中医药人才培养计划和实施方案三篇.docx

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1、 中医药人才培养计划和实施方案三篇 为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队，提升我院医学科技总体水平，加强我院临床医疗、科研和治理的后备人才队伍建立，并不断提高我院的医疗质量和效劳水平，现对我院人才队伍建立提出如下规划： 一、医院人才资源现状。 现有在职职工1323人。其中高级职称281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。在国家、省、市学会担当委员以上职务的30多人，xx等一批中青年专家在省、市学会担当主要学术带头人，10余人获“xx市专业技术拔尖人才”称号。 二、人才队伍建立的指导思想与目标。 （一）指导思想：从我院实际状况动身，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人

2、才治理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培育与引进并重，稳定队伍，提高素养，改善构造，优化环境。培育和造就一支与我院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。 （二）工作目标： 扩大人才队伍构造的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%，硕士讨论生学历占%。五年内培育和引进学科带头人人。 调整和优化人才队伍构造的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄构造和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。 提高人才队伍整体素养的预期目标： 在提高思想政治素养、加强职业道德建立的同时，使人才的学问水平和力量素养有更大提高。使高层次人才与

3、学科带头人的竞争力到达更高水平。 三、战略人才培育规划 战略人才培育体系由“雏鹰规划”、“飞鹰规划”、“精鹰规划”和“雄鹰规划”四个局部组成。由这四个局部共同构成医院战略人才库。 “雏鹰规划”：该规划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培育，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。“飞鹰规划”：该规划旨在通过对医院现有的有两年以上工作阅历的、有进一步培育潜质的一般职工进展培育，使其逐步成长为各职能部门的负责人。 “精鹰规划”：该规划旨在通过对医院有进一步培育潜质的中层干部进展培育，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储藏人才。 “雄鹰规划”：该规划旨在通过对现

4、有高级治理人员和技术领军人物的培育，使其逐步成长为全面的人才，为医院今后的战略布局作好预备。 通过上述四个规划，逐步将培育对象培育成为关键岗位继任者和医院后备人才。关键岗位主要指医院依据当前或依据将来进展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指医院为应对将来进展变化而储藏的一些可替代医院某些中、高级岗位的具有培育潜质的人才。 四、加强教育培训，建立一支高素养的卫生队伍。 （一）加强学历教育：坚持院校培育的主渠道，出台优待政策，鼓舞中青年医护人员到国内外知名医疗机构、科研院所攻读硕士、博士学位。通过广泛的学习与学术沟通，获得更多的骨科卫生前沿新信息、新技术、新思路。 （二）深入开展连续医

5、学教育：积极支持医疗、护理、医技专业人员参与各种在职培训的学习，有规划分期选派人员外出参观学习，建立连续医学教育考核制度和连续医学教育档案，健全和完善连续医学教育证书制度和学分登记制度。 （三）切实抓好各卫生专业技术人员的标准化培训： 连续做好年轻医师标准化培训工作。一是要强化根底理论的培训，主要完成住院医师标准化培训规定的课程设置。二是实行院外培训和院内轮转相结合的方法，强化根本技能的训练。三是要重视根本学问的培训，重点了解和把握医院的各项医疗制度、根本医疗流程。 连续加强医技科室人才的培育。加强理论学习，娴熟把握本专业的技能，积极开展新技术，同时提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断供应牢

6、靠的依据。 重视和加强护理人员的培育。护理人员的培育突出“三基”和操作训练，强化无菌操作和与医生的协作意识，同时准时把握护理工作的新方法，把根底护理、临床护理、生活护理提高一个新水平，为患者制造良好的治疗和生活条件。 五、坚持重点专科为龙头，加强学科带头人建立。 （一）加强与国内外知名院校的合作与往来，搭建人才培育的宽阔平台。通过技术沟通、合作讨论等多种形式，带动我院各专科的进展。针对性引进兴旺地区的先进技术、聘请合作医院教授为重点专科的专家，带着、指导和组织科室人员进展讲学和技术指导。 （二）加速对学术技术带头人后备人选的培育。各科室制定符合医院实际的培育规划，制定切实可行的培育措施。加强后

7、备人才的实践熬炼，有规划地选送他们到国内外知名医疗机构培训和进修，积极鼓舞和支持学术技术带头人后备人选参与各种学术沟通活动。 （三）通过政策倾斜，完善高层次人才嘉奖机制。对引进的高层次学科带头人，赐予科研课题及配套经费、落实保障性住房、家属及子女工作上学等问题。建立人才培育基金，每年从收入中拨%用于人才培育工作。 六、加大人才引进力度，拓宽人才培育渠道。 （一）根据“培育、引进、聘用”三个环节，实施医疗卫生专业人才培育工程，努力营造有利优秀人才脱颖而出安康成长的良好气氛和环境，培育造就一支高素养的卫生人才队伍。坚持培育与引进并重。结合医院进展实际，通过两到三年时间，在打造一批重点、优势、特色专

8、科的同时争取在较短时间内培育出一批技术骨干和学科带头人，积极拓宽人才培育渠道。 （二）建立规章制度，实行“请进来，走出去”的人才培育方针。加强与国内外知名医疗机构的合作，签订人才合作框架协议及医疗合作工程，定期邀请国内外知名专家教授来院指导，定期选拔院内年轻骨干赴合作单位进修学习，鼓舞职工不断学习新学问，把握新技术，提高全院各类人员的整体专业技术水平。 （三）以高端人才引进为重点，形成引进人才带动本地人才、本地人才争做高端人才的气氛。根据高标准培育人才、高层次引进人才、高效能使用人才的标准。积极引进高力量人才。 （四）以优势工程为载体，形成优势工程带动人才引进培育，人才引进培育与工程进展齐头并

9、进的态势。积极选拔后备人才，以在职攻读高学位、到国内外顶尖医院进修等形式重点培育，形成合理的人才梯次配备构造，促进科室实力进一步提升；大力进展科技含量高、进展前景好的学科建立工程，以工程为平台，引进培育科研型人才、高层次人才及紧缺的专业人才。快速建立起一支优秀创新人才的科研团队，引领带动医疗工作的快速进展，形成工程建立与人才培育的有效对接，不断提升创新力量和核心竞争力。 七、加强附属医院建立，不断提高临床科研、教学队伍水平。 借助高校成熟的教学阅历和强大的科研实力，提高医院的层次，促进医院从以医疗为主体向医、教、研同步进展的教学型医院转变，以河南大学为依托，实现跨地区、跨部门教学、科研和医疗资

10、源的优化组合，形成优势互补、资源共享、共同进展的医疗教学模式，不断更新及提高医护人员医学理论学问和技能，使医院拥有更大的市场竞争人才、技术优势从而大幅提高医院科研教学质量。 中医药人才培育规划和实施方案二篇 一、培育目标 本专业培育适应现代化建立需要的德、智、体、美全面进展，喜爱本职工作，具有良好的职业道德，具有系统而扎实的中医学专业根底学问、根本理论、根本技能，具备较强的创新意识、实践力量和终身学习的力量，毕业后能够从事中医临床医疗、教学、科研工作的高素养应用型人才。 二、培育要求 （一）思想道德与职业素养要求 1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终以防病治病

11、、维护患者的身心安康为己任。 2.全心全意为人民效劳，维护人民和社区群众安康利益，较好利用可用资源到达康复的最大效益。 3.具有较强的人际交往力量，擅长与病人、家属、同事等沟通与合作。 4.树立终生学习观念，具有在医学某一学科领域内进一步深造的根底。 5.具有实事求是的科学态度，坚持真理。 6.主动猎取各专业信息，具有较强的创新意识、适应力量及分析批判的精神。 7.把握一门外语，能阅读一般专业外语书刊。 （二）专业学问要求 1.具有系统的中医根底学问、根本理论和根本技能，能娴熟运用中医理、法、方、药对常见病、多发病进展辨证论治。 2.熟识西医学的根底学问、根本理论。 3.熟识中医养生、康复的理

12、论和方法。 4.具有肯定的古汉语根底学问，能顺当地阅读中医古籍。 5.了解科学讨论的根底学问和方法。 （三）专业力量要求 1.具有能娴熟运用望、闻、问、切等根本技能诊断疾病的力量，具有全面、系统、正确采集病史和标准书写病历的力量。 2.娴熟运用中医理、法、方、药对中医常见病、多发病进展辨证论治。 3.具有较好的中医临床思维和表达力量。 4.具有对危险重症的一般处理力量。 5.较娴熟运用西医的诊疗技术处理一般疾病。 中医药人才培育规划和实施方案三篇 医院“人才培育规划”选拔和培育实施方法为加强我院人才的培育，建立医院临床教育、科研和治理队伍的后备人才库，促进队伍的建立，现设立医院“人才培育规划”

13、，以促进医院的进展。“人才培育规划”的选拔、培育和治理遵循公开、公正和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等的建立，由本人申报或科室推举申报，医务科组织专家评议和审定。“人才培育规划”选拔工作每年进行一次，每批选拔名额为20名，并就其中优秀者（5名）推举参与医院“优秀青年医生”的评审。 一、选拔条件 1、具有良好的政治素养、职业道德和剧烈的事业心及工作责任感，能积极担当教学、科研和治理等各项任务，具有奉献精神。 2、年龄40周岁以下，具有硕士讨论生学历毕业满1年以上，具有本科毕业学历毕业工作满3年，具有大专学历毕业工作满4年，具有中专毕业学历毕业工作满5年的在职临床工作人员。 3

14、、具有扎实的专业根底学问，有较全面的业务力量。 4、擅长团结协作，有肯定的组织治理力量。 5、身体安康，能坚持正常工作。 二、选拔程序 1、本人申请、科室推举，填写医院人才培育规划推举表。 2、“人才培育规划”的选拔采纳申报者自荐由医务科组织有关专家及主管科室对申报材料内容的真实性、工作目标的科学性，实施方案的可行性、经费预算的合理性等进展评议，然后由“人才培育规划”评议小组审定批准，报院务、党委会通过。 3、入选“人才培育规划”者在院内进展为期一周的公示，结果无异议后，医务科公布“人才培育规划”正式名单。 三、资助经费 1、入选“人才培育规划”者培育期为两年，最高资助额为1万元人民币，并以第

15、一年考核结果作为下一年经费资助的依据。 2、资助经费主要用于培育人才而开展有关培训、国内、外学术沟通和国内进修等，实行“实报实销制”。 四、组织治理 1、医务科成立“人才培育规划”选拔、培育和实施评议小组，形成以医务科为操作机构，其它职能处室参加和协调的综合考评体系，全面负责“人才培育规划”的选拔、培育和考核等治理工作。 2、“人才培育规划”所在科室应为“入选者”制造良好的成长环境，鼓舞“入选者”多出成果，出好成果。 3、医务科将为“入选者”配备导师，落实培育规划。特设“育才奖”，对期末考核优异的“入围者”的导师和所在科室的人员予以表彰。 4、医务科和科室对“入选者”既要全面关怀，又要严格要求

16、，对他们各个阶段的思想表现、业务水平和工作实绩定期跟踪检查。 （1）医务科对“入选者”的培育模式：第一年以专科轮转为主，其次年结合本人、导师和科室的三方需求实行“个体化“的培育。 （2）“入选者”定期（至少半年一次）在医务科或科室组织工作汇报 或学术讲座，并将书面材料上报医务科备案，作为考核成绩评定依据。 （3）“人才培育规划”评议小组对“入选者”的工作实施目标治理。科室及导师应帮助入选的培育对象制定详细的培育规划并对规划的落实予以肯定的监视，在年度考核时对比既定目标，依据原订考核目标标准，测评“入围者”的工作实绩。 （3）顺当完成工程规划的“入选者”，将在培育期末获“医院青年骨干”证书。 （4）年度考核不合格者；未能正常履行工作职责者；违反院纪院规和职业道德，弄虚作假者；触犯法律法规者；调离本单位者，医务科将撤消“入围者”资格，终止资助。 7、对“入围者”中有力量开展科研者，选择进展良好或者位列学科前沿的课题作为院级课题立项追加科研经费。