中班数学公开课教案《快乐的水果旅行》.docx

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1、 中班数学公开课教案快乐的水果旅行_中班有趣的公开课教案 幼儿园中班数学教案：左右 活动一：用左右手感知自身的左右 师：小朋友们好，今日谁有信念上好这一节课？请举起你的小手。 （1）感知左右手 师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的（ ）手？ 平常我们常用右手（左手）作哪些事？ 师：左右手要多熬炼，特殊是左手，会使我们的小脑袋越来越聪慧。 （2）体验自身左与右 师：左右是一对好朋友，协作起来力气可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？ 谁来说一说？ （3）嬉戏 伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳。 活动

2、二：体验相对 师：我举起的是右手吗？（右手、面对面） 我们面对面的站者，由于方向相对，举起的右手就会相反。 中班数学公开课教案梯形 幼儿园中班数学教案：梯形 活动目标： 1、引导幼儿感知梯形的根本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，稳固对几何图形的熟悉。 活动预备：几何图形、纸、笔若干。 活动流程：图形分类-熟悉梯形-观看-变梯形 重难点：熟悉梯形的根本特征。 活动过程： 一、图形分类。黑板上有很多图形，谁会把一样的图形放在一起？（请一名幼儿操作）每个图形有几个？二、熟悉梯形。这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长：上下两条边平

3、平的，不一样长，有四个角，不一样大。三、引导幼儿观看直角梯形、四边形。这两个图形都是梯形吗？（不是）哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形？它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大。四、变梯形请小朋友们在纸上画一些梯形，并在梯形上加一些图形，使它成为你熟悉的东西，好吗？（教师在一旁指导）。 效果记录：幼儿对梯形的熟悉比拟欠缺，问他们一般梯形熟悉吗？（熟悉的）问他们这是什么图形（直角梯形）就不熟悉了，一会儿说这，一会儿说那，没有一个说的出来的，告知他们以后就明白了。 中班公开课数学教案水果列车 一、活动目标： 1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。2、学习从不同方向确认物体

4、的排列次序。 二、活动预备： 动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。 三、活动过程： （一）开头局部孩子们，今日有一些动物朋友来到了这里，看看都有谁？ （二）根本局部 1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。a、请幼儿观看排队挨次,数一数共有几个小动物。b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。2、出示果园背景图，帮忙动物把水果装上火车小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了很多的水果，要请小朋友们帮助运上火车呢！要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。3、出示火车站背景图，请完成

5、任务的小火车开上轨道请幼儿观赏水果列车,说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果。 （三）完毕局部 组织幼儿开火车离开。中班公开课教案：水果歌 活动目标： 1、初步熟识儿歌，能区分红、黄、绿三种颜色。2、在图片一一对应的帮忙下记忆儿歌的内容3、通过活动会简洁地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。重点目标：初步熟识儿歌，能区分红、黄、紫三种颜色。难点目标：通过活动会简洁地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣活动预备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三种颜色的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。活动过程： 一、 激趣引入：这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很奇妙的，可以变出好多的东西，小朋

6、友想不想看看从这个魔术箱里究竟可以变出哪些东西？ 1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。 2.请幼儿认真观看，这些水果有什么颜色呢？ 过渡并小结：小朋友们的答复都很精确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特殊的聪慧，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢承受他们的挑战吗？ 二、编儿歌 1、给苹果编儿歌 他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来答复。苹果红红的。（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句特别好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果

7、红红的？苹果苹果红红的。 2、给香蕉编儿歌 正在这时，又有一个水果说话了：我也是养分极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮助吧！什么水果黄黄的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来答复。香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿根据那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。 三、嬉戏：大声小声嬉戏： 教师只说一遍，请小朋友们仔细听，记住教师的要求，我大声提问题，你们小声答复；再来一遍这样

8、的嬉戏，我小声提问题，你们大声地答复。 四、给西瓜编儿歌 小朋友们，你们知道吗，有一个水果由于到现在还没有自己的儿歌，已经难过地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来答复。西瓜西瓜绿绿的。 小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫水果歌（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。） 五、嬉戏：摸一摸 出示课前预备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果

9、，并背出关于这个水果的儿歌。 六、每两小组间一问一答式背诵，稳固对儿歌把握状况。 七、引导幼儿创编儿歌水果歌 生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）你们熟悉它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。原来小朋友们熟悉这么多的水果，你们真棒！ 八、 嬉戏：打电话 为了嘉奖小朋友们，教师打算给宝宝们买些水果吃，可我有好多水果不熟悉，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：喂，什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水果图片里找到相应的水果，并回应。 九、总结： 通过这节课的学习，小朋友们已经和这些水果宝宝成了好朋友，可你们知道吗，这些水果宝宝

10、不仅样子得意，而且还有特别丰富的养分价值呢。教师真盼望小朋友们能多吃些水果，安康欢乐的成长。下面就让我们去听一听水果都有哪些作用吧？（播放碟片水果歌）中班数学公开课教案彩色的风筝 一、活动目标： 1.能将风筝的不同区块分解为颜色和外形两种特征。2.能进展颜色。外形和空间位置的二次对应关系联系。3.乐于用动作表现空间位置。 二、活动预备： 1.孔雀、鳄鱼、大象和小马的图片各一张2.菱形格3.三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。4.红色、黄色、蓝色、绿色卡纸各一张。5.幼儿用书、教学挂图。 三、活动过程： 1.嬉戏：我演你猜。（1）教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物？（教师分别用左右手和左右脚做

11、孔雀、鳄鱼、大象和小马的动作。）（2）幼儿仿照教师用相应手、脚坐相应的动作。（3）教师出示菱形格，把四中动物分别放在菱形格里相应的位置。 2.嬉戏开头。 （1）教师在菱形格的某个位置出示小动物图片，幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。（2）渐渐过渡到只在菱形格某个位置打，幼儿看到那个位置有就做什么动作。马上菱形格相应的位置和动作建立起对应的关系。（3）复习几种常见的图形，如三角形、圆形、正方形、菱形，将换成各种外形连续嬉戏。（4）复习几种常见的颜色，再将图形换成颜色连续嬉戏。 3.翻开幼儿用书或观看挂图，完成连线联系、 （1）教师交代题意并示范做题方法，请幼儿根据要求进展连线。（2）教

12、师指导帮忙力量较差，或没有弄清晰题意的幼儿。中班数学公开课教案好玩的数字 幼儿园中班数学教案：好玩的数字 名称：好玩的数字 目标：1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的便利与好玩。2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。 预备： 1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。2、幼儿每人一份数字卡片3、每组供应白色纸条、浆糊、记号笔。 过程： 一、看图编电话号码。（1）我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想方法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）师：你们真会动脑筋，想了许多方法，那么，用什么方法最好呢？（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。教师分别出示图形卡。（小猴、小熊、

13、小兔）师：这是小猴家的电话。让幼儿观看发觉小猴家只有图形，没有号码。（3）引导幼儿看图数数编号码。（三家全部观看后，人人翻译号码）（人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码）请各组派代表在黑板上贴数字集体念号码583469583496582734验证号码的正确性，教师拨打电话。二、感知数字的丰富变化。（1）思索：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？（数字排列的挨次不同）（2）观看：在三个电话号码中有哪些是不一样的？（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）一样的是什么？（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）（3）区分6和9问：教师也

14、常把6和9搞错，请你们帮忙我记住它。（让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）依据幼儿的叙述出示数字23456789三、沟通所收集的电话号码增加幼儿有关电话方面的学问（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。了解电话号码是多位数的。（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿依据自己的生活阅历叙述）（上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特别的电话是3位数的。）四、给小动物编电话号码（1）有很多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。有意识地请几个孩子上来念所编的号码。（2）教师巡察后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了

15、，数一数你编的电话是几位数的。五、延长活动：把小朋友编的电话号码做成电话簿。中班数学公开课教案芝麻王国 活动目标 1、在闯关嬉戏中，能用简洁的数学语言完整表述物体的排列次序。 2、培育幼儿留意力和记忆力，体验竞赛的乐趣。 环境创设 ppT课件、图片、记分牌等 重点与难点 能用简洁的数学语言完整表述物体的排列次序。 活动过程： 一、导入 今日，我们一起去一个神奇的王国，名叫芝麻王国，一起去看看吧! 二、第一关(9记5) 1、芝麻王国里藏着很多的宝贝，要进入芝麻大门，首先要学说它们的咒语：芝麻芝麻开门吧!我们一起说一说! 2、里面藏着什么珍宝?有多少土豆? 3、有的格子里有土豆，有的格子里没有土豆

16、，一会儿土豆就会消逝，假如你们能说对土豆的位置，土豆就会再次消失，你们就能闯出第一关了! 4、你们是怎样找到土豆的? 三、其次关(9记5) 1、进入其次扇门，别忘了念咒语。 2、你们发觉了什么珍宝? 3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消逝，这一次，(教案出自：)难度增加了。要求小朋友：第一，说对三角形的位置，其次说对三角形的颜色。 4、你是怎样又快又准地找到三角形? 四、第三关(8记8) 1、你们真厉害，可是第三关难度更高，你们情愿承受考验吗? 2、念咒语：芝麻芝麻开门吧! 3、有些什么珍宝?(蔬菜和水果) 4、这次精灵要求小朋友分成两组：一组水果队，一组蔬菜队来进展竞赛! 五、第四关(12记8) 5、竞赛规章： 61557; 每一队必需找出属于自己队的食物。 61557; 假如说对一件珍宝的位置和名称，你们小队就能获得一分，说错了不得分。 61557; 竞赛轮番进展，假如有一队踩到地雷，则停猜一次，让另一队连猜两次。 61557; 最终哪一队先获得4分，他们就成功了。 小精灵送礼物给获胜队伍。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班数学公开课教案欢乐的水果旅行”一文，盼望“中班数学公开课教案欢乐的水果旅行”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班公开课教案专题！