九年级上期英语教学工作总结.docx

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1、 九年级上期英语教学工作总结 九年级上期英语教学工作总结 九年级(1-3)班英语工作总结 （201*201*学年度上期） 今年本人带九年级（1）班（2）班和（3）班的英语教学工作。在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回忆。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学

2、胜利与否至关重要至关重要。这三个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，但值得欣慰的是在这次期末考试中优生率由0提高到了3%，平均分在以前的根底上提高了5分，及格率为57%，稳固率为96%。差生率相对削减。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。二、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相

3、应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的三个班：尖子生没有，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他

4、究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都

5、让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 五、培优和辅差总结。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组

6、。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧

7、。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师指导下，取得更好成绩。 201*年1月 扩展阅读：人教版新目标九年级上册英语教学工作总结 九年级上册英语教学工作总结 201*201*（上） 本学期，在学校领导的细心关心下，在年级组和教研组的正确带着下，在同行的亲切帮扶下，在社区群众和本班学生的大力支持下，我顺当地完成了201*至201*年度上学期人教版新目标英语九年级（上册）的教学工作。本学期已经接近尾声，为了准时总结阅历

8、教训，确保下学期工作能够做得更好更精彩，现对本学期教学工作做一总结。 一、工作指导思想 （一）面对每个学生，关注每个学生，突出学生主体，敬重个体差异。激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，帮忙学生建立学习的自信念，引导学生培育学习的良好习惯。 （二）以学习技能、语言学问、情感态度价值观、学习策略和文化意识的进展为根底，进展教学目标的整体设计和教学规划的详细实施。 （三）注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 （四）采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加、合作等方式，实现任务目标，感受胜利的喜悦。 二、学生根本状

9、况 九年级（2）班共有学生32名，其中女名，回女名。经过八年级一个学年的磨合，我与学生之间已经相互了解，相互融洽，这对开展教学工作起到了很大的促进作用。由于立刻要面临升学考试，我和学生的压力都很重，大局部学生学得都很用功，很勤奋。个别学生尽管在一开头消失了厌学的苗头和思想，但是经过班主任和各科教师的急躁教育，还有班上同学的热心开 -1- 导，这几个学生渐渐消除了这种不良的念头，重新树立起学习的自信念。总的来说，班级学习气氛深厚，学习英语的积极性比拟高。 三、实行的工作措施 （一）仔细学习十八大和十八届三中全会精神，撰写学习心得，积极参与学校各项会议，尤其是九年级全体教师的会议，做好会议记录，领

10、悟会议精神，落实会议精神。 （二）开学初，依据学校要求和学生实际状况，仔细制定切实可行的教学工作规划和安排，使教学工作做到有规划可循，有安排可依。 （三）注意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。培育学生放声读的习惯和语感。有效利用晚自习和晚自习完毕后延长的那一小时，仔细讲解习题，带着和组织学生开展自学。 （四）注意抓词汇学习和句型学习，常常进展听说训练，提高学生记忆单词和句型的力量；课堂内坚持组织学生的结对活动，引导学生互帮互助，鼓舞学生多说多练。 （五）注意英语作文教学，每个单元写作教学，我都从简向难，由浅入深，

11、不但注意个体，而且关注全部，使每一个学生在原来的根底上都能得到进展和提高。 （六）有针对性地布置适度、适量的作业，促进学生对所学学问的稳固和提高。在批改作业上，我主要采纳面批的方式，这样既加强了师生之间的准时反应，又促进了师生之间的沟通沟通。 三、工作中的缺乏之处 （一）由于是第一次担当毕业班的英语教学，第一次接触九年级英语教 -2- 材，所以在处理教材上有时会消失失误，比方对教学进度的把握上，并不是很精确，有时会消失快慢不协调的状况。 （二）班上极个别学困生的转化工作做得不怎么好，从学习兴趣到学习方法上，这些学生都需要更多的关注和教育。 四、需要解决的问题 （一）本学期末，班上有几名学生流露

12、出辍学的想法，下学期初，如何确保这几名学生连续上学，如何确保他们在连续上学之后有所收获，是需要解决的一个主要问题。 （二）引导学生正确合理地安排自己的假期生活，由于寒假正值春节期间，要引导学生在过好春节的同时，稳固好自己在学校的英语成果，并力争再上一个新台阶。 五、下学期的准备 （一）连续加强业务学习，不断提高教学力量，不断更新教育观念，做到让学生满足，让社区群众满足。 （二）开学之后，规划用四周左右的时间上完剩下的教学内容，用三至四周的时间进展详细、专项的复习，用四周左右的时间复习书本学问，接下来进展模拟考试并讲解模拟试题题，然后针对典型的错误再进展总结和复习，最终做好升学考试前的发动工作，使每一个学生都能考出属于自己的成绩。 -3- 友情提示：本文中关于九年级上期英语教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九年级上期英语教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。