元宵节综合实践活动总结.docx

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1、 元宵节综合实践活动总结 为仔细贯彻落实上级精神，活泼节日期间学生文化气氛，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参与“我们的节日元宵节”主题活动，现总结如下。 一、加强领导，广泛发动 我校结合学校实际，德育领导小组、制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次主题活动的重要意义。组织各校仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进展文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。 二、

2、形式多样，内容丰富 1.中心小学开展主题班会，深化活动。各班围绕“我们的节日-元宵节”召开主题班会。班主任通过幻灯片，黑板报等方式向学生宣传元宵节的来历和习俗，并组织同学们之间进展猜灯谜等嬉戏。教师依据学生们的详细状况进展活动总结，引导学生们要从科学的角度对待一些民间习俗，有推断的汲取民族传统文化的精华。 2、北阳小学进行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日元宵节”为主题对全体师生进展了教育讲话，操场上挂满了大红灯笼。全校师生团聚一堂，大家在一起热喧闹闹猜灯谜，共同庆祝元宵佳节。 3、拜家小学组织全校师生在礼堂进展文艺汇演，猜灯谜等活动，精彩的表演将活动一次次推向高潮。 4、西阳小学开展体验

3、民俗，喜爱传统。我校围绕“元宵节”，要求学生参加好玩生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、敬重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，深入了解元宵节的文化内涵。 5、东阳小学以“我眼中的元宵节”为主题，学校在三年级以上班级进展手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进展统一的评比。 本次活动各校各显神通，都用自己独特的方式让学生对中华民族的传统节日元宵节有了更加理性和深刻的熟悉和了解，意义显著，它丰富了学生精神文化生活，鼓励了他们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化气氛，更好地表达了传统节日的魅力和时代感。今后我们要连续做好这项活

4、动，不断掀起活动的高潮。 元宵节综合实践活动总结2 依据市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”20xx年寒假教育实践活动的通知，我校广泛发动、家校协作、细心组织，利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培育学生良好习惯，激发学生喜爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、安康、欢乐、有意义的寒假。 1、开快乐心过大年。专心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝愿。 2、读好书诵经典。各年段向学生推举寒假阅读书目，依据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推举卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织沟通。 3、柴米油盐酱醋茶，学做生活小仆人。从日

5、常的清扫、晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理力量和劳动习惯得到培育。在家长的专心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。 4、公益活动我参加。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的绚烂笑脸。孩子们在公益活动中培育责任感和爱心。 5、查找身边的美德故事。引导学生关注社会生活，准时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生喜爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。 6、欢高兴喜闹元宵。春节的高潮在元宵，小记者们于现场绽开了采访活动。在家长的带着下，孩子们提着灯笼走过三里街赏花灯，充分领会着古镇传

6、统文化的魅力。 元宵节综合实践活动总结3 为继承发扬中华传统节日优秀文化，依据县局、教委要求，我校围绕“我们的节日春节、元宵节”开展了主题教育活动。现将我校组织的“我们的节日春节、元宵节”主题教育活动总结如下： 一、高度重视，仔细组织 为确保此次活动顺当开展，我校准时召开教师会议，对活动进展安排，细心组织，把节日活动与思想道德建立严密的结合起来，全面推动我校精神文明创立工作。 二、细心筹划，丰富内容 中国人民的传统节日春节、元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要筹划了以下

7、三项工作： 1、查找经典活动。利用寒假期间，让学生围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡进行的风俗活动”等开展。 2、开展公益活动。组织学生积极参与村清洁卫生、环境爱护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。 3、让学生仔细记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。 元宵节综合实践活动总结4 为丰富社区文化生活，让社区居民过一个开心和有意义的元宵接，社区细心组织了系列活动，分别是：“我家门口也有花灯看”;“

8、元宵环保喜件制作”;“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动。 社区发动各小区按自有风格亮灯，张贴福字，营造元宵节气氛。2月xx日下午，社区的小朋友们纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参与“元宵环保喜件制作活动”。 糊盒子，剪灯穗一些小朋友们纷纷发挥自己的聪慧才智，把带来的废旧纸盒、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀用心致志地根据社区预备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“吉利”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期盼着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。孩子们还将亲自制作的喜件送给养老效劳中心的爷爷奶奶们，和他们一起沟通谈心，欢庆元宵。 原本设想放在室外庆祝

9、的元宵活动因下雨移址在社区活动室内。下午1：30的活动，1：00不到居民和小朋友们都纷纷踏至，100多平方的活动室挤的是满满当当，老老少少团聚一堂齐乐融融。整个活动由小朋友们的“剪纸做灯”展现;创艺元宵比试;元宵灯谜猜猜;爱心汤圆制作;吹拉弹唱庆元宵;送汤圆给外来务工人员和辖区空巢、孤寡老人六块内容组成。 元宵节综合实践活动总结5 一年一度的元宵佳节，伴随着新学期的脚步向我们走来了。元宵节是个欢乐的日子，更是喧闹欢跃的日子。为了让孩子们更了解元宵节的一些风俗习惯，感受节日的气氛。今日早上我们全体教师和阿姨带着孩子一起搓汤圆、品尝汤圆。下午宝宝班、小小班、小班的小朋友是从家里带来的灯笼，各种各样

10、美极了!唯独我们中班的小朋友是和教师一起用红包动手制作的灯笼，也让大家翻开眼界。提着这些大小不一的灯笼我们一起去公园游灯，孩子们提着灯笼在公园里走呀，跑呀，跳呀，处处都荡漾着他们的欢乐声。 此次的活动，不仅让孩子们加深对我国传统“元宵节”的熟悉，了解元宵节的一些风俗习惯，也让孩子感受到元宵节的欢快的气氛，更是激发孩子门喜爱民族文化的情感! 元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢跃的日子，2月xx日我们幼儿园里喜气洋洋，喧闹非凡。由于我们团聚在一起进行“欢乐迎元宵”的活动。 在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让

11、孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。 上午，教师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲自搓汤圆。下午，教师们带着孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购置的灯笼集体到安海公园进展游园活动。大家在公园游玩、照相，整个公园处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。 元宵节综合实践活动总结6

12、元宵佳节是我们中华民族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位教师的大力协作下更是在以往活动的根底上锦上添花，现将此次活动总结如下： 一、活动规划缜密、流程清楚 本次活动经过了两周精细的筹划预备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺当进展奠定了根底。活动流程也是特别合理的，在猜灯谜活动开头前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。 二、教师团结全都、相互协作 活动的圆满胜利少不了各班班主任和配班教师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜

13、等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟教师带着艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带着学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色很多。 三、活动形式多样、精彩纷呈 此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气概地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，非常引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到确定的骄傲感。 灯谜区域悬挂的谜题彩纸都画上了得意的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中教师们的专心。 此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小朋友的家长来到校园和孩子们一起进展亲子活动，享受这难得的共同思索的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。 四、活动

14、宣传到位，大放异彩 此次活动除本校宣传员范露、杨秀云、赵岚、汪文爱之外还请到了媒体的记者，对本次活动进展大力报道，目前我校此次活动已被人民日报海外版、新华社、人民网、安徽政府网、凤凰资讯、瑶海公布等媒体报道。这大大增加了活动的宣传力度，更为学校做了很好的宣传。 五、学生积极参加、乐在其中 学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广阔学生的宠爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知缺乏。我想孩子们肯定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节! 通过这次活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情意，使中华传统文化内涵得到更好的传承，活动取得了

15、圆满的胜利。 元宵节综合实践活动总结7 在新的一年刚开头之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。 活动一：“好看的花灯” 寒假期间，我园布置家长和孩子共同制作花灯，3月1日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将预备好的灯谜张贴出来。各班组织孩子赏灯，教师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采飞扬，气氛特别活泼。下午家长来接的时候，很多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的欢乐。 活动二：各班开

16、展元宵节主题活动 1.小班：知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3.大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新熟悉、新阅历。 活动三：喧闹的龙灯 3月2日上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进展了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比拟大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们得意的笑脸，他们舞得更带劲了，最终他们还和每个班的孩子合影留念。 活动四：“甜甜的元宵” 小、中、大班

17、组的教师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，从讨论方案开头，园领导和教师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，表达了家园共育是理念。 孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，

18、创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 元宵节综合实践活动总结8 元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，连续感受深厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐。 活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关学问，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好教师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境幼儿园和教室，进展了布置和装饰。我们供应了一

19、些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓舞家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。我们班每个孩子都细心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲自制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜爱呢。我们在教室还进展了折纸活动，依据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进展装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些美丽的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。 接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增加了节日的欢快气氛。我们也是第一次进展这

20、样的猜灯谜活动，在查找灯谜中，我们考虑到选择一些简洁易懂的灯谜供孩子们去猜。 最终最终在本周五进展了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期盼呢，时不时的问我：“教师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开头搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很简单就裂开，特殊是放入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难，很有急躁的搓，我们指导孩子与同伴分工合作、共同参加完成搓元宵的活动。请家长帮忙孩子观看了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学常识，最终看到自己的劳动成果是满心高兴。 元宵节综合实践活动总结9 在新的一年刚开

21、头之际，我们幼儿园开展了“欢高兴喜猜灯谜、品元宵”活动，好看的花灯挂满了校园，各式各样的花灯是家长和孩子亲自制作的。 此次活动我们从去年就开头筹划了，布置孩子、家长们寒假在家中制作花灯。在活动中不仅仅让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感，增进了亲子间的情感。 孩子们自己动手做汤圆，师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，鼓舞幼儿自己动手，孩子们可快乐了，有的孩子弄的像小花猫，有的孩子太用力将馅搓破了，结果汤圆做出来是黑黑的。一会儿的.功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了，充分的培育了社会阅历和动手力

22、量。 吃汤圆、猜灯谜、领奖品无疑是大家最享受的时刻了，也将活动带入高潮，家长们领着孩子，手端着汤圆，猜着灯谜，孩子们在一旁鼓舞着爸爸妈妈，加油!孩子们有的手拿着得来的奖品，三个一群五个一伙的交谈着、追赶着、奔驰着。 整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。活动中有位家长领悟了一句话：时间真的很匆忙，时间也很珍贵。由于家长迟到了，结果花灯上的谜语都被聪慧的爸爸妈妈猜走了，一张也没有了，让孩子也等了

23、好久，孩子也很渴望拉着爸爸妈妈一起去猜灯谜、领奖品。 我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。也盼望家长们协作的更好。 元宵节综合实践活动总结10 春节、元宵节，是我国重要的传统节日,为深入贯彻落实党提出的“发挥文化引领风气、教育人民、效劳社会、推动进展的作用”，新春期间，桃苑湖庭社区根据上级有关部门的工作安排，围绕“我们的节日”主题，积极组织，细心安排，广泛开展群众性文化活动。使社区居民度过了一个安全安康的新春佳节和元宵节。 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。桃苑湖庭召开特地会议，部署开展了春节文化内涵宣传工作，利用板报、宣传标语

24、，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节、勤俭过节。以增进居民对传统文化的了解，营造深厚的节日气氛。 为迎接新年到来，使广阔居民感受到节日喜庆的气氛，桃苑湖庭社区联合四周五个社区组织居民在新一佳广场开展“新春趣味游园会”。几百位居民朋友们团聚一堂,舞蹈、唱歌、趣味嬉戏、健身运动，现场的气浓烈，居民心情高涨。这些互动环节，使社区干部与居民，居民与居民之间拉进了距离，使心与心更近，情与情更浓。度过了一个欢乐而又难忘的下午。 此次的活动受到了居民的热闹欢送，为了更好的迎接元宵，将桃苑湖庭社区的新春庆祝活动推向高潮，20xx年2月22日，社区又举办了元宵猜谜语活动，制作了谜语200余条，并为此预备了纪念品。活动激起了居民极大的参加热忱，引起了众人深厚的兴趣，大家你一条我一条，兴趣极高，都争先恐后地竞猜抢答，不一会儿，布置的灯谜都被思维活泼的居民抢猜一空，整个活动现场处处都布满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的气氛。谜语既启迪才智又迎合节日气氛，此次猜灯谜活动不仅增加居民过节的喜庆气氛，也增加大家参加文艺活动的空间，推动社区节日民俗活动深入安康进展。