中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》.docx

《中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班健康课教案及说课稿小猴学本领_中班端午节健康教案及反思 活动目标： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 活动预备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个，纵跳取物。 活动过程： 一、开头局部：师：今日教师请小朋友们扮小猴子，王教师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本事哦。1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。 二、根本局部： 1.学习侧身爬。（1）猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本事呀？现在请你们来爬一爬。（2）猴王：小猴子们刚刚爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是

2、手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。（3）猴王：刚刚小猴子在爬得时候我发觉你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。（4）请个别小猴子演示侧身爬的动作。猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁边爬的）这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？（往哪边爬，眼睛就看那边）那你们想不想去试一试？（想）（5）猴王：好，小猴们刚刚爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁情愿来告知大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和

3、脚，最终左边的再跟上。）（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。（7）小猴子练习，猴王个别指导。2.尝试爬得又快又好。3.嬉戏爬竹竿。（1）猴王交代玩法及规章。猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。（2）小猴子进展第一轮循环式练习，猴王个别指导。重点提示小猴子爬得时候要留意安全，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。（3）小猴子们进展其次轮竞赛，看那一组小猴子爬得最快。（4）猴王总结嬉戏状况。4.综合嬉戏小猴子摘桃子（1）交代嬉戏玩

4、法。猴王：小猴子们，你们呀都学会了侧爬的本事，现在猴王要带你们摘仙桃去，你们想不想去（想），不过去的路很难走，我们要先跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕，（不怕)好听我口令，先动身的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以动身了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。（2）小猴子做嬉戏，猴王观看。提示小猴子遵守嬉戏规章。 三、完毕局部. 小猴子自由站立调整呼吸，放松身体各部位肌肉。中班上学期安康教案小青蛙学本事 活动目标： 1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。 活动重点：把握正确的蹲跳方式 。 活动难点：用双脚并

5、拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。 活动预备： 圈圈（当草地）若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。 活动过程： 一、热身运动。1教师带着幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真快乐，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。2教师带着幼儿随音乐跳青蛙仿照操。二、根本活动。（一） 青蛙跳草地1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本事吗?2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦！（教

6、师带着幼儿一起跳圈）3、小青蛙们跳得真好！谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀！教师讲解蛙跳的方法：蹲-跳（二）青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧！看，那儿有一条小水沟（小水沟的外形为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿力量的个体差异性），一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探究尝试。2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。3、教师示范并讲解动作要领。（两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地）宝宝们，我们一起来试试吧！4、教师总结：小青蛙果真长大了，本事也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本事吧！（三）青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的

7、田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！（双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗？3、教师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳动捉虫子。4、教师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧!一起放松一下。（带着幼儿敲敲腿，捏捏手臂）三、嬉戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧！可是捉

8、害虫我们必需克制许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展现一下吧！先看妈妈来示范一遍（教师示范），你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第一, 每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面！其次，等第一只小青蛙放下害虫后其次只小青蛙再动身，听明白了吗？我们排成两排，预备好了吗?动身！四、放松活动。今日小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本事，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！幼儿园中班安康活动教案：小青蛙学本事 这篇幼儿园中班安康活动教案：小青蛙学本事是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！

9、 活动目标：1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。活动重点：把握正确的蹲跳方式 。活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。活动预备：圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。活动过程：一、热身运动。1.教师带着幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真快乐，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。2.教师带着幼儿随音乐跳青蛙仿照操。二、根本活动。(一) 青蛙跳草地1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦!你们

10、知道青蛙有什么本事吗?2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧!瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦!(教师带着幼儿一起跳圈)3、小青蛙们跳得真好!谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀!教师讲解蛙跳的方法：蹲-跳(二)青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧!看，那儿有一条小水沟(小水沟的外形为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿力量的个体差异性)，一边宽一边窄，我们该怎么过去呢?幼儿自由探究尝试。2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去?请个别儿尝试。3、教师示范并讲解动作要领。(两脚分开，用力蹬地，用脚

11、尖轻轻落地)宝宝们，我们一起来试试吧!4、教师总结：小青蛙果真长大了，本事也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本事吧!(三)青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀?那再来看妈妈跳一跳吧!(双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡)。2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害!那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗?3、教师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢?教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳动捉虫子。4、教师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒!跳了这么久还真

12、累呀，我们休息一下吧!一起放松一下。(带着幼儿敲敲腿，捏捏手臂)三、嬉戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧!可是捉害虫我们必需克制许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展现一下吧!先看妈妈来示范一遍(教师示范)，你们学会了吗?但是妈妈有两个要求：第一, 每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面!其次，等第一只小青蛙放下害虫后其次只小青蛙再动身，听明白了吗?我们排成两排，预备好了吗?动身!四、放松活动。今日小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本事，大家都累了吧，我们一起回

13、池塘一边休息一边吃害虫吧!中班安康详案教案及教学反思小猴摘桃 活动设计背景 西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特殊是故事中的仆人公孙悟空，更是小朋友们无时无刻不仿照的对象。对于齐天大胜的多种本事更是小朋友们所憧憬的，抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好，来培育幼儿到达主动探究爬、钻、跳，走平衡等根本技能动作的目的。 活动目标 1. 让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。 2. 练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调力量和敏捷性。 3. 感受运动的欢乐和胜利的喜悦感，培育活泼开朗，英勇的性格. 4. 通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5. 提高动作的协调性与灵敏性。 教

14、学重点、难点 根据嬉戏规章进展钻、走平衡等嬉戏，感受运动的喜悦感。 活动预备 1. 环境布置(花果山) 2. 阅历预备：了解小猴子的生活习性及行走跳动的动作，和对西游记的了解。 3. 小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲预备、泡沫垫、拱形门，平衡木。 活动过程 1. 以情景表演的方法引起幼儿兴趣。 教师指导：设计一个以情景表演的方式进入活动场地，通过抓住幼儿心理，激发幼儿积极参加活动的欲望。 教师说：孩儿们，今年我们山上的桃子大丰收了，我们一起去把桃子摘回来孝敬师傅好不好? 幼儿活动状况：能够把留意力集中在自己扮演的角色上，并有持续保持角色的欲望。 2. 跟随音乐与教师一起进展

15、嬉戏前的预备活动。 教师指导：通过活动前的预备，使幼儿在嬉戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节，避开嬉戏中带来不必要的损害。 幼儿活动状况：幼儿能够积极参加嬉戏前的预备活动，并能大胆仔细的仿照教师的各种动作。 3. 教师介绍嬉戏的规章及玩法。 请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。(.教案网出处)军师回报说：前方消失了一条小河，还有一片青草地，和一个大山洞。 引导幼儿想一想能够通过什么方法来到达目的地。如(过河需要桥，过草地可以爬，山洞尽量钻)。 教师引导幼儿找到平衡木搭在小桥上。 教师指导：通过情景表演，让幼儿知道遇到困难应当积极的想方法去解决，并且熬炼幼儿的思维力量和处理紧急事情的力量

16、。脱离以往的嬉戏都是教师介绍玩法，想方法，制造条件等活动。 幼儿活动状况：在遇到困难后幼儿都能够积极的动脑筋去想方法解决问题，局部幼儿说要像小鸭子一样游过小河，还有的幼儿说要学习小马一样英勇的趟过小河。通过教师的引导多数幼儿都能够想到最好的方法。 4. 教师示范嬉戏，并讲解要领和留意事项。 走平衡木时双手翻开保持平衡，眼睛向前看。 爬：双腿膝盖着地，双手扶在地面对前爬。 钻：身体蜷缩成团，蹲着走，留意头不要遇到拱形门，以防砸伤。 摘桃时双脚向上跳起，身体立直，手臂高举，每名幼儿摘一个桃子。 教师指导：这一环节是为了让幼儿能更清晰的了解嬉戏的玩法和应留意的嬉戏环节，明确爬、钻、跳，走平衡等根本技

17、能。 幼儿活动状况：孩子们都能仔细的倾听教师的介绍和关注嬉戏的示范动作，更能表达出迫切参加活动的欲望。 5. 把幼儿分成23组，进展嬉戏。教师进展指导，并提示幼儿留意安全。 6. 教师带着幼儿做嬉戏后的放松活动 教师指导：让幼儿大胆去想象并仿照孙悟空的各种本事，增加和释放幼儿的表演欲望。 幼儿活动状况：跟随音乐猴哥的旋律，幼儿们积极表现自己，仿照孙悟空抓耳挠腮，上窜下跳等动作。 7. 活动延长： 教师说：孩儿们，你们都很英勇，能够顺当摘到桃子，现在我们就把摘到的桃子送去给师傅吃吧! 教学反思 反思1. 我抓住幼儿喜爱孙悟空的心理，活泼好动，爱表现自己的特点，创设了这样一个安康嬉戏，通过让幼儿想

18、一想，说一说，遇到小河、草地、山洞这些障碍时想方法等环节，提高了幼儿活动的兴趣，又调动了幼儿的积极性，并且还集中了幼儿的思维培育了想象力。 反思2. 活动中我能够生动的扮演齐天大胜的角色，充分利用室内环境布置，使幼儿有身临其境的感觉，并且都能英勇的独立的完成嬉戏，从而培育了幼儿的自信念。 反思3. 在嬉戏开头时，设计让幼儿练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作的环节，订正过后没有给幼儿多加练习的时间，这一点很关键，在以后的教学中必需准时改正，应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次，然后再进展嬉戏，嬉戏中若消失问题应准时订正，并再次进展个别尝试。 在今后的工作中，我会积极仔细的领悟纲要，抓住幼儿的年龄特

19、点来指定教学目标和教学内容，多自我反思，争取让自己的教学水平提高一个新台阶。 幼儿园大班体育活动教案小猴学本事 活动目标： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 活动预备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动过程： 一、开头局部：师：今日教师请小朋友们扮小猴子，王教师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本事哦。1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。 二、根本局部： 1.学习侧身爬。（1）猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本事呀？现在请你们来爬一爬。（2）猴王：小猴子们刚刚爬得都

20、很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。（3）猴王：刚刚小猴子在爬得时候我发觉你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。（4）请个别小猴子演示侧身爬的动作。猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁边爬的）这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？（往哪边爬，眼睛就看那边）那你们想不想去试一试？（想）（5）猴王：好，小猴们刚刚爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁情愿来告知

21、大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最终左边的再跟上。）（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。（7）小猴子练习，猴王个别指导。2.尝试爬得又快又好。3.嬉戏爬竹竿。（1）猴王交代玩法及规章。猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。（2）小猴子进展第一轮循环式练习，猴王个别指导。重点提示小猴子爬得时候要留意安全，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。（3）小猴子们进展其次轮竞赛，看那一组小猴子爬得最快。（4）猴王总结

22、嬉戏状况。4.综合嬉戏小猴子摘桃子（1）交代嬉戏玩法。猴王：小猴子们，你们呀都学会了侧爬的本事，现在猴王要带你们摘仙桃去，你们想不想去（想），不过去的路很难走，我们要先跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕，（不怕)好听我口令，先动身的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以动身了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。（2）小猴子做嬉戏，猴王观看。提示小猴子遵守嬉戏规章。 三、完毕局部. 小猴子自由站立调整呼吸，放松身体各部位肌肉。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康课教案及说课稿小猴学本事”一文，盼望“中班安康课教案及说课稿小猴学本事”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班语言课教案小企鹅专题！