传统文创服务心得体会文创实训心得(六篇).docx

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1、 传统文创服务心得体会文创实训心得(六篇)有关传统文创效劳心得体会精选一 我国的传统美德许多，在每一个地方，我们都会想起各种美德：在个人生活中，我们会想到独立自强、专心进取、诚恳守信、助人为乐及勤劳节省等优良传统;在家庭生活中，我们会不由得想起孝敬父母、敬重长辈及友爱兄弟姐妹等;而在校园生活中，我们会联想到喜爱群众、敬重教师、友爱同学等。由此能够看出，我们的美德能够用取之不尽、用之不完来形容。 美德，不是喊一喊说一说就能够做到的。我们需要的是实际行动，而不是凭空想象。 从小到大，父母便教育我们要“百事孝为先”，但是他们又何曾做到了?幼儿时，稚嫩园的教师教育我们要“诚恳”，但是他们又何曾做到了?

2、 古人以前说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不错，我们不仅仅仅要孝敬自己的父母，还要敬重别的老人，爱惜年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们全部人就应做的事情。 中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，“杀身以成仁”，“与日月争光”的民族气节。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力气。所以，我们就应有爱国意识。 孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。这种要求一切人都要用“仁爱”之心去敬重人、理解人、关怀人、爱惜人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。这是我们每个人都要

3、做到的事情。 我们是祖国的花朵，而不是温室里的花朵，我们需要的是自强，要与人们呼吁的一样，要争做美德少年。成为将来祖国的栋梁，为将来的中国打造一片蔚蓝的天空。 有关传统文创效劳心得体会精选二 中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。作为一名中学生，我们更要学习、遵守中华民族的传统美德。把中华民族美德时刻记心中。 “懂礼貌，讲文明”是传统美德中最重要的一点。在何时何地，文明礼貌无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。很小的时候，妈妈就教育我要讲文明，懂礼貌，告知我“讲文明，懂礼貌”是中华民族的传统美德。 从那时起，“讲文明，懂礼貌”就深深地刻

4、在了我的脑海里，也使我养成了“懂礼貌，讲文明”的好习惯。现在，随着社会各界人士不断的呼吁人们：懂礼貌，讲文明，慢慢地人们不再那么没有礼貌了。公交车让座的人越来越多了;在大街上没有人随地扔垃圾、随地吐痰了;公共场所没有人再吸烟、大声喧哗了这些在我们身边的小事也能表达出人们的变化。所以，我们人人都应当“懂礼貌，讲文明”。 “人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。”“你必需以诚待人，别人才会以诚回报。”“诚恳是人生永久最美妙的品行。”等名言都是写“诚信”在生活中必不行少。诚信待人，也是中华民族传统美德的一局部。有一个真实的例子：一次，宋庆龄奶奶去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友

5、们一起过节日。 可是那每天气突变，刮起了大风，下起了大雨，教师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们绝望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地消失在校园门口，孩子们惊喜地笑了，教师用感动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对教师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚是恳切，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根顽强不屈的脊梁。 “勤俭节省，是中华民族的传统美德。”中华民族的传统美德，勤俭节省也是重要的一局部。无论家里的收入凹凸，再有多富有，我们都应当勤俭节省，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节省习惯

6、。 尊老爱幼是我们每个小学生以及大人们都应当做到的事。乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过公路，帮忙年迈老人搬东西等等。这些都是我们很简单做到的事情，却表达了中华民族的优良传统。所以，我们人人都要尊老爱幼。 遵守中华民族的传统美德，是我们每个中学生的责任。我们肯定要把中华民族的传统美德发扬光大! 有关传统文创效劳心得体会精选三 不管怎样，中国人都不能忘“本”。 “最美女教师”张丽莉在紧急状况下，推开了两名学生，自己却被车轮碾压，双腿高位截肢。不少人感慨她的举动，但也有人替她感到惋惜。比照二十四孝中的某些类似“埋儿养母”的极端行为，这种行为更让人敬重。 文章中提到的有违当今社会主义所“规划

7、”的和谐蓝图的“传统道德”如今注定要被剔除，如果继承这些糟粕，必定会收到法院的“通知书”和“警察的手铐”。对那些垃圾道德必需剔除，毫无疑问。“三纲”，“五常”，男尊女卑，为千年后的我们描绘了一个男权社会。“裹脚”定义了当时的审美标准，那也注定要在历史进展的长河中被巨浪冲走，尽管它在某些人的脑海中根深蒂固。正所谓“青山遮不住，究竟东流去。” 今日的我们可以用千年后的眼光重审过去的历史事实，挖苦当时的文化糟粕，却不知道后人千年后亦会用这样的眼光端详今日我们的一切。 千年前“精忠报国”的英雄与现在骗津贴的“士兵”形成鲜亮比照。过去文化的精华大都随时间的拉长减轻了质量，甚至湮灭了。 不行否认，自中国翻

8、开大门迎接外来文化的同时，我们便遭到外来文化的侵袭。新旧思想道德文化的剧烈碰撞，新时代的先进文化才能占到上风，而中国外乡的传统文化精华大都失去了，或者转变了最初的形态，遭到扭曲，甚至消灭，无迹可寻。“圣诞日”“复活节”充满店家“商战”，“七夕”演化成了“情人节”;这是多么的圆满。 我们成认，中国传统道德中是精华与糟粕并存，去伪存真、去粗取精就成了必定。中华上下五千年所孕育的未连续的文化精华，留传至今是一笔无法用金钱丈量的巨大财宝，更是整个中华民族的傲慢，是区分于其他民族血脉的独特精华。换言之，这就是“本”这就是“源”。 我们应用进展的眼光对待传统道德文化，衡量其思想价值，继承并进展精华，保持传

9、统道德的内在思想形态，维护精华的本原，将它带入当今的生活实践中去，在它的根底之上构建符合这一时代的道德文化大厦。 有关传统文创效劳心得体会精选四 当一曲感恩的心唱遍大江南北，唱响神州大地时，诗一般的语言，画一般的旋律，不知拨动了多少人灵魂深处那根和善的心弦，感化了多少颗孤独冷酷的心，然而，当今学生感恩孝道意识缺乏，近年来已引起社会各界的关注。班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者，作为学生思想道德建立的领航者，担负着全面提高学生社会主义道德品质的重任，因而，在班级治理中到处渗透感恩与孝道教育是为人师者义不容辞的责任。 感恩是中华民族的传统美德，是道德良性互动的润滑剂，是对自然、社会和他人给自

10、己的恩慧和便利的由衷认可，并真诚回报的一种熟悉、情感和行为。春秋的诗经中有“投桃报李”之说，文人墨客也曾留下“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，还有“知恩不报非君子”，“吃水不忘挖井人”等经典辞句，无不表达着中华民族对感恩孝道的认同和崇尚。 然而，当今社会，由于父母对子女的过度溺爱，由于学校教育中德育的残缺，由于网络文化的侵蚀，培育了不少任性、自以为是、娇气的“公主，少爷”，他们缺乏责任感，更不懂感恩与孝道。在物质享受上，他们追求高消费，喜爱吃零食、爱攀比，图享受，只知索取，不知奉献;在人际关系中，他们以“我”为中心，人情味淡薄，只知被爱，不知回报;在精神追求上，他们沉迷电视、上网谈天、交友

11、，缺乏正义、良知、敬业精神等做人的根本道德要求;他们享受着大自然赐予的阳光、雨露，却肆意破坏着朝夕相处的环境。 我认为，要在班级治理中开展感恩孝道教育，首先需要培育学生的感恩孝道意识，其次还需告知如何去做。让学生明确想要回报首先你得付出，知道怎样付出。这就需要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进展识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩，需要教育的导引和环境的影响，需要时时渗透，在平常的班主任工作中，我也常以感恩教育作为德育工作的切入点和重点，引导学生思考爱、查找爱、回报爱，逐步培育学生感恩孝道意识，促进了学生道德进展,收到了很好的教育效果。 一、认知层面培

12、育意识。 现在的学生，大都娇生惯养，父母长辈、教师、社会为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所固然。在每周班会课上，我会通过召开感恩孝道教育主题班会，播放相关教育影片、讲名人故事、学唱感恩歌等，将感恩孝道的思想植入学生的心灵。教育学生懂得只要有一颗感恩的心，在我们四周就会有许多值得感恩的事。大家一起阅读背诵感恩诗歌“感谢生育你的人，由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。感谢关心你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。感谢教育你的人，由于他们开化你的蒙昧”通过开展丰富多彩的感恩孝道教育活动，提高了学生的思想道德水平，

13、提升了学生主观意识，积极营造出班级感恩孝道文化气息，有利于学生的和谐相处，更有利于班集体的互助团结! 二、实践层面践行感恩。学生只有将道德原则融入他们的日常生活，成为自己的原则，越来越少的依靠成人给与他们的道德引导。反复讲道德行为付诸实施，德育目标才会实现，结合学校开展的感恩孝道教育，在班级中又开展了一系列的感恩活动。1、平常以感恩为主题制作手抄报、黑板报。2、向帮忙过自己的人讲感谢的话或写感谢信。3、在节日期间，给父母、教师、同学，朋友或有过帮忙的人发送祝愿短信表达自己的感谢之情。4、遇到教师大声说声教师好!5、开展“弯腰”活动6、布置亲情作业。 我们应教育学生学会以实际行动感恩，不辜负父母

14、对自己的期望。在应当表达感谢之情的时候真诚地说声“感谢”，在别人需要帮忙时伸出救济之手。要做到感恩孝道，不肯定非得是那种惊天地泣鬼神的大事，要更多的是要时时心存感谢，用适合自己的方式来表达：比方过生日时，切蛋糕吹蜡烛收礼物，想想谁给予了生命;教师节到了，想想教师对自己的付出，能道一声“教师，您辛苦了!” “播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格”。在学生的心中培植一种感恩孝道的思想，感恩于给予自己生命的父母，感恩于给自己学问的教师，感恩于帮忙、关怀和爱惜自己的那些人，感恩于祖国，感恩于大自然就在学生的心灵中播种了爱心和盼望，消融了很多的不满与不幸。再把这种感恩之心付诸于行动

15、，并长期地坚持下去，我们就收获了学生高尚的品行，实现了我们的育人目的。 有关传统文创效劳心得体会精选五 每个中华人，都必需要拥有自己国家的传统美德。中华美德有许多，比方说礼让、虚心、尊老爱幼等等等等。 就好比说孔融让梨这个故事吧!孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一尊老爱幼。 尊老爱幼有许多种表达，比方说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩这些都是很有必要的。 再比方说，现在大街上的一些人顺手乱扔东西，让大街变的处处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮一刺眼就可以看到，让清洁工人每天都忙劳碌碌地，早出晚归。试问对于那些

16、扔垃圾的人，假如你是清洁工人，你的心里会怎样想?是否会很不舒适呢?所以，我要告知那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!” 这就是中华美德之二不顺手乱扔垃圾。 说到乱扔垃圾，我就会想起它的孪生兄弟：随地吐痰。随地吐痰也是一个坏毛病，把痰吐到地下，就会造成空气污染，对你，对我、对大家都是没有好处的。 其实要不做到这些也很简洁，只要心里有这个信念，顺手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再消失了。 中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时，我们肯定要去帮忙他，而不是蔑视他。或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给

17、那些人坐。 同学们，除了这些，中华美德还有许多许多。它常常会在我们中间消失。所以，我们肯定要做一个拥有中华美德的中华人! 有关传统文创效劳心得体会精选六 你是否还记得：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“滴水成河，聚沙成塔”的道理?中华民族节省的传统美德已经伴随着一代又一代人，在建立有中国特色的社会主义事业中取得了辉煌成就。 祖国的将来蓝图需要我们团员青年来描绘，民族的盼望要靠我们来实现，在建立节省型社会的过程中更应有我们的所作所为，让我们以实际行动为实现经济社会的可持续进展作出奉献，在此，特建议如下： 一、 增加时代责任感，树立三种意识 作为21世纪中国的建立者，时代给予我们不行推卸的责任。面对我

18、国资源缺乏的严峻形势，充分熟悉资源供应缺乏已成为经济社会进展和全面建立小康社会目标的重要制约因素，从有效开发和利用资源动身，崇尚节省、适度消费的理念，坚固树立资源危机意识、勤俭节省意识和节省资源人人有责意识。 二、 节省资源，从身边作起，从一点一滴作起 建立节省型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。请“节省一滴水、节省一度电、节省一张纸、节省一粒米、节省一分钱、节省一寸土”，提倡使用循环用水、节能产品和再生材料，提倡简朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。 三、 积极实践，为建立节省型机关、

19、校园和讨论院所建言献策 从建立节省型社会利在当代，功在千秋的战略高度，结合各自工作岗位实际动身，w围绕本单位在资源利用现状、存在的问题开展调查讨论，提出建立节省型机关、校园和院所的意见和建议。广阔青年科技人员要依靠科技进步，积极投身节省型技术的开发和利用，通过创新和改革，真正形成人尽其才、地尽其利、时尽其效的节省型社会。同时，节省教育是一项宏大的工程，建立节省型社会需要用我们青年领先垂范，广阔青年教师要用自己的言行教育和感染学生，树立以勤俭节省为荣的风气，培育勤俭节省的优秀品质。 青年朋友们，节省新时空已经呈现，建立节省型社会任重而道远，让我们携手共进，用我们的才智和行动去转变我们所能转变的一切。 勤俭节省美德不能丢。