做好差班班主任工作心得2023年范文5篇.doc

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1、 做好差班班主任工作心得2023范文5篇 中班下期工作马上完毕，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 保育方面 三位教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育， 教育方面 在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学

2、任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。 安康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们

3、的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己

4、喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会希望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中教师也尽量为幼儿供应合作探讨的时机，所以孩子们已经根本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生

5、活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。 由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大局部是在主题“好玩的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比拟集中，所以孩子的活动印象比拟深，特殊是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告知教师，我们教师就会乘机引导他们“你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮忙他们”在一些探究活动中教师会尽量为幼儿供应沟通探究的时机，增进孩子之间的交往，提高表达力量。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进展渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 艺术

6、 艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。 环境创设： 依据主题和孩子、家长共同创说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也

7、没有把握好整个学期的主要完成目标，特殊是角色区的目标，而且没有规划。所以区域活动的创设很不抱负，盼望在下学期，在大家的帮忙下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。 家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进展，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进展急躁的答复，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进展个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长。 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 做好差班班主任工作心得2 班主任工作是治理人的工作

8、。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人才。 一、在班主任工作中应求“全” “全”：注意学生的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀

9、国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活” “活”：班主任在班级治理中，治理方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。我主要领导学生制造丰富多彩的班级文化，充分展现学生的一技之长，进展学生共性，培育学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我进展。同时，活动为每一个学生供应思索、制造、表现及胜利的时机。我还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。

10、充分利用黑板报，设计表扬栏、展现栏等，让学生自己组织、自己治理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育学生的实践力量。 三、在班主任工作中求“异” “异”：班主任要有意识地在班级治理中引进鼓励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的欢快。 四、在班主任工作中求“新” “新”：制造教育的对象是全体学生，班主任要信任每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育

11、良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。信任从每一个学生身上都能找到新共性进展契机。如在班级治理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试治理的苦衷和乐趣，培育学生的治理才能，更重要的是在治理中找到自信与自我价值。 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。 高中的进展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成绩更是让我们鼓舞万分，信任我们还会制造出更加辉煌灿烂的明天!我们这一届，文科教师劲头十足、实力非凡，精英化的班级治理，肯定会连续高考辉煌;理科，更是前景无限，我们六位理科教师精诚团结、有

12、效搭配，大有扭转天地、停顿地球转动之势，信任我们肯定会制造出41中理科高考的神话! 做好差班班主任工作心得3 自_年开头，在近_年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是班级治理工作的直接参加者，是学生在学习、生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际工作中班主任这一角色至关重要，现就多年的班务工作感受与大家沟通，不当之处，敬请批判指正。 感悟一：做好三沟通 1.与家长沟通 通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位学生的状况，做到心中有数，20_级我班学生_，开学时别的学生来报名，他却整理东西不辞而别，我马上家访，得知他家境贫困，拿不出报名费，我向学校

13、汇报并减免了学费。在寻常的学习、生活上，我更加关怀他，使他树立了信念，考上了_。 2.与学生沟通 深入了解学生，如家庭、生活、爱好、共性、思想品德等，通过与学生谈话，参加学生课外活动，建立沟通渠道，拉近与学生的心理距离，产生“亲其师、信其道”的效果。 3.与任课教师沟通，共同治理班集体 班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解学生各方面状况，需要任课教师的支持。 感悟二：注意学生力量的培育和熬炼，健全完善班干部队伍 多年班主任工作不断探究，总结出了一套激发学生主动意识，实施“以人为本”的治理理念。班干部由民主选举产生，每月轮番一次，使每个学生有仆人翁意识，供应均等自我展现的时机

14、和熬炼平台，有力地唤醒和激发学生民办法识和制造力，形成一个比、学、赶、帮、超的气氛。 感悟三：为人师表、树威信 学高为师、身正为范。班主任是学生的楷模，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为，以身作则，领先垂范，在教育中要求学生做到的，我首先做到，敬重每一个学生的人格，教育他们喜爱劳动、急躁帮忙别人。 感悟四：成绩与问题 在_年的教育、教学工作中，我注意激发学生创新意识，提高动手力量，培育、熬炼和提高学生综合素养，所带班学生综合力量较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名学生考入_、_，有_多人考上一、二本，本人也曾十屡次获得市级和校级优秀班主任称号，但

15、由于自己担当班主任工作近_年，简单形成习惯思维处理问题，形成了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是阅历，另一方面又形成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只注意整体教育，无视个细的思想教育工作。 我深切感受到“世易时移、变法宜矣”，时代在变，当代中学生的思想在变，我们学校的生源素养在变。作为重点班班主任，假如以一成变的思维或阅历对待今日的班主任工作。假如不进展个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。 做好差班班主任工作心得4 “尺有所短，寸有所长。”班主任要擅长发觉每一位学生的闪光点，准时予以鼓舞，并利用各种时机，让学生各显其才，各尽其能，使学生的共性得到充分张扬，以此调动学生的

16、积极性，挖掘学生的潜能。平常表扬学生，我们经常用甲学生之长去比乙学生之短，即所谓横向比拟。对于后进生，则宜采纳纵向比拟，用他的今日同他的昨天比。学生一旦有进步，教师应抓住时机，准时表扬其“进步点”。在把爱的雨露洒向后进生心灵的同时，要使他们熟悉到，对他们逐步提出要求，正是对他们的信任，是一种深厚的爱、真正的爱，从而使他们培育做“四有”的社会主义新人的责任心，形成渴望进步的内驱力。只有在培育了责任心以后，后进生的转化才有实现的可能。 例如，我班吴同学，由于家庭环境的影响，平常学习缺乏自觉性，养成了不好的学习习惯，脑袋反响较慢，学习成绩始终较差，每次考试都挂红灯笼，真是令教师伤透了脑筋。但间或我观

17、看他也会由于别人先完成作业，自己做不出作业而着急苦恼，经常为此感到自卑而缺乏信念，证明他内心还是想把学习搞好。于是，我在课堂教学时特殊的敬重、凝视、宽容他，经常用鼓舞的语言评价他的发言，哪怕是一次失败的发言，让他体会到参加学习获得胜利的欢乐，从而树立起主动参加学习的责任心。心理学家认为：人的行为都是强化的结果，胜利的奖赏会使学困生产生喜悦的心情，这种胜利的喜悦又会转化为进一步学习的强大动力，激发他们剧烈的求知欲望。课后单独辅导他时，常用点滴的进步鼓励他学习，使他不厌烦学习，帮忙他也能像其他学生一样能够体验胜利的喜悦，通过教师、同学的帮忙，加上他不懈的努力，学习成绩有了可喜的进步! 做好差班班主

18、任工作心得5 转瞬间，在学校工作已经快三年了。中间有苦有乐，既有胜利，也有过失败。一堂堂测量实习课过去，一次次考试迎来，我渐渐由一个刚从学校毕业的学生成长为一名中专教师。两年多时间里，我通过向老教师请教、自己钻研，摸索出了一些适合自己的教学方法;这两年多以来我就做了两个工作：(1)带学生测量实习。(2)治理“9+3”班级，从中我也发觉自己的方法的确还存在着一些需要改良的地方，这里一并写出来，盼望得到大家的批判指正。 首先，向老教师师虚心学习是肯定必要的。一开头来的时候，我是在_教学生测量实作;教学程序相当不熟识。实习按部就班，学生听了觉得枯燥，还不易懂，自己也觉得非常心烦。，从讲课到与学生沟通

19、，几乎是手把手的对学生进展指导。经过一段时间的努力，我最终渐渐扭转了被动局面，一点一点地走入正轨。假如没有老教师们的悉心指教，我可能还要在黑暗中摸索更长的时间。在这里，我要感谢全部帮忙过我的前辈们。其次，我觉得，除了向老教师学习以外，自己还应当结合自身实际状况。 尽管在这两年半中，自己付出了不少努力，但由于阅历缺乏，书本学问也已经和现场施工过程完全脱轨;因此，我仔细思索自己这两年来的实习指导生活，也找出了自己的一些缺乏，在寒暑假期间，我在工地上去学习人家好的、先进的东西，把它带回来交给学生们，并充分考虑学生的承受力量，尽量把工作做在前面，做在平常。 这学期以来我又兼职了_班班主任，这可是学校首届的藏区“9+3”班级，首先很荣幸能当到这个少数民族班的班主任，也要感谢领导信任我、支持我，能把这样的任务交给我，我是一个从没有担当过班主任的，这也是对我的信任，但我从中也付出了许多，我每天晚上坚持守到学生睡下就寝，十点半才回家;也就是在这一次中使我很快的成长了起来，也使我从中学到了许多治理班级方法。 做好差班班主任工作心得2023精选范文5篇