中班健康小兔子学本领教案.docx

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1、 中班健康小兔子学本领教案 集体活动成长 目标1、练习双脚并拢跳的动作，进展腿部的力气。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验嬉戏的欢乐重点学习双脚并拢跳。3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4、培育幼儿的尝试精神。难点能够速度较快的进展双脚并拢跳。活动预备儿童阅历预备：知道小兔子的通过跳来行走的物质材料预备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。一、导入局部1.教师以兔妈妈的身份进展谈话，激发幼儿的兴趣。指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀？今日兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本事，帮妈妈做事情了。二、预备局部伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳动运动。指导语：在学本事之前，先跟

2、兔妈妈做做预备活动吧。三、根本局部1.学习新动作：兔跳教师示范兔跳动作。指导语：小兔们先认真看看妈妈是怎样到萝卜地里的？等一下，妈妈要来问问小兔。提问：刚刚兔妈妈是怎么去萝卜地里的？师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿进展练习，教师指导。可分组进展练习。2. 分成三组进展嬉戏，教师在边上进展指导。指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本事。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。要求：（1）动身前站在白线后排队等待，等到与前一个幼儿拍手后才可以动身。（2）用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能选择。再用兔跳的方式回去。(3) 到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。3.增加难度，再次进展竞赛。增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的距离。指导语：兔妈妈呀发觉了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥，再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦！四、完毕局部指导语：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别快乐。现在我们一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。