中班科学奇妙的颜色教案反思.docx

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1、 中班科学奇妙的颜色教案反思 【活动目标】 1、让幼儿体验玩变色嬉戏的乐趣，产生探究的欲塑；2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。3、培育幼儿自我爱护力量。4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。【活动预备】透亮饮料瓶若干个，瓶盖若干个，颜料少许，音乐，小记录表，大记录表，水彩笔，用来验证明验的全套材料【活动过程】一、导入。师：小朋友，今日彭教师给大家带来了一个特别好玩的嬉戏，你们想不想玩呢？幼：想！师：这些就是彭教师给大家带来的嬉戏道具，究竟是什么呢？（揭开遮布）。哇！桌子上放着的是什么道具啊？幼：瓶子。师：请小朋友们认真观看，这些瓶子里都有什么？幼：有水。二、发觉隐秘，激

2、发探究欲望。1、师：告知你们哦！这些瓶子里面都有一个隐秘！你们想不想知道是什么隐秘啊？幼：想！师：下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子，让我们和瓶子一起来跳个舞看看会发生什么事情。2、播放音乐，教师带着孩子们一起摇摆瓶子里的水。3、音乐停顿。师：哇！瓶子发生了什么变化？，我瓶子里的水变成了色。这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。4、教师假装在听瓶子说话，动作要夸大。师：嘘小瓶子在说话，它说它想和小朋友坐在一起，我们带着小瓶子回座位做好吧！5、小结。师：小朋友们，瓶子里的水为什么会变颜色？请幼儿举手答复。幼：有颜料。师：哦？颜料藏在哪里了？师：我们一起当心翻开瓶盖看看。幼：盖子上有颜色。三、

3、初步体验三原色的变化。1、更换瓶盖操作。教师先示范一次，让孩子看清晰过程。师：假设我的黄色和小朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢？让教师来试试看。师：哇又变颜色啦！我的黄色和跟小朋友的蓝色在一起变成了绿色。师：现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上，然后用力的摇一摇，看看会变成那一种颜色。小朋友自由交换盖子。2、总结。师：原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。四、幼儿到操作区进展第一次操作。1、教师简洁介绍操作材料和操作步骤。2、幼儿自由操作。3、教师小结，请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色，幼儿说的同时，教师在黑板上做记录，赐予孩子做记录的初步阅历。五、幼儿到操作区进展其次次操作。1、师：现在彭教师要交给小朋友们一个任务，我要请大家再操作一次，但是操作过程中要做好记录，记录的方法就是刚刚教师在黑板上记录的方法一样。2、请小朋友进展操作、记录。五、拿着记录表回到座位总结。1、请小朋友说一说自己的记录表。2、教师在小朋友说的同时做出总的记录。3、教师验证小朋友所做的试验。教学反思： 通过此次活动，幼儿对颜色产生了深厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合阅历说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是一样的。