中心小学教科室学年工作总结(多篇).docx

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1、 中心小学教科室学年工作总结(多篇) 第一篇：中心小学教科室学年工作总结 时间荏苒，一刺眼一个学期又在忙劳碌碌中迎来了完毕阶段。回首这过去的一个学年的工作，感慨万分，心情感动，付出了许多，收获也不少。现将这一学年的工作向领导汇报如下： 这一学年，从总的方面来讲，学校教科室能够严密遵循学校全年的工作思路和教科室职能工作目标，全面把握“科研兴校”的内涵，努力引导教师确立人人是讨论者，上课就是讨论的理念，连续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研。从而实现学校教科工作特色化、教师教科状态共性化，有力地推动学校教育科研工作的新一轮进展，其中最典型的例子便是：我校有十多名教师积极申

2、报、参评了市县等各级讨论课题，而且均获得收获。其中，选送到县教科室评奖的5个县级课题1个获得一等奖，2个获得二等奖，1个获得三等奖；申报县、市课题有10人立项，其中1人市级立项，9人县级立项等等。在此根底上，教科室还积极组织了各项与长兴一小校际共建的活动，并协作其他的行政人员干好力所能及的事情。 一、加强了师德师风建立，提高了教师的职业道德水平。 围绕教育局今年提出的“两个年建立”：作风建立年和质量建立年。教科室作为学校师德师风教育的主阵地，本学年重点加强了教师队伍的师德师风。通过加大工作力度，坚持政治与业务并重的原则，强化教师工作中的政策导向，将思想工作、政策导向和物质鼓励三者有机结合起来，

3、增加思想政治教育工作的针对性和有效性。进一步表彰嘉奖优秀教师，广泛宣传榜样教师的先进事迹，加强了教师的职业道德教育，引导教师树立了正确的世界观、人生观和价值观，增加了事业心和职业责任感，使教师能够自觉履行职责义务，遵守职业标准，发扬科学精神，遵循学术道德，教书育人，为人师表。 二、加强了业务学习，更新了教学观念，提高了学习的针对性和实效性。 细心组织了各种学习活动，构建出学习型组织。 本学年主要开展了以下等学习活动： 1)、仔细组织了教师学习和钻研根底教育阶段各学科课程标准、新教材。 2）、针对参与教师培训、学术沟通会及进修的教师，要求他们回校后要仔细做好学习总结，并上好一节示范课，教科室组织

4、召开学习报告会，这样做取得了良好的效果，使大局部教师资源得到了共享，共同提高了业务方面的水平。 3）、有规划地安排年轻教师参与教师培训或沟通会，使他们承受了新学问、新信息，提高了教学力量，并仔细落实好了“六个一”活动。 4）、通过组织教研站的教学风采展现活动，激发了中老年教师的活力，取得了良好的效果。 5）、与校际共建学校长兴一小开展了屡次教研活动如：到一小参与教师解题竞赛讲座、请一小选派骨干教师送教下乡、请一小教科室主任来我校举办科研讲座等等，取得了相当好的效果，提高了我校教师的各项力量水平，得到了全都的好评。 6）、通过布置任务，让全校教师制订了三年的个人规划，在肯定程度上提示、鼓励了教师

5、不断学习和不断提高的动机。 三、建立健全了学校教科研评价机制。 1）、通过进行论文、案例剖析和教学故事评比，激发教师参赛兴趣。 每学期进行一次校级论文、案例剖析和教学故事评比（结合市、省等论文评比活动），并组织各种形式的作品研讨会。通过一系列的活动促进了教师的写作力量，促进了教师的问题意识、反思意识和总结意识，更加激发了教师参赛的兴趣度。 2）、建立了教师校本研训评价机制。 尝试建立了科学合理、操作性强的教科研成果评价细则，在肯定程度上促进了学校的教科研工作安康进展。 以上便是我校教科室在本学年中所做的点点滴滴，虽然没有取得多么娇人的成绩，但是我信任：只要我们脚踏实地的往前走，还怕见不到成功的曙光吗？！ 其次篇：201*201*小学教科室学年工作总结 内容