低位数教案200字范文.docx

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1、 低位数教案200字范文（10篇）低位数教案200字范文1 1、把握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进展计算。 2、在解决实际问题的过程中培育学生提出问题和解决问题的力量。 低位数教案200字范文2 1、使学生初步理解一位数乘二、三位数不进位笔算乘法的算理，初步把握笔算乘法的算法，能正确地进展计算。 2、培育学生仔细书写，认真检查的良好习惯。 低位数教案200字范文3 板书设计： 一个因数末尾有0的乘法 一位数的书写位置：这个一位数应当与多位数0前面的那个数字对齐; 积末尾0的个数：多位数末尾有几个0，就在积得末尾添上几个 低位数教案200字范文4 1、列竖式计算，同桌相互说一

2、说计算方法。 2、填空。请同学们依据因数，填出积。 3、文字题。学生自己读题，列式解答。 4、应用题。 (1)学生读题，找出条件和问题。 (2)列式解答。 5、聪慧题：里填几? 低位数教案200字范文5 1、使学生把握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法，能正确地进展计算。 2、培育学生的迁移类推力量。 3、培育学生自主探究、合作学习、自主猎取学问的力量。 4、鼓励学生评价与反思，体验解决困惑胜利喜悦。 低位数教案200字范文6 1、导入新课：谈谈读书有什么好处? 2、教学例7 1)出示插图题目，找出已知条件和所求问题。 2)怎样列乘法算式计算? 3)估算一下结果 4)用竖式计算，自己试

3、一试 5)学生板演，比照优化方法。 ?设计意图：谈读书的好处既可以对学生进展思想教育，又很好的过度到例题的教学。然后让学生找出条件、问题尝试解决问题，表达学生的主体地位与课堂的开放性 低位数教案200字范文7 1、课本87页的第1题。(要求用竖式计算) 2、补充练习：算一算 12006= 26005= 13009= 32004= 3、课本87页的第2题。 4、课本87页的第3题。 ?设计意图：分层练习，分散难点。通过不同的练习，强化学生对一个因数末尾有0的乘法算理的把握。书中的练习缺少了整百数乘一位数的练习，所以就补充了练习2 低位数教案200字范文8 1、口算。 302= 106= 3002

4、= 406= 30002= 5006= 小结：一个因数末尾有0的乘法题，可以用多位数中0前面的数乘一位数，再看多位数末尾有几个0，就在乘得的积的后面添几个0。 2、用竖式计算。 2275= 6034= ?设计意图：通过复习整十、整百、整千数乘一位数的口算，为学生在例题的”学习中，能敏捷地运用迁移的方法，笔算一个因数末尾有0的乘法 低位数教案200字范文9 1、口算： 133=答案204=答案506=答案3002=答案2104=答案1601=答案 2、323读作( )，332读作( )。 3、204这道算式表示( )。 4、9乘6可写成( )( )，还可写成( )( )。 5、计算(指名板演)

5、6 7 - 42 3 5 - 15 今日我们开头学习乘数是一位数的“笔算乘法”，这节课先学习“一位数乘两、三位数(不进位的)”。(板书课题)。 低位数教案200字范文10 一、结合亚运浪潮激趣导入： 刚过去的广州亚运会，肯定给大家留下深刻的印象了吧!(师生沟通) 除了国球外，本届消失的具有中国特色和初涉赛场的竞赛工程就最引人注目了。 教师今日就为大家带来了其中三个工程。(课件出示：乒乓球、马术、赛龙舟) 二、教授新课： 1、结合学生兴趣，制造性的使用教材，让学生自主开掘问题。 师：在这三个工程中，有你喜爱的吗?(教师统计人数并板书) (课件出示：上面工程的门票价格) 师：下面请同学们结合票价和

6、各工程喜好的人数来编一道跟乘法有关的数学问题。(指问，板书列式) 让学生尝试计算，教师结合反应状况再引出课题：多位数乘一位数的口算乘法。 让学生熟悉到以前的加法计算跟今日学习的乘法口算的内在联系。给学生空间去思索，去探究。 三、稳固练习。 创设亚运主题“祥和如意乐园”情景，调动学生积极参加。 1、“铺桥过河”即课本71页第一题，点名口述，其余学生评价; 2、“射击竞赛”利用课件呈现题目，学生两两竞赛口算乘法; 3、“火车对开”男女生对抗赛，比谁先正确口算出车厢上的题目; 4、“才智商场”凭口算乘法自由选择各自心仪的商品。 四、拓展延长。 创设“喜羊羊与灰太狼的争辩”让学生来当裁判“评理”。 使学生从探讨中弄懂“204=402”的算理。