中班下学期科学教案《小小染衣坊》.docx

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1、 中班下学期科学教案小小染衣坊_中班下学期健康教案大全 活动目标： 1、通过买菜活动，了解常见菜的特点，体验买菜的欢乐。2、在操作与嬉戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的阅历，并促进交往力量的进展。 活动预备： 1、课前带着幼儿进展买菜的实践活动及开展买菜的角游活动2、若干蔬菜、肉类、水产品的实物3、幼儿用卡片、篮子、电话机等 活动过程： 一、回忆沟通买菜的经受（了解常见菜的特点，共同共享买菜的欢乐）师：前几天，陈教师带我们一起到菜场上去买菜了，你们觉得快乐吗？那让我们一起来看一看吧。1、播放课件师：看了刚刚的录象，谁来说一说，你那天买了什么菜？为什么买这种菜？你是怎么买的呢？2、幼儿沟通（

2、教师引导幼儿从菜的名称、特征、养分、买菜的阅历等方面加以沟通）3、师小结：菜场上的菜可多啦，有的买了蔬菜，有的买了鱼，有的买了肉类。由于每样菜都有它不同的养分，所以，我们小朋友要样样菜都爱吃，我们的身体才能长得棒。 二、给菜宝宝分家 1、师：今日，送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了，这样，买菜的人就觉得很不便利，你们有什么好方法吗？（让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的？引导幼儿说出把菜分类放开）师：按小朋友的方法要安好几个家，可陈教师只安了三个家，你们同意不同意？（与幼儿一起争论，了解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。）2、幼儿操作活动给菜分家师：现在请小朋友帮忙叔叔把菜送到菜场去，送菜时看清

3、晰你拿的是什么菜，应当放在哪个家？并把家里的菜放整齐。3、教师带着大家巡回检查 三、角游：买菜预备（创设菜场环境）： （1）协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨，教师和其他孩子为买菜人（2）顾客每人一蓝子，内有数物卡。1、师：刚刚我们把菜送到了菜场，可菜场上还没有叔叔阿姨卖菜呢？怎么办？（协商4名幼儿做卖菜人）2、电话铃声介入：阿姨：你是中2班的陈教师吗？我是厨房里的阿姨，今日厨房里的菜不够了，阿姨请中2班的小朋友帮帮助、买点菜，行吗？3、阿姨给我们开好了购菜的菜单（教师出示两种菜单）：看看菜单上说的是什么？看清晰了以后，你可以自己按菜单直接去买菜，不行的话可以问菜场上的叔叔阿姨怎么买？（引导幼儿观看

4、争论，理解菜单的含义）4、幼儿嬉戏（对第一次很快完成任务的幼儿给其供应其次次时机，难度加大）5、买完菜的幼儿相互沟通：你买了什么菜？买了多少？也可相互检查是否正确。（还可以鼓舞幼儿向客人教师去沟通）中班下学期科学教案访问昆虫 活动目标： 学习用连贯得语句清晰地表达画面得内容。观看昆虫的居住环境。 活动预备： 看图说话：观看昆虫挂图：昆虫大集合、观看昆虫。捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。事先到四周观看地形。 活动过程： 复习挂图昆虫大集合，与幼儿沟通共享曾经接触昆虫的阅历，并请幼儿答复：-还见过哪些昆虫？-昆虫长什么样子？-它们会做些什么事？-通常在哪里可以看到？与幼儿一起看挂图观看昆虫的画面，了

5、解户外观看鹰留意的事项，激发幼儿到户外观看的兴趣。-引导幼儿认真观看画面，理解画面内容。-鼓舞幼儿依据事情的前后挨次，用连贯的语句清晰表达画面内容。可通过提出问题进展引导：观看前应当做哪些预备工作？观看时可以做些什么事？要留意什么？组织幼儿到户外观看。-观看前将幼儿分组，并提示幼儿留意安全，认真观看，并当心爱惜昆虫。-视当时的状况，捕获几只简单饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。与幼儿共享观看的阅历，并请他么说一说：-你找到了什么昆虫？在哪里找到的？引导幼儿依据观看到、捕获到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。中班下学期科学教案取橙汁 幼儿园中班科学教案：取橙汁 活动形式：分组教学 活

6、动目标： 1、幼儿有深厚的动手兴趣，了解橙汁的由来，并能积极思维。2、幼儿能亲自动手，采纳各种方法取橙汁。3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴共享。 活动预备：鲜橙若干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁 活动过程： 一、开头局部：师生相互问好。 二、根本局部： 1、教师提醒课题：今日教室来了客人，教师为客人和小朋友预备了礼物，出示橙子。2、提问：橙子是什么颜色、什么外形、什么味道？橙子里面有什么？3、教师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。4、教师展现泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么方法、什

7、么工具能榨出橙汁？5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。6、教师交待试验要留意的事项。7、请幼儿在小燕子的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。8、幼儿动手、教师记录，并适当引导个别力量较差的幼儿。9、取橙汁时，教师总结，并延长到课余，小朋友可以回家榨果汁。 三、完毕局部 师生共同共享自己的劳动。 中班下学期科学教案飞机本事大 一、活动目标： 1、熟悉飞机的根本特征，简洁了解飞机的种类及作用。 2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大便利。 二、活动预备： 1、各种不同种类的飞机图片资料 2、用飞机模型布置模型展 3、飞机本事大教师教学资源 三、活动过程： 1、谜语导入： 今日教师给大

8、家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来？天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。 2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣 听，是什么声音？飞机飞来了，教师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的？ 今日飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做嬉戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？（请个别孩子答复） 3、观看教学资源飞机本事大，了解飞机的外部特征教师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六局部组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的。 4、创设情境，播放教学资源飞机本事大，请幼儿了解内部构造请小朋友坐到机舱内，咱们一起来看看飞机

9、的里面是什么样子的？ 5、了解飞机的种类，用途及其与人们之间的关系现在大家都知道飞机是由哪几局部组成的了，那你们知道飞机有哪些本事吗？（能坐人、能邮信件、能运货物等等）不同的飞机它的本事也是不一样的，教师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗？（客机）客机是干什么的？（运送乘客的）依次出示ppT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。 我们熟悉了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。 飞机的用处大不大？它给我们的生活带来了许多便利（如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援）所以飞机是一种空中交通工具；同时也保卫我们祖国和我们的安全 6、与幼儿一起观看航空展视

10、频，感受空军飞行员的飞行技术。 7、活动完毕：今日我们熟悉了这么多飞机，飞机有这么多的本事，你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做嬉戏：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。 中班下学期科学教案黑色的香蕉 【活动目标】 1、做试验让幼儿知道一些科学现象。2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要准时吃掉，不能放太久。3、让幼儿能够感受到与教师，同伴一起做试验的欢乐。 【教学重难点】 重点：香蕉剥皮后要准时吃掉，放太久吃了对身体不好。难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是爱护香蕉的，剥开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了。 【活动预备】 1、二根新奇香蕉，一个已经剥开了

11、很久的香蕉。2、试验预备：两根香蕉，两个纸盘子和蛋糕的塑料刀。 【活动过程】 一、先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小朋友猜一猜，教师今日为小朋友带了什么来，让小朋友有一种神奇的感觉。教师可以为小朋友提示带的东西是什么样子，让小朋友自由的想，猜。二、小朋友猜出来了之后，教师拿出香蕉放到事先预备好的纸盘子里进展试验。三、试验观看。1、教师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉，满疑心惑地问道，小朋友知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？让小朋友自由答复。等小朋友说完了后，教师神奇的说，教师带小朋友去找答案，好吗？2、拿出一根新奇的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，待四个小时过后让小朋友再观看。3、在这过

12、程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的嬉戏，如：将香蕉朝下放，香蕉像什么？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖着放，再像什么？等等嬉戏。4、等四个小时过后，让小朋友再观看这根香蕉颜色的变化，变成了黑色。5、再刨开其次根新奇的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几分，（ ）让幼儿观看颜色与第一根香蕉颜色是否一样。6、总结得出，香蕉皮是爱护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会和香蕉接触，于是香蕉就变黑了。 【教学反思】 通过本课学习，幼儿们能够理解香蕉剥开皮之后要准时吃掉，由于香蕉皮是爱护香蕉的，剥皮后不能放得太久，吃了对身体安康不好，启发了幼儿在以后的生活中要留意饮食卫生习惯。在学习此活动时，有些幼儿也相互与我沟通，有的

13、幼儿在家有香蕉放得太久还在吃的现象，学习了本课了，让他们知道了，病从口入，变颜色或腐烂的香蕉不能吃。我想假如再上一节这课，我应当还要再拓展思维，除了给幼儿讲解香蕉以外，再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓展学问面。中班下学期科学教案头发的隐秘 【活动设计】 美国教育家布鲁纳说：任何科学学问，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。趣味性和可承受性就是儿童参加科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生活常识为根底，教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在嬉戏中感知头发的隐秘。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、开心的气氛内把握所学学

14、问。 【活动目标】 1、进展幼儿的感官，培育幼儿对人体隐秘的兴趣。2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简洁的特征、用处及爱护。 【活动预备】 假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。 【活动过程】 一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简洁特点。1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜色、长短）摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、松软、光滑、硬毛糙）2、比比：幼儿自己结伴，相互观看头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比拟）。3、结合教师制作的课件进展小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细

15、不一样的，有硬软不一样的）二、并初步了解头发的用处及爱护。1、你们最喜爱什么头发（泛讲）2、你们知道自己的头发有什么用呢？（美化自己，爱护头皮）3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应当如何爱护好它呢？（勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不要烫头发）三、简洁了解头发的生长过程。引导幼儿争论：1、小朋友是不是一生出来就有这样漂亮的头发？2、婴儿的头发是怎样的？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？（ ）并请出这两名幼儿与照片上比一比。3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发（花白色秃发）。4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化那么有的人不喜爱白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难过怎么办呢？四、玩假发套。出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？按幼儿意愿装扮，帮老者带假发套。比比：重点观看年老者带了假发套以后，变得怎样了？（年轻了、美丽了）五、延长活动。为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和原来不一样的发型。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班下学期科学教案小小染衣坊”一文，盼望“中班下学期科学教案小小染衣坊”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期科学教案大全专题！