中班安全教案详案评价《安全、愉快的过暑假》.docx

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1、 中班安全教案详案评价安全、愉快的过暑假_中班艺术领域教案详案 设计思路： 一年一度的暑假马上降临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、开心的暑假，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解暑假这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全学问调查表，借助家长的力气帮忙加强孩子们的安全意识。 活动目标： 1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿

2、的自我爱护意识。 2、 通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 暑假安全学问调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒。 活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、 教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、

3、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、 教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢? 2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 4、 出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮

4、忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、教师总结暑假里要留意的安全事项。 (1) 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2) 不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 (3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 (4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 (5) 吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，!.来源:屈老.师教案网!吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6) 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (7) 出外与家人走散了，要懂得打

5、电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、延长活动： 发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。 活动评价： 1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。 2、 幼儿的安全意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。 3、 小局部幼儿的一般话水平较低，表

6、达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的一般话和语言表达力量。 中班安全教育教案安全、开心的过暑假 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 暑假安全学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒； 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：小朋友们，再过几

7、天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。4、出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问

8、幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。三、教师总结暑假里要留意的安全事项。（1）假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩锋利的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6）单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得

9、打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延长活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。中班寒假安全教案详案安全开心过寒假 活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应留意的安全，增加幼儿的自我爱护意识。2、通过争论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。 活动预备：图片、录像带。寒假安全学问调查表 活动过程： 一、谈话与争论：1、教师：我们已经学了

10、好多安全学问，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小朋友知道家中存在的危急有哪些？（激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤）2、除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?（幼儿争论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在公路上玩；公路上有活动的井盖，

11、小朋友走路的时候，肯定要留意安全；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小朋友不能动开水）二、使幼儿了解寒假的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的兴趣。1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。3、教师总结寒假的含义。三、组织幼儿争论怎样安全、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、教师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。四、教师总结寒假里

12、要留意的安全事项。1、寒假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不洁净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。3、冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体安康。5、单独在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。五、请幼儿看安全录像和图片，推断正确的与错误的安全行为。六、延长活动：发给每个幼儿寒假安全学问调查表，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监视护理工作，填好调查表。 附：寒假安全学问

13、调查表 寒假里幼儿可以做的事情：寒假里幼儿要留意的安全事项：姓名：日期：中班安全教案详案安全吃药 设计意图： 药品是幼儿日常常常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个顶峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到教师喂药是和教师一次亲近的时机，因此消失有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃，针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿推断事物的力量，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方

14、法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药安全的安全活动。 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性。 2、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 3、共享制作小药箱的欢乐。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 教师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。.来源教案

15、网这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 二、教师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、教师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，由于 (1)吃药必需在大人的看护下吃药 (2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒

16、适 (3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打120。 三、教师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的话，吃药时要有大人帮忙，小朋友不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全? 四、制作小药箱 1、教师引导幼儿收集一些纸箱。 2、与幼儿一起制作小药箱。 幼儿园中班安全教案设计：安全、开心的过假期 这篇

17、幼儿园中班安全教案设计：安全、开心的过假期是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计思路：一年一度的暑假马上降临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、开心的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全学问调查表，借助家长的力气帮忙加强孩子们的安全意识。活动目标：1、 使幼儿了解

18、暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、 通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。活动预备：暑假安全学问调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年

19、中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。4、 出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。三、教师总结暑假里要留意的安全事项。(1)

20、 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。(2) 不能玩火、玩电、玩锋利的物体。(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。(5) 吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。(6) 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、

21、延长活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。活动评价：1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。2、 幼儿的安全意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。3、 小局部幼儿的一般话水平较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的一般话和语言表达力量。暑假安全学问调查表暑假里幼儿可以做的事情：

22、暑假里幼儿要留意的安全事项： 姓名： 日期：中班安全教案详案防震 设计意图 安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的叙述对地震有肯定的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。 活动目标 1、知道简洁的地震学问。 2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 3 、有防震减灾的安全意识和自我爱护力量。 4 、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5 、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备 1 、幼儿、家长和教师共同

23、收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。 活动过程 (一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。 1、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、 幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!(教案出自：教案网)小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗? (二)播放地震的课件，激起幼儿探究的兴趣。 1、 看完后教师引导：地震是怎么产生的? 2、 幼儿沟通，教师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的

24、，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢? 4、 幼儿自由发表。 5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听教师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全? 7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。 8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共

25、场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动力量相比拟男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间) 4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 活动完毕 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安全教案详案评价安全、开心的过暑假”一文，盼望“中班安全教案详案评价安全、开心的过暑假”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班教案详案范文专题！