中班上学期社会教案《我心目中的英雄》.docx

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1、 中班上学期社会教案我心目中的英雄_演讲稿我心目中的英雄 幼儿园中班社会教案：我不怕黑 一、活动目标：引导幼儿正确熟悉黑，并学习用各种方法克制怕黑的心理障碍。鼓舞幼儿平常积极动脑，不害怕，不退缩，勇于克制各种困难。培育幼儿独立入睡的好习惯，提高自理力量。 二、活动预备：将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。音乐磁带一盒。课件动画片小兔迷路了 三、过程过程： （一）以嬉戏的口吻和形式导入活动、教师：小猫们，今日妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！（伴随找小猫的音乐，幼儿做律动进入场景）、教师：草地上真舒适，小猫们

2、和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。、播放动画片小兔迷路了：从前，有一只得意的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鲜花，美丽的蝴碟可快乐了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。走啊走，小兔来到一个山洞里，里面黑得什么也看不见，小兔可怕极了，太阳落山了，夜深了，小兔找不着妈妈多难过呀，它大声地哭起来：妈妈，妈妈。（二）营救小动物，鼓舞幼儿不怕黑、发觉状况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生状况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）教师：咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你

3、们千万别动，妈妈去看看。（2）教师渐渐走到山洞口，认真往山洞里看，说：呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面究竟发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里究竟是谁在哭呀？小猫们，你们谁情愿帮妈妈进去看看。2、鼓舞幼儿克制怕黑心理，英勇地钻进山洞（1）请胆大的幼儿做示范（34人），并说说自己可怕不可怕，以及自己是怎样克制可怕的（2）交谈，了解可怕的幼儿的心理状况，教师对他们进展疏导争论：怎么样才能让自己不可怕呢？归纳如下方法：a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛慢慢习惯了黑再渐渐走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会

4、可怕。b.进去的时候想想快乐的事，一边走，一边唱唱歌，就不会可怕。c.你就想里面的小动物多可怜，我肯定要帮忙它，其它什么也别想，就不会可怕了。d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，渐渐走，就不会出危急，这们也不会可怕。（3）请情愿去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。（4）教师对还不敢进去的幼儿再次进展疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。（5）请胆子特殊小的幼儿借助一些器具（如木棍、玩具刀、手电筒等）和好朋友一同进山洞。（6）教师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是英勇的孩子。3、教师小结，完毕活动。（1）教师帮忙幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克制怕黑的方法，使幼儿明白

5、我们无论遇到什么样的困难，都会有许多克制困难的方法，鼓舞幼儿平常要积极动脑。（2）鼓舞幼儿努力养成自己独睡的习惯教师：现在，教师要问你们一个问题，哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的？为什么不一个人睡？教师：今日，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦？敢的小朋友把手举起来！（3）表扬敢于独睡或已经养成独睡习惯的幼儿，给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。大班美术优秀教案我心目中的房子 【活动目标】 1.感受房子的不同，选择自己喜爱的材料大胆想象和设计心目中的房子。 2.体验制造和表现的欢乐。 【活动预备】 阅历预备：观看过房子。 物质预备：画

6、布、记号笔、瓶盖、毛球、吸管、纽扣、橡皮纸、报纸、卡纸、彩色A4纸、水粉颜料。 【活动过程】 一、感受体验房子的不同 (一)照片导入，感受房子的不同 1.观赏房子：今日小朋友带来了很多你们找到的观看过的房子的照片，请你们介绍一下。 2.沟通：请你介绍一下你看到的房子是怎么样的?给你什么样的感觉? 3.梳理：原来房子有不同的外形，有圆形的、三角形的，还有不同的颜色、不同的高度、不同的风格给我们带来了不一样的感受，让我们感觉到城市的漂亮。 (二)制造想象自己心目中的房子 提问：假如让你来做小小设计师，(教案.出自：.教案网)你会为自己设计一座怎么样特殊的房子呢? 梳理：原来在你们心目中房子可以这么

7、先进，不仅美观、有用，还有那么多先进的用途。 二、作品创作尝试创作心目中的房子。 1.要求：请你们设计一座自己喜爱的心目中的房子 2.幼儿创作 三、观赏评价表述自己设计的房子特殊的地方 1.幼儿自由地相互观赏沟通。 2.个别沟通：请你来说说你设计的房子。 3.你们真棒，设计的房子不仅美观、有用，还有那么多先进的用途。由于有了你们这些小小设计师，将来的城市会变的更加的漂亮、先进。 中班上学期社会教案离群的小鸡 幼儿园中班社会教案：离群的小鸡 教学目标： 1、观看图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。2、懂得不能任凭离开大人世或集体。 活动预备： 1、图片2、立体小鸡 活动过程： （一）出

8、示图一，幼儿认真观看，提问1、这是什么地方？草地下有谁？2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？（二）出示图二1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？2、野猫想干什么？3、小黄鸡怎么做？（三）出示图三1、谁赶来救小黄鸡？2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（四）出示图四1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？2、以后小黄鸡会怎么做呢？二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危急的事？三、嬉戏：母鸡和小鸡教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随

9、随，并招呼准时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。中班上学期社会教案漂亮的农村 【活动目标】 1、观赏农村的田园风光，了解农村生活。 2、能够通过观看感知农村的变化。 3、萌发宠爱农村的情感，敬重农夫的劳动成果。 【活动预备】 物质预备：音乐、各式图片、稻子; 学问阅历：幼儿有去农村游玩过的阅历，了解农作物的名称。 【活动过程】 一、音乐导入。 师：今日我们教室不仅来了许多客人教师，还有一个动物朋友藏了起来，它会是谁呢，让我们一起来听一听吧。 1、第一遍听音乐。 提问：是谁来了呀?它来自哪里呢? 2、其次遍听音乐。 提问： (1)你们听到了农村里有什么呀? (2)引导幼儿自由争论，说一说农村还

10、会有什么。(播放图片) (3)看了这些农村的图片，你们感觉怎么样呀? 3、小结：了解农村事物，感受农村的漂亮。 二、感知农村的变化，萌发憧憬之心。 1、提问：现在的农村是这么漂亮，那请你们猜一猜过去的农村会是什么样子的呢? 观看图片：了解过去和现在农村的变化，谈谈自己的发觉和感受。 2、提问：农村在不断进步着，变得越来越美了。(教案出自：)看着这么漂亮的农村，你们想不想去农村玩一玩?你想去做什么呀?引导幼儿萌发憧憬农村的情感。 三、了解农夫的辛苦劳动，情愿珍惜粮食。 1、提问：农村不仅有着漂亮的事物，还住着许多的农夫们。秋天到了，他们会做些什么事情呢? 2、提问：看一看，这是什么呀?(出示稻子

11、)通过农夫们奇妙的手，稻子就变成了白胖胖的大米，他们是怎么做到的呢?让我们一起去看一看。 3、观看图片，了解农作过程和工具。 师：原来把稻子变成大米要做这么多的事情呀，你们觉得农夫们怎么样呀?(教案出自：)看到他们这么辛苦劳动，我们能做些什么呢?引导幼儿产生珍惜粮食，敬重农夫劳动成果的意识。 四、活动完毕。 师：看到了这么漂亮的农村，知道了农夫们的辛苦劳动，信任你们今后肯定会爱惜我们漂亮的农村，珍惜粮食的。 附歌词： 小朋友们你好，我只是一只大牛，来自漂亮的农村。为什么农村很漂亮，让我来向你介绍，金稻田绿草地，水果蔬菜真呀真是多。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班上学期社会教案我心目中的英雄”一文，盼望“中班上学期社会教案我心目中的英雄”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的演讲稿我心目中的英雄专题！