九年级历史教师个人工作计划3篇.docx
《九年级历史教师个人工作计划3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史教师个人工作计划3篇.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 九年级历史教师个人工作计划3篇(完整) 下面是小编为大家整理的九年级历史教师个人工作规划3篇(完整),供大家参考。 规划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作规划,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小编为大家收集整理的关于九年级历史教师个人工作规划精选三篇,一起来看看吧! 1.九年级历史教师个人工作规划 一、深度挖掘教材 初三是新课改,新教材和老教材相比,在学问的处理上,有很多不同的地方,这就需要我们仔细备课,仔细学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领悟新课改的精华,以便能更好的适应会考的敏捷多变性。 二、仔细、全面备课 备好课是上好课的前提,尤其是初三的历史。面对初
2、中日益敏捷的历史会考,备课是肯定要深度挖掘教材,全面吃透教材,敏捷传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时,还肯定要备好学生、学生是学习的主体,备课时,肯定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。 三、狠抓课堂效率,注意学问的落实 初三的学生,课业负担很重,课余不行能有时间背历史,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的学问争取当堂把握。通过对新课标的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简洁而清楚,课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问 四、充分利用课外辅导,检查学生对学问的把握状况 初中生对于学问多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们
3、要不断的在他们面前提示,重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着历史、将各班分成兴趣小组,选出小组长,由小组长负责提问,教师利用自习时间进展抽查。 五、加强与同一班级其他任课教师的联系 初三的学生由于学习压力较大,心情比拟简单波动。对此,我们应和其他任课教师联系,时刻把握着每个学生的状况,并且准时的对症下药,争取不放弃任何一个学生。 2.九年级历史教师个人工作规划 (一)本学期定期开展学习研讨,加强沟通,取长补短,统一教学进度并仔细研讨每一周的教学内容,精确把握教学的重点与难点,编写教学案,使备课内容既统一又富有共性,努力提高课堂教学质量。教学过程中做到统一备课,统一测试,实
4、现资源共享,共同提高教学水平。 (二)实现跨年级的历史教研活动,不定期与其它年级的历史教师加强沟通,组织到其他年级听课,参与教研活动,努力提高自身的教学水平。 (三)重视校际教研活动,与其他学校的教师加强教学沟通,多渠道了解中考信息和中考动向。亲密关注中考动向,加强学习,了解近年来中考信息,分析中考思路。 (四)全面实现历史课程标准为教学指导思想,积极提倡:自主合作探究的学习方式,让学生爱学乐学,积极主动地参加教学过程。重视历史课程资源的开发与利用,改良教学方法与教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,充分利用学校现有的条件为历史教学效劳。 (五)积极做好教学反思与总结,准时沟通学生动态,分析学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 教师 个人 工作计划
限制150内