传承中华文明争做美德少年征文.docx

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1、 传承中华文明，争做美德少年征文传承中华文明，争做美德少年征文1 “六一”国际儿童节期间，中心文明办、教育部、共青团中心、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，通过宣传展现各地推举的美德少年事迹，用典范的力气点燃未成年人对真善美的憧憬，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德，塑造美妙心灵、提升道德素养、养成良好习惯。(中国未成年人网) 又是一年“六一”至，“学习和争做美德少年”活动开展得如火如荼，在全国各地引起热闹反响，为广阔未成年人奉上了不行或缺的“精神大餐”。尤其今年特殊推出了“20xx百名美德少年事迹展播”，通过生动的画面和视频，我们不难发觉，一幅幅稚嫩的面孔洋溢着自信与阳

2、光，一个个薄弱的臂膀担起了重任与使命，一双双柔弱的小手制造着暖和与幸福。百名优秀美德少年，无疑为少年儿童树起了美德的标杆，给予了心灵的养分，从而学会求真，学会尚善，学会感恩，学会包涵，在博大精神的引领下，承载美德之舟，驶向成长的远方。 曾几何时，社会的阴霾之风席卷着孩子的心灵，玷污着孩子的精神，即使他们年幼，即使他们单纯，也在芸芸众生的“大染缸”之中变得焦虑迟疑。“扶不扶”的危险时刻，孩子也会徘徊不定;艰辛困苦的考验之中，孩子也会临阵退缩;公共场合能否文明优雅，孩子也会盲目从众当丝丝缕缕的污浊之气迎面扑来时，无形之间便影响着未成年人的精神价值观。祛恶扬善，激浊扬清，“学习和争做美德少年”活动就

3、是最正确的道德引航，每一个脱颖而出的美德少年都是精神的旗帜，或是自强不息的信念，或是孝老爱亲的品行，或是乐于助人的风气，或是迎难而上的执着，在他们平凡而动人的事迹里，到处涌动着道德闪光点，我们坚信“道德星火足以燎原”，只要每个少年从身边小事做起，从点滴细节做起，约束自我行为，标准言行举动，随时坚守善念，随处遵守美德，则能在广袤的大地播种善行的种子，让一代少年犹如青翠的大树般健壮成长。 补足“美德之钙”，献礼精彩“六一”，既是当前文明校园创立活动的必定需求，又是践行社会主义核心价值观的有效载体。少年有为则国富强，少年有德则国兴盛，唯有矢志不移地坚守未成年人的道德阵地，才能真正呵护少年心灵的纯洁无

4、暇，不为功利所遮眼，不为世俗所动摇，以高风亮节的成长风骨擦亮宏大时代的善美名片，奔向文明中国的豪迈征程。 传承中华文明，争做美德少年征文2 道德对于人而言，有着不行替代的地位。假如将人比作花朵，道德就是花瓣，没有花瓣花也就不再漂亮;假如将人比作雄鹰，道德就是羽翼，没有羽翼雄鹰也就不能高飞;假如将人比作一支笔，道德就是笔芯，没有笔芯笔也就失去价值，不能抒写人生的华美篇章。 一个人学业的胜利、事业的辉煌都取决于品德的高尚。我们是新时代的少年，我们毕竟该用怎样的精神风貌，怎样的道德水准去担负起承上启下的艰难任务? 古人云“厚德方可立身”。在大家的印象中，“厚德”是个很模糊的概念，但其实“厚德”常在我

5、们身边，从一个个微小的行动就可以表达出来。当你看到地上有垃圾时，弯一下腰赛过一切言语。这无疑是道德的最好证明!一个人的品德是从多方面表达出来的，例如：是否敬重他人，是否乐于助人，是否诚恳守信等。我们应当用较高的道德水准来要求自己，做最好的自己! 在我们班就有这样一位同学，她就是我们的班长易烨。她凡事都先为他人着想，乐于助人，敬重他人。她是我们学习的典范，她是当之无愧的道德榜样。 记得有一次，我们去上音乐课。可突然下起了雨。音乐教室离教学楼有一段距离，一些同学都选择淋着雨跑过去。可是碰巧有一位感冒的同学没有带伞，这位同学始终站在楼梯口踌躇不前，不敢冲向雨中。细心的易烨发觉了便上前关切地询问。得知

6、缘由后，易烨想都没想便把校服外套脱给了这位同学，自己冲进了雨帘。音乐课完毕后回到教室，她整下午都穿着一件湿湿的校服，但她的这种热心，恰如火般炙热。这么多个同学走过，却只有易烨有了这样的举动，实在是令人感动。这个小小的举动，不仅反映出了易烨的品德高尚，也反映出了我们自身的缺乏。在生活中还有许多类似这样的小事，当我们遇到这种事情时，我们应当思索：我们是不是做到最好，假如没有又是由于什么。当我们遇到需要帮忙的人时，我们是否伸出了援手? 品德高尚除了表现在突发大事上，也表现在日常的生活中。易烨不但自己的成绩优异，她还很关怀同学的学习状况。作为一位组长，她时刻都帮忙组员。在一次数学测试中，她的一位组员数

7、学仅仅考了16分，为组上的平均分带来了很大的影响，导致这个一向第一的小组数学平均分成了最终一名。她不但没有责怪她的组员，还积极主动地帮忙他分析考试失利的缘由，并为他制定了一些学习规划。还经常利用休息时间给这位同学讲解难题。正是由于易烨的帮忙，这位同学的成绩在不断进步。 以上的两个小小片段，已经折射出易烨同学有一颗金子般的心。易烨只是汇入道德海洋的一条细流，其实我们身边还有很多品德高尚的人值得我们学习。我们应当向他们看齐!同学们，让我们用道德的高标接过新时代的接力棒，用行动来“传承中华文明，争做美德少年”! 传承中华文明，争做美德少年征文3 暑假前，教师为我们推举了一个网站首届“山东美德少年”推

8、举评比活动-中国评比网。在这里，我熟悉了许多的小伙伴，他们中间有助人为乐、热心公益的小雷锋，有小小年纪扛起家庭重担、自强独立的顽强娃，也有诚恳守信、拾金不昧的好孩子，有为集体尽责奉献的少先队小干部，还有尊老爱亲、对患病亲人守望相助的小孝子他们的事迹无一不让我感到震撼。 同样是一名小学生，我像一个小天使一样，被家人温馨的爱团团包围。当早晨的第一缕阳光划破马上破晓的夜空，我睁开模糊的双眼便开头了日复一日的欢乐时间。家庭，幸福，欢快我享受着这些再寻常不过的生活，一切都是那样的和谐和美妙。可是让我意想不到的是，在我们身边，还有那么多在贫困生活压力中苦苦挣扎的孩子。他们没能享受来自父母长辈和亲人的关爱，

9、却背负着对他人的关爱。 陈玉波，一个13岁的烟台女孩。当她还是一个不懂事的娃娃时，母亲就由于长时间劳作患上了高血压，这让母亲行走不便，说话也不利落。父亲是个工人，终日的操劳让他积劳成疾，于20xx年因肝癌撒手人寰。小小年纪的她，饱尝人世艰辛。她的父亲去世后，母亲由于丈夫去世的打击，病情更加严峻，根本的生活都很难自理，而且语言表达力量几乎失去，看着病中的母亲，懂事的陈玉波她收起全部的难过，跟一个小大人似的开导母亲说：“父亲走了可日子还得过下去，以后就由我照看你。”从今，她就成了妈妈心里的一根顶梁柱。每天做好早饭，把家里整理一遍，给妈妈洗脸、梳头，喂妈妈吃过早饭，然后再去上学。生活在亲友和社会关爱

10、之中，她学会了独立、学会了顽强，也学会了乐观的面对苦难的生活。虽然，命运让这个只有13岁的女孩过早的担当了家庭的重任，但她这种尊老爱亲、对患病亲人守望相助的孝心却打动了上苍，也打动了我们身边全部的人;她的执着、她的坚持和她的乐观与英勇，都给我树立了典范。 年仅八岁的莱芜女孩李兴荣，虽然家境困难，但品学兼优，当学校为她申请困难补助时，她却把补助名额让给了别人。 姚晓辉，一个长到七岁没见过香蕉什么样的孩子，一边照看车祸中失去双腿的父亲，一边照看患有精神病，生活不能自理的母亲，不离不弃，在这样困难的环境下他还坚持自学，让我不禁感到汗颜。作为同龄人，我没有他们那样沉重的家庭负担，没有他们那样艰难的生活环境，可我却不懂得珍惜。在家里，稍有不满足便耍小脾气，跟父母较劲;在学校，不仅做不到品学兼优，还到处惹是生非，更别说勤奋刻苦、自学成才了，这真是天壤之别。 古人云：“不学礼，无以立”“百事孝为先”。做为二十一世纪的青少年，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。发扬助人为乐、独立自强、诚恳守信的优良传统，团结同学、感恩父母、奉献社会，传承中华美德，争做文明少年!