主题初中道法新课标解读心得体会简短(五篇).docx

《主题初中道法新课标解读心得体会简短(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题初中道法新课标解读心得体会简短(五篇).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 主题初中道法新课标解读心得体会简短(五篇) （一）教学目标比拟单一 做好“新课标”下的道德与法治教学工作，至关重要的就是要不断优化教学目标，但从当前一些教师来看，在教学目标方面还比拟单一。比方一些教师在开展教学活动过程中，还没有深刻熟悉到道德与法治教学对于培育学生综合素养的重要作用，也没有将其与“立德树人”教育目标以及“素养教育观”进展有效结合，“应试教学”思想仍旧存在;还有一些教师在教学过程中缺乏对学生主体作用的发挥，还没有从培育学生实践意识、探究意识、创新意识等诸多方面进展教学设计，直接导致道德与法治教学目标比拟单一，还不适应“新课标”的要求，这已经成为制约道德与法治教学有效性的重要因素

2、，需要引起教师重视，并在教学过程中仔细加以改良。 （二）教学方法缺乏创新 当前一些教师在教学过程中不重视教学方法创新，导致教学质量不高，比方个别教师在教学的过程中，还没有把“以人为本”作为重要的教学理念，因而导致教学方法缺乏对学生的有效教育和引导，特殊是在理论与实践相结合方面不够到位，导致学生尽管在学问上有所收获，但却没有落实到详细的实践中去;还有一些教师不重视案例教学的应用，学生对教学内容的理解不够深入，甚至许多教师实行说教式、理论式和灌输式的教学方法。此外，互动教学方法、探究教学方法以及调查讨论等方面也没有得到广泛应用。 （三）教学体系不够完善 对于开展道德与法治教学来说，健全和完善的教学

3、体系具有很强的保障性。但目前一些教师在构建道德与法治教学体系方面不够到位，比方一些教师在开展教学活动的过程中，信息化教学体系相比照较薄弱，在推动“互联网+”教学方面缺乏深入的讨论和探究，教育信息化水平相比照较薄弱，特殊是多媒体ppt技术、希沃白板技术以及“微课”等的应用不够到位。初中道德与法治教学体系不够完善还表现为，一些教师在进展教学设计的过程中，缺乏对教学内容的有效融合，特殊是“走教案”的教学模式相对较多，在培育学习兴趣，以及应用生活化教学等诸多方面不够系统等等。 （一）优化教学目标 初中道德与法治教师在开展教学活动的过程中，要严格根据“新课标”的要求进展，同时还要发挥自身的主观能动性，进

4、一步优化教学目标，重中之重的就是要将道德与法治教学作为落实“立德树人”教育目标的重要平台，教师要坚固树立责任意识和战略思维，通过推动道德与法治教学模式创新，努力在培育学生综合素养方面下功夫。这就要求教师在详细的教学过程中，肯定要对整个教学活动进展深入的讨论和分析，特殊是要针对学生道德与法治存在的薄弱环节，在向学生传授理论学问的根底上，重点要强化学生的综合素养，比方在详细的教学活动中，要引导学生将学问应用于详细实践，切实做到学法、懂法、守法、用法;同时也要在教学活动过程中培育学生创新精神、效劳意识、团队精神以及遵章守纪意识。 （二）创新教学方法 众所周知，在开展教学活动过程中，科学的方法能够事半

5、功倍。由于道德与法治教学具有理论与实践相结合的特点，因而必需不断创新教学方法，使学生能够做到“知行合一”。在详细的实施过程中，教师要坚固树立“以人为本”的教学理念，将理论与实践相结合作为重要的教学方法，比方在培育学生思想道德素养方面，不仅要让学生了解什么样的言行是讲道德的，而且也要引导学生应用于详细实践当中，使学生能够做到“知行合一”。要更加高度重视“案例教学法”的应用，以此加深学生的理解，比方对于法治教育来说，可以将社会上的不法行为作为“反面案例”，使学生了解违法的危害等等。要更加高度重视互动教学模式的应用，都可以实行“对分课堂”的方式，在对相关理论学问进展讲解之后，实行小组合作学习的方式引

6、导学生进展沟通互动。 （三）完善教学体系 初中道德与法治教师在详细的教学活动过程中，要进一步健全和完善教学体系，努力使教学活动更具有标准化和系统性，同时还要在趣味性方面实现突破，以培育学生的学习兴趣。比方教师可以大力推动“互联网+教育”模式，在课堂教学过程中，运用多媒体ppt技术对教学内容进展科学设计，使其更具有直观性、演示性和趣味性，这就需要参加更多的音频、视频乃至flash动画元素，创设符合学生心理特点的教学情境。要在构建“生活化”教学体系方面下功夫，比方在开展详细的教学活动过程中，可以培育学生“孝”文化，并且引导学生用自己的实际行动孝敬父母。要更加高度重视“嬉戏化”教学体系建立，比方在详细的教学活动过程中，可以通过“角色嬉戏”的方式进展，能够让学生对学问理解更加透彻。 综上所述，要想做好“新课标”下初中道德与法治教学工作，至关重要的就是要对教学模式进展改革和创新，特殊是要将其与落实“立德树人”教育目标进展有效结合，着眼于培育学生综合素养，积极探究更加符合学生实际、更加有利于促进学生全面进展的教学模式。教师在详细的教学过程中，要坚持问题导向，着眼于破解存在的问题，运用系统思维和创新理念，重点要在优化教学目标、创新教学方法、完善教学体系等方面取得突破，推动初中道德与法治教学质量的大幅度提升。 主题初中道法新课标解读心得体会简短二