二年级下册主题阅读总结.docx
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1、 二年级下册主题阅读总结 二年级下册主题阅读总结 二年级下册主题阅读总结 主题阅读是教材内容的拓展延长,学生读了这些“似曾相识”的文章,视野会更广,学问面会更宽,见识会更多。更为重要的是学生在课内学到的阅读方法在这里可以得到运用。下面我谈谈我教授主题阅读采纳的方法。一、读文章,积存字词好句 二年级的学生读文章还有肯定的障碍,因此加强阅读是很有必要的。平常,让学生在课下里自己先读,不会的生字词或借助工具书或问别人来解决。每周二下午的阅读课上,开展阅读竞赛。第一步小组内沟通自己从文章中学到的字词以及找到的好句子。其次步在小组内互读,选出最优秀的代表小组参与全班的朗读竞赛。这样,就有效地激发了学生的
2、阅读兴趣。然后,再让学生带着感情读自己找出的好句子,教师做适当地点评。朗读可以培育学生的语感,好词好句的积存,可以为学生以后的写作积存素材。二、发觉问题,并尝试解决 主题阅读在内容的安排上与教材是同步的,学习课文时所学到的阅读方法在阅读这些文章时就派上了用场。以小组为单位,自学文章,并鼓舞他们提出有价值的问题,然后在组内以争论的形式来解决问题。解决不了的问题落实到书面上交给教师,经教师汇总后师生共同解决。 我认为,通过小组合作的形式既培育了学生合作探究力量又可以让其养成读书思索的好习惯。长此下去,学生的阅读力量将会有很大的提高。 扩展阅读:二年级下学期德育工作规划 二年级下学期德育工作规划 依
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