体育教师培训总结五篇.docx

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1、 体育教师培训总结五篇 转瞬之间丰泽区新教师培训完毕了，很感谢上级领导给我们新教师安排一个这么好的学习与沟通的平台，期间进修学校的领导、教师给我们安排了屡次学习时机，请了区里好多学校的名师甚至是校长，来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师职业进展的珍贵阅历，让我深受启发，信任在今后的教学生涯中对每一个新教师都将是一个典范，也会大有帮忙。至少对我来说是这样的。 本人是体育教育专业毕业。由于是安排在城郊的小学，所以并没有如愿专职，而是要兼教数学及当班主任。一开头真的很不适应，心情低落，气量也变小很多成天都很烦躁。事过境迁，日子过了快一年，我们也由初来时的急躁，有了领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变

2、的求实、务实起来。这一次的新教师培训，更加深深领悟到，身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永久都不会停留，像黄校长说的我们应当是“学到老，活到老”。而不是在这报怨这那的。我们的品质在这样的人文环境中将得到步步提升，我们的教学业务力量也在不知不觉中得以加强。 在培训过程当中，我所遇到的每一个讲课的教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面将是我听到各位优秀教师的讲座的感想: 区试验小学郑校长说了“没有目标的船，永久遇不上顺风”，是的，一个人活在当今这个竞争的社会

3、假如没有好好规划自己的职业生涯，没有自己的目标，没有了前进的动力，停顿不前，那在不久的将来，不用社会淘汰你，你自己也会看不起自己。讲座上郑校长从各个层面分析该如何面对自己的教师职业。(1)客观的熟悉自己。只有熟悉自己才能转变自己，工作就是让别人欢乐，缓解面对工作和生活中的压力。当今的在职人员都是负担最重、压力最大的一代人。很多人说，我很忙、很累、很烦、失眠、健忘、爱发脾气都不是好兆头，假如在压力面前丢失了信念和人生目标产生了郁闷、烦躁、焦虑、恐惊的心情，压力成了赌杀自己的杀手。人不要把自己看得太重要，重要就会失重。人不要把自己估量过高，过高就会失落。经常在完成学校的任务时，总是很自以为是的认为

4、这件没什么难度，我肯定会做好它的;可结果却不然，领导看后总是会给你提出许多许多方面需要修改的意见，让自己有种无地自容的感觉，过会还会有种失落感。压力来自心态。凡事应当要给自己一点压力，才有动力去做好它。人应当要有敬畏之心约束自己。做为新教师假如始终用傲岸的心态来处世的话，那么你将失去许多许多被人指教的时机。一个成熟的人是具有反省力量而又能诚恳面对并加以正确改良的人。(2)按职业生涯规划自己!有专业的素养，专业教师的素养，圆满人格。作为新教师我们要学的东西还多，要做的事情也才刚起步，只有想不到的，没有做不到的，随时表达安康积极的心态来鼓励自己。(3)科学的规划自己。目标设计要有近期、中期、远期、

5、终极目标。我想作为新教师近期目标，应当是做好当前，活好现在。不管是学校的事，还是自己的事先做好了，才能有进步的时机;当中要通过擅长学习，要有敬业精神，英勇的超越自己，调整好心态。做人要知足，做工作要不知足，做事业要知缺乏。有一句话说得好，“再宏大的思想也要沟通才能闪烁光茫”!(4)把握胜利的心态。这个不用多说大家也会心有所思了吧。以上是听郑校长课做的笔记，觉得许多话都说得很经典，我都登记了，教师是需要激情和急躁的职业，我想在今后的工作，我必需也必能付出自己的热忱和汗水，只为了自己的选择，或者现在可以说是为自己的事业而奋斗! 进修学校黄校长给我们上的是更实际的课，教师的职责、使命与专业进展从十个

6、故事来叙述，日常教学中比拟常常消失的一些状况，如何解决。学问、力量、态度是影响工作进展的三个重要因素;卡耐基说:“一两重的.参加赛过一吨的说教”，看到黄校长给我们出示的这些数据，讲座5，阅读10，视听20，示范30，争论50，练习75，教用90采纳什么样的教学形式，学生更简单把握，不然看出实践时机越多，学生把握状况也越好。现在学校对学生的培育，注意的是“解答”问题的力量，而实际生活中需要的是“解决” 问题的力量。这句话说到点上了，我们所看到的一些学习好的学生，在劳动实践中，往往动手力量都没差生来得敏捷。这当中有家庭因素，但也少不了与学校的教育方式有关。教师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响

7、到学生今后的成长。所以，我在课堂上特别留意自己的言行，在课堂上要对学生进展鼓励性语言的评价，对学生发言要面对全体，给学生一个民主、和谐的课堂气氛。黄校长这堂课更注意了教师的实效性，让我充分体会到如何当好一名教师，如何在课堂发挥教师的作用。“教育工的任务是制造适合学生进展的教育，不是选择适合教育的学生”。过去，我们常说:“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉得耽搁时间学不到什么东西都是些纸上谈兵，不如看些书，备

8、备课，这次，通过听取了多位名师不同层次的讲课，真正熟悉到了连续教育学习的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟悉。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了见解不独到，看问题的眼光也太浅薄了。培训是完毕了，但是真正的教师历程才刚刚开头，教师的学习和教学讨论是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己、把握自己的全部时间。这一年，得益于学校的关怀和栽培，其他教师的帮忙和指导，学生的协作与支持，不管在教育治理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。感谢新教师培训班制造了这样的培训时机帮忙我们跨越教师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。 既然已

9、走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏、发扬优点、积极求教、并订好自身进展目标，在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 体育教师培训总结 篇2 参与xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了许多。重新端详语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进展高效的课堂教学。 一、仔细学习新课标，深入领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全

10、面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比拟新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改良，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 三、在精确把握教科书编写思想的根底上，从本班学生的实际动身，依

11、据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 感谢远程研修，供应了一次可以发觉自己在教学中缺乏的时机;通过学习以及

12、自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。 体育教师培训总结 篇3 中学体育教学讨论，是指体育教师立足于本人从事的体育课堂教学活动，针对其中的某一个疑难问题或新颖现象进展的针对性讨论。通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变，转变了以往比拟随便的目的性不强的工作态度，从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的促进和提高，我对我以后的教学工作方向有了更进一步的熟悉： 一、开展体育教学讨论面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底，转变教育理念，迎接新的挑战： 体育教师在课堂上与学生为伴，最熟识朝夕相处的学生，懂得他们的体育兴趣爱好与特点；他们最了解本校

13、本地的体育资源；也最直接地感受到体育教学中的各种困惑、冲突和问题，需要讨论的问题会有很多。体育教师对自己所教的学生的身心特点、体育根底状况比拟了解，对教学试验的安排和掌握、教学方法手段的改革运用等条件，体育教师可结合正常教学随机安排、自主掌握。 新的课程标准，表达以人为本的思想。依据课改的指导思想，学生是学问的建构者，学习是阅历的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的学问建构活动，学生的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，共性得到进展。 教法要求创新,开放和放开,以培育学生的兴趣为主,采纳探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。改革评价体系，转变评价的甄别与选拔功能，发挥

14、评价促进学生进展、教师提高和改良教学实践功能。 鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展走、跑、跳、透的身体素养力量。 二、熟识新课程标准的要求在实践中总结阅历 1、课堂的观念变了 1）课堂不再是对对进展训练的场所，而是引导学生进展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。 2）课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。 课堂是把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3）课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造讲话的时机。 4）课堂是建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和

15、学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 2、教学内容选择余地大 教师可以依据学校和学生的实际状况组织教学，针对体育与安康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。 3、评价方法有所转变 新课程表达以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自办法识明显提高。 4、体育与身体安康相联系。 提出身体、心理、社会三维安康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更认真。 5、注意学生兴趣的培育。在实践中，重视学生兴趣的培育，形成特长，为学生终身体育打好根底。学生在课堂中表现积极、仔细，学习效果好。 6、教师可以尝试多种教学方法。在教

16、学实践中留意尝试各种教学方法，或由学生供应他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。 三、体育教学讨论的常用方法 1，针对体育教学中新问题，先要调查、问卷等方法。 2，依据体育教师在教学中的某种胜利体会或教学阅历，先进展总结阅历、理论概括，形成有条理、有观点并有肯定实践依据的阅历成果，进而提出新的讨论成果与理论。 3，行动讨论方法是一种应用性、综合性讨论模型。把教学反思、个人与集体阅历总结、调查现状与讨论设计结合，然后在教学实践中去检验和完善讨论方案，进而提出新的观点和方案。 网络学习不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，所以在今后自己肯定努力学习，积极进取，积极参加网络学习，在网络学习中，不断实践，不

17、断反思，愿与网络学习共同成长。 体育教师培训总结 篇4 酷热的七月我们怀着崇敬之心和学习心态来到华南范师范大学，参与了为期将近半年的培训与实践学习。 理论培训主要是倾听了黄牧航、韩裕娜、杨文轩、谭华、邓星华、杨忠伟、庄弼、陈慧敏、曹杰、周爱光等专家、教授才智而有用的专题讲座、报告，学习的内容是理论前沿、思想前瞻、实践前端，特别充实而精彩；无论是高水平的集中研修，还是耳目一新的教育实践，都赐予我们脱胎换骨似的“充电”，荡涤了我们的精神和灵魂，开阔了眼界，丰富了阅历。 我们能够参与这样大规模、高质量的学习活动，我要说声感谢，感谢省与市教育局领导给了我们一次很好的学习时机和一个学习的平台；我们的班主

18、任王伟教师在学习过程中对我们也很严格要求，如严格考勤，沟通记录，准时催促完成作业等等；感谢华南范大学，是他们对我们的这次培训活动始终赐予热忱关心和细心组织，使我们能顺当地完成这次的培训与实践（华师附小）；感谢的是每次活动给我们讲课的教师们，他们的细心预备和优秀的教学理论与技能，使我们体会到了他们对体育学科的喜爱和科学探究精神，更新了我们的教育教学观念，提高了我们的专业理论和实践水平。现将参与这次培训的学习体会和收获总结如下： 1在学习中领悟新课程在开班典礼上，傅永聚教授讲了孔子是一位关心人性、启迪才智的卓越智者。 2在学习中感悟一种精神在每次的活动中，讲课教师给我们传授的不仅是学问，更是对我们

19、的一种人格魅力的培训。由于每一次的讲课都是一个学校体育教师团队的才智，无一不给我们感受到他们团结协作，和谐共处的这种珍贵的精神。让我们体会到无论什么时候到应当学会合作，学会共享，我认为“一个没有激情的教师，难以制造布满激情的课堂；一个没有激情的课堂，难以引导学生布满激情地上课。” 3在学习中提升教育理念理睬体育教学“安全第一、安康第一”的重要理念，教育是一种良心事业，要对学生负责、要对家长负责、要对学校和社会负责。一名学生对我们教师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊！因此，用我们的爱心、急躁和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心。

20、因此在教学中我们应当做的是去挖掘教材内容，给予其情，给予其境，让枯燥的教材内容灵动起来，鲜活起来。让“一潭死水”变成“源头活水”。 4在这次培训学习既有理论学问又有实践时机。西方一位哲学家曾说过：假如你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后我还是只有一个苹果，但是假如你有一种思想，我有一种思想，交换之后我就有了两种思想。如我们开展了同课异构、如何听课评课、如何提高课堂教学的有效性等等主题的研讨活动，让我在教材处理、队形调动、教材教法与学法等方面有肯定的提高。让我客观地了解自己教学的优缺点，可以取长补短。 5.在学习其次阶段实践，我被分到华师附小吴启航校长带着的第三组，我们这组共有8名教师，在这7位

21、教师中每个都有自己独特的教学优点与特色，实践的5天里，我利用课余跟他们一个一个的进展沟通，得到了许多上课的技巧和怎样才能组织好学校性的活动。 第三天我们听了华师附小杨发增. 李作义. 邓小军三位教师的同课异构立定跳远，他们多彩丰富的教学情景与严谨的教学步骤，让每位听课的教师在鄙视之余还对体育课堂有更深的熟悉。 在吴启航校长的指导下我们8位教师都上了自己的一堂课，我上课的内容是原地双手胸前传接球，以下是我上这堂课的课后反思： 本节课是水平三的一节篮球课，内容为双手胸前传接球。课后在吴启航校长和李作义教师等对我的课进展了评价。以下是各位教师的意见和我课后的反思。 课开头局部进展课堂常规训练。我主要

22、是清点人数、检查服装和队形队列训练，不断强化学生上课纪律性，同时还要进展了热身运动，为下一个环节做好预备，使学生运动器官进入状态。通过嬉戏抛接西瓜进展球性的练习，使学生在运动中感知篮球的欢乐，不断地激发学生对篮球的学习兴趣。不过在热身运动的时候，预备活动做的不够充分。 二、课根本局部进展是学习双手胸前传球和嬉戏竞赛。开头我在给同学们讲解动作要领与方法的时候，讲解的动作要领有点频繁，还不够简练明白。从而导致学生自主性练习的时间短了。其次，就是我让学生们练习时队形的变换没有考虑的很到位与男女学生的个体差异性。我应当在上这节课之前就应当考虑到上课时有可能消失的状况。再次，学生在接球的时候还是没有明显

23、的缓冲动作，学生对这个习惯不重视。在这样状况下，我要准时给学生订正动作，通过正误比照的方法来引导学生把动作学好。最终，在练习过程中，对纪律问题强调不够。 三、课完毕局部主要是放松与讲评。在这个环节我带着学生一起做放松运动，放松运动应在安静状态中进展，并由头到上肢再到下肢渐渐地放松。讲评时，我只在点评课消失的问题，没有很好地给学生沟通互评。 以上三点我会在以后的教学工作中不断地改良，同时在日常的 工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的教学阅历，让自己的教学水平有所提高。经过了我自己的不断反思再加上其他教师的一些珍贵意见后，使我受到了很大的启发：“怎样才算是一节好的体育课”，最主要的就是坚持安康

24、第一的“魂”，一切教学都是为了安康(包括心理，社会，身体)，赐予学生进展的“台”， 给学生进展的舞台， 让他们成为学习的仆人，调整课堂教学的情，以情感人，对事业布满激情。在活动中欢乐地学习，这就是我们上体育课的最终目的。 关于今后小学体育课堂教学的两个建议： 1做“学习型”、“讨论型”体育教师。 “人无远虑，必有近忧”，体育教师不但要努力提高自身的专业素养，还应准时更新我们的学问构造，培育自己的创新精神和实践力量，不断学习、探究，做一个“讨论型”体育教师，促进自身体育素养的持续进展。 2发挥骨干教师的辐射作用。 我们要充分发挥我们作为“体育骨干教师”的辐射作用，用先进的理论和实践引领所在学校其

25、他年轻体育教师的专业进展。我想这也是研修班活动开展的本意所在。 在教学中，选择性、共性化的；教师如何把教科研与课堂教学有机结合起来；怎样备课更精准；如何保证学生的眼球“长期”闪闪发光；如何形成自己的教学特色；转变教师“单干式”备课文化为“共享式”文化；如何培育英语思维和交际力量；如何从“公开课”磨课，促进教师专业进展；等都值得我们反思。 通过这次培训，让我明确了教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，敬重学生人 体育教师培训总结 篇5 20xx年7月1日对我来讲是很

26、重要的一天，由于从这一天开头我正式成为了珠海市香洲区的一名体育教师。我很荣幸自己能来到珠海市任教，也很庆幸。 9月份学校正式开学，我们开头了各自的教学生涯。原来我真的不知道或者以前从来不知道会有一个特地的体育教师培训机构对我们进展专业的培训，或许这就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲区教科培不光针对全部新教师有培训，更详细到每一个专业。下面我就针对体育专业谈谈自己这三个月来的培训感受: 第一次参与香洲区青年教师培训就让我对香洲区体育教师更加刮目相看了，由于他们在过去的暑假刚刚参与过广东省的体育教师根本功竞赛并且获得团体一等奖，个人一等奖二等奖更是数不胜数。他们的精彩让我不由得觉得自己也要精彩，我要以他们为典范，争取从他们身上学到教学阅历和好的教学方法。有这么精彩的团队在我四周，让我感觉到自己也布满了动力，要让自己快速的成长。还有一个能让我们这些菜鸟快速学到东西的地方就是这里有一个精彩的名师工作室，它会不定期的到一些学校去送教，使我们在听课的过程中学到重要的一些教学方法。对我们的成长起到很大的作用!培训的同时我们同行间的沟通也是一个不错的学习时机，我们能够相互间取长补短，使每个新人都从中得到进步。所以我很珍惜教科培给我们安排的这么多的培训活动，更有这么多优秀的培训教师，生长在这样一个优秀的大家庭里我想自己不成长、不优秀都会很难。