自己，加强了自身的修养，用新时代党员的标准严格要求自己，坚持用科学的态度指导实际工作。 二、仔细教学，落实精细化治理 工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，在出外听课，学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式

14、工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习

15、积极性，掀起学习热潮。 三、重视师德修养、让学生在爱的沃土中成长 关怀和喜爱每一个孩子，是我义不容辞责任，我关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 四、个人学习 我知道作为一名教师有许多需要学习的方面，所以我特别珍惜向各位教师请教和学习的时机。我能够仔细预备并完成每学期必上的公开课，由于这是自我熬炼的时机。在评课时，我能虚心承受各位教师给我提出的珍贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，

16、以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。同时，我还仔细参与学校校本培训，准时完成校本培训相关作业，仔细完成自我学习摘记和各类教学实践活动。 五、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于

17、我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 个人教师总结 篇4 时间飞逝,转瞬之间,一个学期很快过去了,回忆这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作“为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持，教师个人总结1。现将这学期的工作总结如下： 一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的安全

18、，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别，仔细完成职责，全心全意为幼儿效劳。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。 二、教育教学方面仔细学习幼儿园纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们

19、自信的明灯，我帮忙幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到连续教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。

20、个人教师总结 篇5 首先，好教师应当把自己的孩子教育好。教师假如教育不好自己的孩子，会觉得很没有面子，甚至抬不起头，人家会说：连自己的孩子都教不好，还能教好学生？教师假如能教育好自己的孩子，会从中悟出很多教育的道理，这些道理用在教育学生身上同样适用，由于许多道理是相通的。确实如此，所以我也始终认为，作为教师，在教育孩子方面教师有得天独厚的优势，相对于其他职业更有利。但这并不是说教师肯定能教育好自己的孩子，许多教师还是未能教育好自己的孩子，作为教师，这是相当圆满的，也是绝不应当的。我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候，往往会说，他是如何爱学生赛过爱自己的孩子，不顾自己的孩子，一心扑在工作上。在我看

21、来，一个只顾学生、不顾自己孩子的教师，不能算作好教师。假如为了学生而耽搁了孩子的教育，这同样是一种失职，这种失职其他人无法弥补，而且永久无法弥补，这对一个家庭来说，是一种罪过，对一个国家来说，也是一种犯罪。 如何教育好自己的孩子呢？首先要爱孩子。什么是爱呢？爱孩子就是要抽时间多和孩子在一起，和孩子一起吃饭，一起看书，一起做嬉戏，一起活动。国外的一项讨论结果外表：父母和孩子一起吃饭，孩子的进展就好，不但学习成绩好，品德也好，很少会消失抽烟、酗酒、吸毒等不良行为。常常和孩子在一起，就简单发觉孩子的问题，就能准时提示，催促孩子改正。但凡在孩子初次消失不良行为时，对孩子的提示最有效，就如流水，在源头，

22、要转变方向很简单；当汇成河流，再想转变，就特别困难。孩子的教育也同样，起始阶段要订正比拟简单；一旦形成习惯，再要订正就难乎其难，再骂再打也没有用。可是，我们有多少教师家长意识到了这一点呢？ 现在我们许多家长对孩子的教育存在着一大误区，以为只要给孩子找一所高档的学校，花上足够的钱，就是对孩子的爱，就能把孩子教育好。其实不然，孩子成长的核心不是物质条件，不是花钱越多越好，而是需要陪伴，需要典范。父母陪伴孩子时间的多少，打算着孩子成长的优劣；要转变孩子，首先要转变自己。看看我们四周的家长，也有不少教师家长，在孩子身上花多少钱都肯，都舍得，就是不愿、不舍得花时间陪伴孩子。更有甚者，自己成天在外面花天酒

23、地，还要带着孩子一起吃喝玩乐，造成孩子养分太好，变成“胖”孩子，这是多么可怜又可悲。 其次，好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。 好教师给人的感觉很年轻，很阳光，这种年轻、阳光不仅表现在容颜上，更表现在心态上。好教师肯定是一个身心舒朗、喜爱生活、喜爱安康、富有情趣、有较强抗挫折力量与自我消解苦痛力量的人。好教师应当保持童真，拥有童趣，富有童心。 如何保持良好的心态呢？教育是一项特别辛苦的工作，付出和收入往往不成比例，很多该获得的权利经常被剥夺，很多该享受的待遇经常得不到落实，辛勤的付出往往没有结果，压力大，要求高，工作繁，收入低，用钱理群教授的话来说，“想想你忍不住要哭”；可是哭又有什么用呢？

24、成天愁眉苦脸，还不如换个角度思索，多想想教师的美妙，教师的优越，教师的崇高，还是钱理群教授说的另一句话：“想想你忍不住又要笑啊”。每天带着笑脸上班，带着笑脸走进教室；再带着笑脸下班，带着笑脸走进家门，你还会不年轻吗？你不想年轻唯恐都不行。 第三，好教师看上去就像一个“教师”。 如何理解“就像一个教师呢”？教师日积月累的阅读、思索、写作，外表儒雅，有书卷气；爱孩子，爱教育，慈爱，和蔼，精神长相对得起自己，对得起自己的职业。一个教师假如眼中没有慈爱，举止缺少优雅，脸上没有书卷气，都是很圆满的。 个人教师总结 篇6 为了具备良好的专业素养，在教学中能够得心应手，成为学生敬重和宠爱的教师，本学期，我从

25、以下几方面进展了学习和提高： 一、利用空闲时间多读书。 本学期，我读了点击苏霍姆林斯基、爱的教育、窗边的小豆豆、小学语文教学在仔细阅读这些书籍的同时，我一边做笔记，一边写心得，并努力把读书获得的学问，应用在课堂上。 二、仔细研读教材、教参，提升课堂技能技巧。 阅读教材的时候，我努力从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去端详教材，从而筛选出有价值的教学要素来。课备的充分了，教学的时候，就能做到心中有数，课上抓住教学重点、难点，细心设计问题，设计练习，到达有效的语文课堂教学效果。 课堂上，进一步提高组织治理力量。课上，随时留意学生的动态，

26、某个学生上课不用心听讲，我立刻提示；有学生在交头接耳，不留意听讲，我立刻把他叫起来；有孩子老走神，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，意识到这些，正确地处理，就能有效地组织教学了。 三、加强平常批改、评辅作业。 作业能很好地反映出孩子近段时间的学习态度与学习状况。所以，平常我就严抓作业，每一个孩子的每一项作业，我都要去他们仔细完成，然后我准时批改，有错的准时发下去改，不会做的，我叫到跟前予以辅导，关注学困生，尽量使每一个孩子养成仔细、细致的好习惯。 四、重视习作力量的培育。 写作能提升我们语言表达的力量。口头语言由于可以借助手势、表情和交谈对象及随时反应与沟通。因此，有时口头语就显得不完整、

27、不精确。这就是生活中常见到的有的人很健谈却不会写。而书面语言就必需要求非常完整和精写。文章中若消失用字不当，语意不通这类现象，就很简单让人感觉到。因此，当我们在写作中练就了用完整和精当的语方来表达自己的思想与感受时，自然而然，口头语言的表达力量也就得到提高。课堂上一个语意清楚、出口成章的教师肯定会深受学生们宠爱。教学效果自不待言喻。写作也能提升我们的阅读品质。当一个人有了写作的习惯时，那么在阅读上就不会满意于泛泛扫瞄，你肯定会去不自觉地地品尝别人是如何遣词造句的，揣摩别人是怎么立意的，探讨别人是如何谋篇布局的，想法从别人的佳作中吸取值得学习的东西。阅读的层次很自然地得到升华。 总之，作为一名语文教师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培育出全面进展的人才。