信息技术各项制度.docx

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1、龙庄小学信息技术设备使用规则与网络安全制度1、上网者必须依法上网，不得有任何违背本条例及国 家，省、市的法律法规行为。2、上网者必须遵守中华人民共和国保密国家秘密法 和国家保密局计算机信息系统国际互联网的保密管理规定。不得在网上操作任何有关国家机密的信息。3、不得访问国家明令禁止的非法网站；不得访问国内外的反动、淫秽网站：不得下载各种非法信息；不得浏览（玩） 内容不健康的游戏。4、不得在网上散布反动、淫秽有损于国家声誉和形象 的各种信息。5、不得在网上散布、下载、传播任何计算机病毒，一 经发现，将移交法律部门处理。6、上网者不得有黑客的行为。7、上网者不得盗用他人网址上网；上网者不得盗用他人E

2、-mail 地址；不得盗用学校名义进行网上的非法操作。8、上网者发现网上任何异常现象（包括故障现象）都应及时与值班老师或网络中心管理人员取得联系，以使及时 处理。9、任何违规操作者一律有本人承担经济处罚和法律责任。10、上网者有义务和责任举报任何上网者的非法行为。学校网络管理员工作职责1、负责网络中心设备的日常管理与维护。2、做好室内的清洁卫生工作，保持室内的整洁。3、网络故障报告，应及时维修，保证正常使用。4、负责网站更新与发布。5、负责学校各项活动的数码像片拍摄工作（相片积累用于档案、网页和课件的建设）。6、负责接受、传递和发布经审核通过的上网信息。7、负责培训各室学科网页的制作。制定培训

3、计划和内容。8、负责校园网的日常安全管理，负责记录网络中心的工作日志。龙庄小学网络管理规则学校网络中心（学校信息技术领导小组）：负责全校园的网的建设，管理和各子网的协调工作，负责校园网与外网的连接，同时负责校园内的管理工作，同全校各部门配合做好主页、人员的培训、技术的支持、网络的升级、扩容、网络故障的排除、同时应注意数据的备份工作。一、学校网络中心的主要职责是：1、负责进行校园网的总体规划和建设工作。2、负责进行校园网硬软件资源的规划与配置。3、接受经学校有关部门审核通过的各种上网信息的发布。4、定期开发和发布网上所能提供的各种资源服务。5、配合学校做好网上运行管理及有关维护管理工作。6、做好

4、网上安全管理工作。7、网络中心的工作人员不得有违背学校网络中心管理条理以外的任何非法权限和操作。8、网络中心的工作人员有权阻止任何部门任何人的非法上网与网上非法行为。二、教学信息的建立：由教务处负责对教学管理、课程安排、教室安排、负责教学信息库的建设，对学生的学藉、学科的成绩、个人考评、奖惩进行管理。三、信息的审核：应遵守安全保密的有关规定，本着对信息审核认真的态度。全校重要信息由校长、书记、校办负责审核并承担有关责任。教导处、教科室发布信息由主任负责审核并承担有关责任。对于学校认为不予发布的信息，网络中心有权删除其连接。四、信息的发布：学校各部门指定专人进行有关培训，负责发布自己部门的经审核

5、合格的信息。学校网络中心负责全校的信息的发布和协调各部门之间的内容。五、故障的排除：一般的网络故障由经培训过的人员进行解决， 线路故障、交换机故障及不能解决的故障抱学校网络中心，由学校网络中心人员进行解决。六、校园的升级、扩容由学校网络中心统一规划建设。1、校园网中的计算机设备使用对象是教职员工和全体学生。2、学生不得借助校园网的终端浏览和下载不良信息内容。3、学生不准擅自修改校园网中的计算机终端系统的参数。安装、删除软件需经网络管理员允许。4、任何人不准以任何理由，借助任何软件，采用任何手段进入校园网服务器系统或恶意攻击校园网络设备。5、如发现计算机硬件人为损坏，按照学校公物损坏赔偿办法处理

6、。综合实践室使用制度一、学生必须在老师的带领下才能进教室。二、保持室内的清洁卫生。三、室内的仪器不能随便触摸，以防仪器无故损坏，影响上课。学生在没有得到老师的同意，不准上讲台。四、下课时，把室内的桌（椅）子摆放整齐，及时把课桌内的纸屑随身带走丢在垃圾箱里。五、检查（关好）门窗和仪器设备的电源开关，及时归还借用的器材和填写使用登记记录。六、如发现器材问题，请向电教老师提出，以便及时解决。电教仪器，资料借用制度一、电教仪器借领时，借领人必须亲笔地填写详细的器材（与其他资料）借用登记表，当面点清仪器的数量。发现有的缺损情况，请及时提出。二、每学期开学的第二周借领，期末前一周归还仪器（与其他资料），归

7、还时要保持器材的完好和资料的完整，无故损坏和遗失的要按现行市场价赔偿。三、借领人遇到仪器使用不明确时，应主动请教使用和保养方法， 确保器材的安全使用。四、电教器材使用时发生故障请及时向电教老师提出，以便尽快解决。如有损坏的有有关领导同意（签字）才能更换器材或配件。五、意外失窃的要具出证明材料，由学校领导签字，盖章，以便备案。六、学校的电教仪器如有外单位的借用，须具单位盖章的借条（有学校领导同意的审批字样），并有借领人签字，方可出借。中小学校电化教育管理制度 2009 年 10 月 06 日电化教育是促进学校教育教学改革，提高教育教学质量的有效途径和方法， 是实现教育现代化的重要内容。为有效管理

8、电化教育，更好地服务于教育教学， 特制订以下管理制度。一、电教管理人员工作职责1、遵守学校各项规章制度，执行学校有关电化教育工作计划，参与、从事学校电化教育建设和管理工作。2、熟悉电教器材（包括设备设施）、教材的种类、性能和用途。积极创造条件，开展电化教育教学活动，协助教师运用电教手段上好课，组织学生开展课外兴趣小组活动。3、科学保管电教器材、教材，定期保养，及时维修，保持电教仪器室和专用教室的清洁。4、及时做好新购新配电教器材、教材的验收登记，破损器材、教材的核销工作。建立完整的总账和明细账，做到账账相符、账物相符。5、监督电化教学计划执行，督促班级小电教员做好音像教材使用登记工作， 及时向

9、分管领导汇报。6、根据学校电化教育需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。及时向有关人员介绍新增电教器材、教材。7、积极组织、开展电化教育研究，自制电教教材。8、保管好电教仪器室和专用教室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。9、切实做好电教仪器室和专用教室的安全工作。10、离开电教管理人员岗位时，做好移交工作。二、电教器材、教材保管制度1、电教器材、教材范围是省教委颁布的现行电化教育配备标准的有关项目和附属设备、设施及自购自制的音像教材。2、电教器材、教材由专人管理，实行管理人员负责制。3、为方便教学，有关器材、教材需落实到相应的处、室、组、人，相应部门和人员应向专管人员办理领用手

10、续，实行谁用谁管，期初领，期末还。4、所有电教器材、教材每学期末进行一次全面检查核对，做到帐物相符， 检查其完好情况。5、常规电教器材、教材应与电教专用教室分室保管，器材、教材分橱存放。存放器材、教材在符合科学性原则前提下，做到取用方便，陈列美观。针对不同电教器材、教材特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒、防霉等措施，妥善保存好电教器材、教材说明书。6、严格按有关安全规则，做好安全用电、防火、防盗等工作。确保电教器材、教材不受损失。三、电教器材、教材登记使用制度1、学校每学期要制订电化教学计划，发动并鼓励教师用足用好电教器材和音像教材。2、教师要充分运用学校现有电教器材和教材，发挥其使用效益

11、，努力提高课堂教学质量。3、教师使用电教器材、教材应办理领用手续，用毕及时归还。当出现故障或损坏时，应及时告诉电教管理人员或报告学校主管领导。4、在电化教学中，不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。5、做好电教器材、音像教材使用登记工作，建立完整的使用档案，妥善保存好音像教材使用登记本，电教器材领用、借用登记簿，及时做好统计工作。班级小电教员做好音像教材使用登记，班主任做好登记本的发收和检查，电教管理人员将登记本收齐统计后，送教导处备查。6、电教管理人员要做好电教器材、教材的编号登记工作，建立完整的总帐、明细帐，准确及时反映增减结存情况。总务处一本帐，电教仪器室或专用教室一本帐。7、电

12、教管理人员和教师做好赔偿、报损登记工作，记载与凭证相符，与明细帐、总帐相符。8、电教管理人员和教师要做好电教教研活动的记载，做好电教器材的保养维修和自制音像教材的登记工作，以利学校查阅或考核之用。四、电教器材、教材借用、赔偿、报损制度1、电教器材、教材不得进行与教育教学无关的活动，不得挪作他用，个人因私借用应严格限制。2、教师借用电教器材和音像教材须向管理人员办理借用手续，出具借条方可借用。教师所借器材、教材要妥善保管，及时归还。3、外单位因教育教学需要借用电教器材、教材，须填写借用登记表，并经学校主管领导批准，按时归还。4、电教器材、教材收回时，管理人员应当面检查其完好情况。学期结束前， 应

13、清理借条，收回借出的电教器材和教材。5、外单位借用或个人因私任意借用电教器材、教材，造成损坏的，要照价赔偿。6、教师因工作需要领用或借用电教器材、教材，如有损坏或遗失，应查明原因，办好手续。因马虎大意，玩忽职守，造成较大损坏的责任人员，应批评教育，并负担一定的经济责任。故意损坏的，要按情节给予照价赔偿甚至加价赔偿的处理。7、电教器材、教材损坏应做好登记，查明原因，分清责任，及时处理，努力修复。如不能修复，应做好报损、销帐工作。报废器材原则上要拆下零配件供维修用。8、报损或赔款减少的电教器材、教材，应填写“学校仪器减少凭证”由学校领导审批，给予销帐。报损情况应报电教管理部门备案。五、电教器材、教

14、材保养维修制度1、电教设备的保养是一件经常性的工作，管理和使用人员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维护工作。领导要定期检查和询问设备的保养情况。2、对电教器材要经常、认真地做好清洁工作，每台设备应备有防护罩，用以防尘、防晒、防潮湿。对音像教材要定期倒片、及时装盒，放于通风干燥处， 防止霉变。3、电教器材的机械部分要定期擦洗、加油，磁头部分要定期用清洗带或清洗剂清洗，用消磁器消磁，对光学部分要定期清洗。4、经常检查和注意电教器材的运转情况，防止配件丢失，防止各种部件松动、损坏，防止不应有的磨擦，防止碰撞。5、电教器材出现故障时，要立即关机，停止使用，并报请主管领导，送交技术部门或维修部门检查

15、，切不可继续工作，以免造成更大的损失。6、贵重设备损坏后，要由技术水平较高的人员检修，切不可私自拆卸。7、检修时要认真填写设备检修记录。检修记录要载入设备档案。8、送交专业维修部门修理的设备，要由管理人员负责送修和取回。取回后要认真验收，不得积压堆放，影响使用。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级- 19 -中小学现代信息技术教育教师应用能力评价与考核制度为贯彻普遍用起来，持久用下去，持续运用好的方针，充分发挥电教设备、资源的育人效益，特制定本制度。一、学校电教工作领导小组成员要加强自身资源和设备运用能力提高工作， 成为运用设备、资源应用示范人、带头人。指导教师搞好资源与设

16、备的应用， 承担教师应用能力评价与考核。二、教师是电教设备、资源应用的主体，必须自觉主动的学习设备操作技术， 按要求利用设备、资源开展教学，积极开展资源应用教学研究， 撰写资源应用课后反思，提高电教设备、资源应用能力。三、教师电教设备，资源应用能力评价考核要依据“能用、会用”的标准， 应用质量要达到周上课至少2节的要求。每学期有一篇优秀课堂设计、有一堂优质课、有一篇优秀课后反思被广大教师认可或发表。四、学校要加强教师操作技术培训和资源应用能力培训， 开展经常性的听评课教研活动和检查活动， 调动教师的应用积极性，把教师应用能力评价和考核纳入常规教学管理，使教师应用能力评价考核制度化，规范化，经常

17、化。五、学期结束学校对所有教师应用能力实施综合性评价， 评价考核采用随堂听课、查使用记载、查教案和访谈学生，评价要客观公正，评价结果要公示。六、建立奖励机制，学校要把教师电教设备、资源应用能力评价与考核结果纳入教师教育教学能力考核内容， 并与教师聘任、年度考核、评先表模、晋升职称挂钩。- 20 -中小学电教设备、资源应用检查登记制度一、学校要把教师电教工作设备、资源应用情况纳入学校常规教学管理， 切实加强督查工作，形成制度，促进教师应用水平不断提高。二、检查工作由学校电教工作领导小组负责，小组成员在资源和设备运用中要率先垂范，带头使用，对资源和设备的运用次数每周不得少于20课时。三、学校要将教

18、育规定的电教工作各项指标， 作为学校自查和检查教师应用工作是否达标的依据。四、检查教师设备、资源应用情况要突出重点， 重点检查备课、上课、 培训、 教研等。五、应用检查工作要采取定期检查和不定期检查相结合， 查教案和听课相结合，查记载和访谈相结合，要坚持实事求是，认真细致，做到不弄虚作假，不走过场。六、定期检查实行一月一小查，一学期一大查，小查要记载，大查要汇总， 情况要通报，结果要存档。七、检查结果要作为教师应用能力评价的依据之一， 并纳入教师教学责任制奖惩兑现内容，对能用、会用、爱用、且用得好的教师实施精神和物质奖励，对不坚持用的教师给予批评和经济处罚，对不用的教师年度考核不能定为“优秀等

19、次”，取消评优评先的资格。- 21 -中小学“班班通”设备管理使用制度一、建立并落实管理负责制。 “班班通”设备（包括安装在教室里的多媒体等电教设备）在学校分管领导的统一领导下， 实行班主任管理负责制。学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账， 做到“账据齐全， 账账相符， 账物相符”。二、严格遵守操作规程和技术规范。使用“班班通”设备前，学校应组织教 师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。三、强化设备使用率。按照“班班通”设备每周的课堂教学应用不少于10课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。要将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建

20、立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即： “教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储”。四、做好设备的日常管理工作。 “班班通”教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，整理好设备放入桌（柜）内并关锁好。教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。安排值日人员每天及时关锁楼层和教室门窗。因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失， 应照价赔偿。对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。五、建立并妥善保存设备技术档案。学校电教管理员应定期检查设备的完好情况，建立设备故障登记薄，

21、做好故障原因、责任、处理和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。六、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目学校， 也不允许个人占用。班主任如有变动，应在学校分管领导的主持下， 认真办理移交手续，完成交接工作。七、学期结束，学校应组织人员认真进行一次设备清查盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。要根据本校实际，在生均公用经费列支的信息技术教育费中安排资金，用于“班班通”设备的维修和更新。八、学校应高度重视并采取有效措施做好“班班通”设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。每年寒、暑假期间应安排专人值班，并采取有效措施，确保设备安全。凡因失职造成设备失窃等事故的，将层层追究责任。