中班语言我也想飞（附故事）教案.docx

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1、 中班语言我也想飞（附故事）教案 教学目标： 1、理解作品内容，把握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、依据已有的相关阅历，制造性地续编故事。3、充分发挥想象，大胆地叙述。教学预备：多媒体课件教学过程：一、引出课题：观察小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞?(幼：想)我们来看看，观察小鸟在飞，还有谁也想飞。二、观看多媒体课件，教师叙述故事1、翻开多媒体大屏幕，消失第一幅画面：很多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。2、教师叙述故事一遍(不逐页出示图片)。3、提问：(1)观察小鸟在天上飞，还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想出什么方法让自己飞起来?

2、4、教师再次叙述故事(依据故事的绽开逐页出示图片)。5、教师叙述故事后，逐页图片提问：(1)观察小鸟在天上飞，大家都很艳羡，乌鸦奶奶怎么说?(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么方法让自己飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么方法让自己飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么方法?(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象，大胆续编故事1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个方法飞上天。2、幼儿集体争论：用什么方法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿讲讲，并争论这个方法好不好。4、请全体幼儿从多种方法中挑出二个最好的方法

3、。四、依据幼儿的想象，连贯叙述故事一边1、教师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也叙述故事。2、教师提问：乌鸦奶奶最终说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。五、活动延长教师：我们也要想个方法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。附故事：我也能飞观察小鸟在天上飞，大家都很艳羡。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，永久也飞不起来!我偏要飞!小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。我能飞起来喽!小蚂蚁快乐得叫起来。我也试试看!小青蛙吹了一个大气球。我也能飞起来喽!小青蛙好欢乐。噢，这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说：这是我制造的飞机。我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说：看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!