体育教师实习自我总结范文.docx
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1、 体育教师实习自我总结范文 两个多月的实习生活马上完毕,在学校领导和各位体育教师们的指导和帮忙下,我完成了由学生向教师的华美转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习,忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。我仔细学习了十七大精神,认真体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策鼓励自己。 我喜
2、爱教育事业,喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己,以身作则,时时到处做学生表率,但凡要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够敬重领导,团结同事,积极参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材,仔细教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最正确效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的
3、教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了教师的手脚,也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来思索一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据新课程标准的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、我的思考。 在实习期间,我遇到了困难,也对体
4、育教学进展了肯定的思考: 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予鼓舞和表扬,坚决他们克制困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体熬炼,进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 3、上课期间,在注意终结性
5、评价的同时也应注意过程性评价,告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时,这种评价方法对进展学生的体能,增进安康,消遣身心,调整心情,削减压力,乐于接爱不同观点,共享自己和他人的欢乐,会评价他人和自己所获得的胜利感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生整体素养。 四、我的缺乏。 实习中我发觉了自己的缺乏,需要改良: 1、对学生,对教材应当更加的细致:需要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到
6、难,由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和兴趣。可能的话,进展教育调查,有利于自己的教学。 3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特殊留意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进展自我分析,虚心听取其他教师的意见,准时在教案中写好课后小结。 总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多
7、的体育优生就很困难了。总而言之,教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心,我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 今后我将更加努力! 体育教师实习自我总结2 见习期的近一年来,我始终努力熟识自己的岗位,做一个称职的体育教师。现对这近一年来的工作,进展以下总结: 一、师德方面 我遵守教师的道德标准,始终严格要求自己,身体力行,到处为学生着想。一方面,不断地提高师德素养和业务素养,积极参与市教育局的新教师培训,参与学校里连续教育和体育组教师集体备课,不断提高教育教学业务水平,使学生对我的课堂感兴趣,努力提高课堂的效率;
8、另一方面,我不断的充实着自己的学科学问,通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,积极训练自己的学科实践力量,并将它精确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的力量。 二、教学六仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准,标准教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进展心里拓展的练习,提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进展有效的即时性评价和测试,通过准时反应的形式,培育学生良好的学习习
9、惯,表达以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。 三、我的教学模式 体育课我采纳欢乐任务式教学模式,即每一节课在欢乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在嬉戏,童话,音乐梦想和制造的世界里,他的精神生活才会充实。正如体育嬉戏一样,它是一项综合性的体育活动,对熬炼身体、促进体力、进展智力、陶冶美的情操,培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点,在课堂内容教学安排上尽量以嬉戏的形式进展。放松活动以身体运动配有音乐的形式进展,这样一来,不仅活泼了课堂的气氛,还大大提高了学生的积极性和运动参加力量。 同时,课堂上我
10、还采纳了师生交换位置的方法,让学生当教师,教师做学生的练习方法,激发学生的参加兴趣,培育学生多方面的力量,让学生成为真正的课堂的仆人。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法,如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式赐予嘉奖,对学生赐予鼓励和确定。我觉得这一设计对学生各方面力量的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的积极性过高,简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱,学生不仅喜爱体育,而且还喜爱上体育课,感觉是较胜利的教学模式。 体育
11、教师实习自我总结3 教育实习已经完毕,回忆两个多月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是特别重要的一步,是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,把根本技能和专业学问运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作力量,而不仅仅是局限于书本的学问。 这两个多月的生活工作体验,在教学指导教师方教师与班主任指导教师刘教师的帮忙辅导下,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名教师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛
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