五年级体育教学工作计划模板5篇.doc

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1、 五年级体育教学工作计划模板5篇 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必需的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动潜力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。 二、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)

2、、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并透过体育熬炼，培育群众主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、专心参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。 2.引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。 3.引导学生透过体育教学

3、活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的心情，并在必需的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。 5.引导学生构成活泼开朗、专心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、专心的学习态度

4、上。教师在选取教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育根本活动潜力。 在教学时教师应体此刻引导、启发和帮助学生主动、专心、制造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。 教师在教学上时要注意学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选取教学资料、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的仆人。 五年级体育教学工作规划模板2 一：学生分析 五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲

5、强;女生由于发育的缘由，很少参与剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。 二：教学目标及重点难点 1、教学目标 (1)使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 (2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 (3)培育运动的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。 (4)提高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

6、 2、重点与难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 三：教材分析 本册教材内容有：体育根底学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术根本学问。 通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的根底学问，进展了学生身体各方面的素养，如通过体操学习进展了学生的身体协调力量，通过学习跳远进展学生的弹跳力量。使学生根本能把握一些运动技能，进展身体素养。促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识和行为。 四：课时安排 每周3课时 五：教学措施 1、要转变只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法

7、的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化;不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发

8、学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 附：进度表 五年级体育课教学进度表 周次 课次 学习目标 教材内容 一 1、通过本次课的学习，使学生了熬炼身体的好处，仔细上好体育课。 理论课 2、使学生进一步把握队列队形的方法与技巧。 1队列队形; 2、嬉戏：穿过小树林; 3、进一步的稳固播送操的练对养成正确的身体姿态，促进身体的各器官的正常发育。 1、根本体操：播送体操(1-4)节;

9、2、嬉戏：保卫红旗; 二 1、培育学生身体的正确姿态和动协调性力量。 1、根本体操：播送体操(5-7)节 2、嬉戏：报数竞赛 2、培育学生身体的正确姿态和动作协调性和节奏感 1、根本体操：播送体操(1-7)节 2、嬉戏：春种秋收 3、进展学生速度素养，提高快速反映力量。培育学生齐心协力的集体主义精神。 嬉戏课; 1、穿称门; 2、加球接力 三 1、使学生进一步的稳固和提高前滚翻的技术，进展学生的灵敏柔韧调等力量，培育学生克制困难等优良品质。 1、技巧：前滚翻起立， 2、嬉戏：障碍赛跑; 2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素养。 1、技巧：不同开头姿态的前滚翻 2、复习：前滚翻起立

10、，接球 3、进展学生快速奔驰的力量，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、嬉戏：改换目标 四 1、培育学生熬炼奔驰的力量，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、嬉戏：绕木棒运动 2、培育学生用正确的身体姿态运动;进展学生的动作速度和灵敏速度。 1、根本体操：第八套播送操(1-8)节 2、嬉戏：挑战应战; 3、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，进展学生走的力量除尽下肢和内脏器官的进展。 1、韵律活动; 2、走：转变速度的走; 五 1、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，进展学生的弹跳和坚韧精神。 1、走：转变速度的走; 2、嬉戏：单脚跳接力; 2、培

11、育学生用正确的身体姿态运动;进展学生的位移速度和灵敏速度。 1、走：用各种正确姿态的走; 2、嬉戏：绑腿接力; 3、使学生初步把握藤圈的简洁动作和技术，进展学生的下肢的力气。 1、藤圈韵律操(13)节; 2、嬉戏：挑战应战 六 1、培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养 1、藤圈韵律操(46)节： 2、嬉戏：单双脚跳圈 2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，进展弹跳力。 培育学生的灵敏性和及速度性和奔驰的力量。 1、技巧：仰卧起坐; 2、嬉戏：快跳快跳; 3、培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔驰力量。 1、韵律操ABC3节 2、嬉戏：抢种抢收 七 1使学生把握错肩和穿插行

12、进间的方法 1、队列：错肩和穿插行进间走; 2、复习：韵律操： 2培育学生对趣味韵律操的兴趣;初步领悟跳高的技能和有关术语。 1、韵律操; 2、嬉戏：单脚跳接力; 3培育学生的灵敏性和及速度性和奔驰的力量。培育学生对动作仔细责和集体主义精神。 1、嬉戏课：踏石过河、 2、攻关： 八 1进一步在跳箱上做各种姿态向前跳下的动作方法 1、支撑跳动： 2、嬉戏：攻关; 2培育学生的审美意识;进一步领悟跳的技能和有关术语。 1、跳大绳; 2、嬉戏：障碍物赛跑; 3使学生把握跳大绳和跳小绳的方法增加同学之间的协调协作力量。 1、跳大绳; 2、跳小绳： 九 1培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养 1、

13、藤圈操 2、嬉戏：单双脚跳圈 2培育学生的灵敏性和及速度性和奔驰的力量。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。 1、嬉戏课：踏石过河、 2、攻关： 3通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔驰力量。 1、支撑跳动 2、嬉戏：攻关; 十 1使学生学会简洁的韵律活动，进展学生动作的协调性，节奏感，观看力，培育学生组织与纪律性。 1、韵律活动; 2、复习：支撑跳动; 2通过学习立卧撑，使学生增加身体素养和手脚并用的协调性。 1、技巧：立卧撑; 2、嬉戏：绑腿赛跑; 3提高动作的协调性和动作的精确性。培育学生快速奔驰力量和快速反响力量。 1、跳小绳 2、嬉戏：叫号赛跑 十

14、一 1通过本次课的教学，使学生学会并把握双人跳小绳的方法和进展下肢奔驰的力量 1、跳双绳; 2、嬉戏：迎面接力; 2培育学生的下肢力气和动作的精确性。 1、跑：走跑交替; 2、嬉戏：跳进去拍人; 3使学生把握跳大绳的方法,同学之间的协调性和协作力量。 1、跳大绳; 2、嬉戏：障碍物赛跑; 十二 1使学生把握跳大绳和跳小绳的方法增加同学之间的协调协作力量。 1、跳大绳;2、跳小绳 2使学生进一步把握藤圈动作的技术和进展下肢的弹跳力量。 奔驰跳动嬉戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 3培育学生的下肢力气和动作的精确性。 1、走跑交替 2、跳小绳 十三 1通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作

15、的协调性和进展学生的速度奔驰力量。 1、 1分钟跳小绳; 2、嬉戏：穿过小树林; 2 1、做出篮球运动中的简洁组合动作。 2学会与他人合作完成体育活动的 任务 1、嬉戏：运球接力绕球类过竿等障碍 2、走和跑：负重走嬉戏(双人抬，多人抬) 3在队列练习中保持正确的身体姿态，学会半面对右(左)看齐 1、面对右(左)看齐 2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子 十四 1培育学生主动学习和集中留意力的力量，培育学生快速奔驰力量，进展反响速度、灵敏和协调素养，提高位移速度力量。 1、徒手操和舞蹈 2、走和跑 2体会急行跳远的正确动作方法，着重改良助跑与起跳相结合的环节动作以及踏

16、板的精确度，进展灵敏、协调素养和弹跳力。 1、徒手操和舞蹈 2、跳动 3培育学生投掷精确力量和增加上肢力气 1、仿照各种动物走 2、地滚球 十五 1使学生进一步把握播送操的要领及动作，并保持正确的身体姿态小学生播送操1-4节(复习) 2、猜拳跨步竞赛 2 1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿态;让学生在肯定的困难条件下进展体育活动，进展跳动力量 1、半面对右(左)看齐 2、选择适宜的踏跳脚进展跳远练习 3让学生在体育活动中努力展现自我，并能对其他学生展现的动作做出肯定的评价; 1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展现 2、进展攀爬力量的练习：攀爬绳架 十六 1培育学生快速跑的力量，

17、进展灵敏、反响速度和位移速度力量;进展学生的上下肢、肩带和腹肌力气，提高协调用力力量。 1、向后转身快速跑30M 2、攀爬肋木架 2培育学生对投掷嬉戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参加到活动当中。 1、嬉戏：小小保龄球 2、各种方式接力跑(迎面) 3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性 1，学生播送操5-7节(复习 2，双手持球从胯下向前抛球比远 五年级体育教学工作规划模板3 一、学情分析 1、学生状况：五年级共有学生17人，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。 2、技能状况：高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，

18、学习动作显得僵硬呆板。 二、教材分析 依据九年义务教育全日制小学体育课程标准以及结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目标 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动

19、潜力。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动工程和方法，有助学生身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助学生于学生与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助学生于学生感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏。 4、专心主动地参加体育嬉戏活动，学生将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发觉体育运动增予的好处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时学生还能够不断地进展和张扬学生的共性，充分地展现学生的特长与学生的聪慧才智，让学生的童年生活

20、更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完善! 四、重点难点 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、进一步进展学生素养，提高身体根本活动潜力。 五、教学措施 1、教育学生喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会职责感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和礼貌行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等群众意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 五年级体育教学

21、工作规划模板4 一、指导思想 以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、根本状况 本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使学生娴熟地把握队列队行

22、，并且能敏捷地依据口令进展站队。 2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注意对学生身体素

23、养提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 五、活动安排 三月：队列队行训练，复习根本的体育课学问 四月：跑的训练，主要是提高学生速度 五月：跳的训练，提高学生爆发力 六月：投的训练，提高学生臂力 七月：其它球类训练和期末检测 五年级体育教学工作规划模板5 20_至20_学年，我镇中心校在年度工作规划中明确提出要加强学校体育工作，要标准体育课的教学。本人这学期担当着五年级的体育教学工作，依据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰难，因此，特制定本期工作规划。 一、班级概况： 五年级共有36人，其中男生15人，

24、女生16人。这些孩子绝大多数喜爱体育运动，爱上体育课，但是，由于大局部年龄较小，身高较低，加上以前的根底不太好，现在的力气、技巧都比拟差，这是必需正视的事实。 二、本学期的主要工作任务： 1、技能技巧方面：学习把握跳动、投掷、奔驰等工程的根本方法和自我熬炼常识。 2、力气训练方面：这些孩子在腹部肌肉力气、臂力和背负力气上以前熬炼都比拟少，这是今期训练的一个重点。 3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。 4、培育学生自觉熬炼的习惯，教给一些运动常识，培育克制困难的顽强意志力。 三、本期训练工程： 1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。 2、力气、速

25、度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。 3、兴趣培育：嬉戏 4、学习常识：理论课。 四、完成教学任务的措施： 1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。 2、合理细心安排熬炼工程。前半学期以活动量大的工程为主，后半期天气酷热，要安排活动量小的工程;在不能开展室外熬炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。 3、教育学生在课外自觉熬炼。 4、在课堂内适当安排小竞赛，评比“大力士”、“_冠军”激发学生上进激情。 五、进度安排： 第一周： 收心、常识教育。 其次周：投掷实心球。 第三周：仰卧起坐。 第四周：立定跳远。 第五周：100米短跑。 第六周：投掷垒球。 第七周：中长跑。 第八周：接力赛。 第九周：仰卧起坐。 第十周：50米短跑。 第十一周：中长跑。 第十三周：跳山羊。 第十四周：滚翻。 第十五周：跳绳。 第十六、十七周：篮球 第十八周：综合考核。 五年级体育教学工作规划模板