停课不停学教学心得总结5篇.doc

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1、 停课不停学教学心得总结5篇 第一次网上授课，内心布满感动和期盼。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进展了简洁的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无法规不成方圆，只有先立住了法规，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最终，在简洁介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们沟通教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习气氛，激发大家的学习热忱。然后正式开头了本节课的学习。 虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热忱愈加激发了

2、我的授课热忱。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得胜利的关键，在以后的教学中我会连续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。其次，才智树翻转课堂的使用提高了教师的工作效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习状况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习状况。第三，尽管才智树在授课方面有肯定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高规律思维力量。如以上弊端得到解决，信任教学效果会事半

3、功倍。 韩愈在师说中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名教师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像平常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的时机，究竟逆风的方向更适合飞行。等待疫情完毕，春暖花开，让我们共享学问的芳香! 停课不停学教学心得总结2 本该喧闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的大方激扬，听不到孩子们在走廊里的窃窃私语，是疫情让这一切延了期。 依据教育局文件精神，我校开展了“停课不停学”线上教学活动，学生在家翻开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或钉钉网里上传作业，教师就能和学生沟通、批改，真是感慨

4、科技进展的力气。 从接到通知的那刻起，我们科学组教师马上行动起来，投入到开展网络教学的预备工作之中。我们一边与各班主任沟通，一边投入到平台选用的预备工作之中。为了能够顺当开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们科学组教师没有一人有怨言，通过多种方式进展集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命安全时，依旧战斗在一线，给我们树立了迎难而上的典范，也鼓励我们加班加点的热忱与信念。我们六位教师安排任务，每人一个学年，在一块儿争论、沟通，确定方案后。各自回家做好课前的一切预备工作。 第一天，我的学生坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本期的第

5、一节课，一年级苏教版科学石头。通过微信群提前一天布置课上需要的材料，以便在线上更有效地学习。孩子们假如有问题，只要在群里发问，我们随时在群里答疑解惑。教学效果很好。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式。让我们携起手来相互协作才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。 为了战胜疫情，许多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”。我们应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，在疫情期间做好传道受业解惑。 在这场没有硝烟的防疫战场上，我们会全力以赴，疫情总会过去的，让我们一起为中国加油!武汉加油!春暖花开，我们校园相聚! 停课不停学教学心

6、得总结3 抗击疫情，人人有责。2023年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序绽开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮忙广阔群众增加科学防范疫情的意识和力量以稳定人心，特安排国家二级心理询问师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理安康教师周云教师利用微信平台对学生、家进步行远程培训。 面对延迟开学的通知打算，学校全力以赴做好各项预备，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学

7、校校长室讨论打算开通了心理询问效劳热线，准时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理安康状况不受影响。2月13日学校邀请周云教师向全校师生、家长推送了心理安康辅导(家庭教育专题)寒假特殊微课。强调了父母是孩子的典范，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长供应专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。 学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证安康的状况下，保持安闲安静的心态，不要恐慌，信任党和政府肯定有足够的力量应对疫情，信任我们的祖国肯定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 停课不停学教学心得总结4 这样的由“停课不停学”衍生的教育教学模式，不仅拉

8、近了教师与学生的距离，而且也让学生便利利用现代信息技术准时对所学学问进展稳固复习，而教师也可以便利对学生不受时间、地点限制进展答疑、教学。而网络的学习资源具有开放性、共享性、多面性，丰富的学习资源，不仅可以让学生大开眼界、拓展视野，也可以让教师便利预备教案、整理资料、进展教学。我们也可以看到，不光是教师、学生们在努力适应这种新型教育形式，猿辅导、作业帮等各大网络学习市场在这次疫情发生后，推出免费学期同步直播课。也有猜测说，在将来5G技术不断成熟、普准时，在线教育将会是香饽饽。固然，这次在线教育的喷薄进展，将会对疫情稳定后的日常教学工作形成倒逼改革机制。一方面，教师将会不断敬重学生主体，让自己所

9、教的内容变得具好玩味性、普遍性和可观性，同时也会鼓舞学生创新。另一方面，学生也会不断承受网络文化影响，日益多元的网络文化环境，对于教师开展教学也是一种挑战。所以，网络文化引导工作就显得必要和紧迫。要以喜闻乐见的形式，引导学生承受消化安康文化，增加学生自身抵抗不良文化影响的力量。总之，“停课不停学”之下的在线教育，是一个新事物，我们要理性对待，并让在线教育与传统教育相结合，充分发挥网络资源和线下资源两个优势，不断推动学生自身全面进展和教师教育专业技能的提升。 既然“停课不停学”之下的在线教育是一个新事物，所以难免有缺陷。但我们不能肯定否认，而是要追溯源流、顺藤摸瓜，努力克制在线教育的缺陷和弊端。

10、由于这次的在线教育，大多数教师和学生第一次接触，全部就会缺乏肯定阅历和技术根底。许多教师不会开直播教学，有局部学生满意不了网络学习环境等这些硬性缺陷，对在线教育的效果大打折扣。为此，需要开展教师现代教育技术应用的培训、完善学生补助政策等，克制在线教育中的硬性缺陷。同时，强制打卡、形式填表等流于形式的“云行为”让同学们饱受诟病。这些本不该属于在线教育自身的缺陷，在通过社交网络平台的沟通共享，这些缺陷被人们所关注和探讨。在线教育也有自身的局限性，人们对于它的熟悉也是在不断进展的，对它的本质熟悉是需要人们不断学习、不断熟悉才能得到的。虽然在线教育的学习资源是广泛、丰富的，但这把本是简洁的学问点，经过

11、教师们的整理搜集、学生的查找阅读，很简单造成学问难度的增加、认知范围的扩大，导致学生承受了和自身年龄认知水平不相适应的学问，这也可能会导致学生厌学心情的产生，这也就是在线教育的软性缺陷。在线教育属于网络资源，学生由于认知的局限性，很简单承受不良网络文化的影响，特殊是受暴力文化的熏陶，让局部学生误入歧途，严峻影响身体安康和学业。固然，由于教师监视少，假如学生自律力量低，则会对在线学习效果产生不良影响。 停课不停学教学心得总结5 2023年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。 疫情就是命令，防疫就

12、是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快扩散的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四周八方汇合灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援! 疾风知劲草，挑战显担当，有建立者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工在一线尽力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停的研发疫苗，群众有了战胜瘟疫的盼望与信念;保障物资车辆在路上疾驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的登记排查无不表达中华儿女的担当。 全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众快速投入战斗。作为一名党员教师，此

13、时更应坚决信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应呈现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋榜样作用。 一、坚决信念，提高政治觉悟 身为党员应有剧烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，以实际行动增加四个意识、坚决四个自信、做到两个维护。 二、发挥先锋榜样作用 “到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，领先锋做好三个表率。 1、争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，协作医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。 2、争当维护社会和谐稳定的表率，积极

14、通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业学问，引导群众，家长学生提升自我爱护力量，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵抗。 3、争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动担当党支局部配的任务。精确把控，并落实防疫举措;积极参加疫情防治学问普及，引导群众正确理解积极协作，主动参加志愿效劳;带头并劝告身边亲友削减不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。 三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗 1、身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控学问，通过短信及班级群消息仔细教

15、育引导学生及家长留意个人卫生与防护措施，提升防备力量。对意识不强，文化程度较低的家长主动急躁做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惊心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进展心理疏导。 2、与家长保持亲密联系，对全班学生持续追踪调查，把握学生外出行踪，身体状况变化等状况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进展体温监测并上报，防止消失疫情失守失控，疫情传播的状况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关怀与疏导。 3、积极开展线上学习宣传，为避开传播风险，引导学生假期自学，鼓舞学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州公布等公众号提前熟识教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。 疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清晰熟悉肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员教师应有的奉献。 停课不停学教学心得总结精选5篇