中班数学活动认识厚薄教案反思.docx

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1、 中班数学活动认识厚薄教案反思 活动目标： 1、感知6以内的数。2、通过观看比拟正确熟悉和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。3、在比拟的过程中，逐步养成认真观看的习惯。4、提高数数的兴趣和积极思维的力量。5、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动预备：教具：图片，厚薄不一的书5本。学具：幼儿用书第32页，笔。活动过程：1、集体活动。（1）稳固熟悉高矮，按高矮排队。请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观看比拟，可以由高到矮或由矮到高有序地排队。再请5-6位高矮不同的幼儿上来，让他们目测比拟高矮排序。（2）熟悉厚薄。出示厚薄不一样的书本，提问：这里有

2、什么？有多少？它们有什么不一样？启发幼儿用比拟和目测的方法熟悉书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。（从薄到厚、从厚到薄。）2、操作活动。（1）引导幼儿看图说一说：图上有什么？哪个厚？哪个薄？并认读汉字：厚薄，并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。（2）观看比拟彩色格子的长短，说说：哪个颜色的格子最长？哪一种最短？并按从长到短的挨次在右边的格子里写上写上数序。（3）启发幼儿按数序提示给格子涂色。3、活动评价。让幼儿叙述自己的操作材料，教师表扬正确排序并大声叙述的幼儿。活动反思：比拟厚薄是中班的数学活动，本活动主要是引导幼儿学习区分物体的厚薄，并能用正确的词语表达出来，知道比拟物体的厚薄是具有相对性的。让幼儿通过进展物体和物体之间的比拟发觉问题，了解一些规律学问，依据中班幼儿年龄进展特点，他们对一些简洁的规律学问已有了初步的了解，例如凹凸、大小等，所以我觉得选这个活动让幼儿知道物体厚薄的比拟是具有相对性的是很有必要。