儿童节活动方案（10篇）.docx

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1、 儿童节活动方案（10篇） 活动目标： 1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。 2、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、教师一起过节的乐趣。 3、通过在活动中设计一些好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。 活动预备： 1、和孩子们一起布置庆祝气氛的环境。 2、为孩子们制作预备奖品。 3、将孩子们的绘画作品布置成墙面：欢乐在身边进展展现。 4、预备气球，小鼓，电子琴等物品，嬉戏。 5、依据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。 6、制作PPT背景，六一活动使用。 活动内容： 1、歌曲：

2、欢乐的节日。 大合唱活动，全体幼儿参与。 2、舞蹈：春每天气真好。 3、嬉戏：抢椅子1组2组幼儿参加嬉戏。 4、现代舞小鸡小鸡。 5、联唱古诗活动：江南小池春晓咏鹅等。 6、电子琴演奏小星星那里有只小羔羊附：预备伴奏音乐。 中场休息：喝水如厕环节。 7、嬉戏：猜猜我是谁3组4组幼儿参与。 8、现代舞：小苹果。 9、舞蹈：芽芽的儿歌。 10、绘本剧表演：小蝌蚪找妈妈。 表演者：全体幼儿。 11、嬉戏：踩气球5组6组幼儿。 12、歌表演：两只小小鸭。 13、模特走秀：大家一起来。 表演者：全体幼儿。 儿童节活动方案 篇2 活动目标： 1、让幼儿在积极参加表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴

3、、教师一起过儿童节的欢乐。 2、培育幼儿的合作、交往力量。 3、感受帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。 4、情愿与同伴共享、沟通，感觉节日的气氛。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 6、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间： 20xx年5月29日5月31日 活动地点： 幼儿园、城南公园、福利院 参与人员： 幼儿园全体幼儿、教职员工 活动预备： 1、以年级为单位作好文艺表演的预备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。 2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。 3、联系场地(

4、城南公园、福利院)。 4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等。 5、各班主班教师写好六一活动方案和安全预案。 负责人安排：xx 活动总监：xx 园内场地布置：xx 外出场地联系：xx 座位安排：xx 服装道具：xx 后勤保障：xx 会场秩序：各班教师 录像：xx 拍照：xx 音响：xx 主持：xx 安全：xx 活动过程： 园内活动： (一)园长致词 (二)升国旗 (三)演出 1、大合唱：阳光乐园、六一的歌 表演者：全体师生 园外活动： (一)游城南公园 托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。 详细工程：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。 (各班教师依据自已班幼儿年

5、龄特点选择游乐设施，确保安全，详细安排见各班活动方案。) (二)走进福利院 大班幼儿带上节目、礼物与祝愿走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。 (大班教师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神预备，确保活动顺当进展，详细安排见大班活动方案。) 留意事项： 1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。 2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提示幼儿保持活动场地的干净，将食物、玩具等的包装袋准时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。 儿童节活动方案 篇3 一、活动目标 让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将

6、欢乐的心情乐于和家长共同共享。提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆的参加表演和嬉戏。 二、活动预备 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地预备：二楼娃娃家前坪。 三、活动过程 集体表演：歌歌表演大树妈妈路路旁的小树欢乐的六六一 嬉戏推小车、吹、坐气气球竞赛 1、推推小车 地点：二楼楼前坪 负责人： 裁判：xx的妈妈 发奖人：xx的妈妈 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶扶起幼儿的后腿。听到口口令后幼儿快速的双手向向前爬行，先到目的者为为胜者。 规章：抢爬爬和爬行途中后腿松开者者为违规，需重来竞赛。三次违规取消资格。 2、吹、坐气球 地点：本班教室负责人： 裁判： 发奖人：

7、xx的妈妈妈 玩法：每次请四对对家庭，由家长将气球吹吹大，然后由幼儿坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球球个数最多者为胜者。 规章：在规定的时间间内进展，不得抢时和超时。肯定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消竞赛资资格。 3、发奖、领奖。 4、活动完毕。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。 儿童节活动方案 篇4 活动目标： 1、尝试和同伴一起看地图查找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。 2、感受和爸爸妈妈一起参加活动的欢乐。 活动预备： 1、提前将本次活动的内容、意义、要求告知幼儿及家长。 2、通知家长为幼儿预备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿预备轻巧的服装和鞋。 活动过程：

8、一、 动身前谈话： 活动时的留意事项 鼓舞幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动 自由活动后能按时集合 引导家长和孩子一起看地图，鼓舞孩子克制困难，找到标点。 在活动中团结友爱、相互帮忙 二、车上组织活动 1、向家长介绍今日的活动流程和开展定向运动的意义。 9：3010:00 大一放风筝 10:00 11:00 大一班定向运动 11:0012:30 大一班划龙舟、午餐 12:30 2:00 大一班集合，海边自由活动 2:002:30 大一班骑毛驴 2:30 在公园出口集合，乘车返回 2、定向运动 鼓舞幼儿自己观看地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。 家长留意对活动过程中幼儿识图力量、解决问题力

9、量、合作力量的观看，并做好评价记录。 3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。 4、乘驴车：幼儿在家长的带着下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观看毛驴的特征，以及与马的区分。 5、划龙舟：幼儿在家长的带着下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的欢乐， 三、上车回园 鼓舞幼儿观看沿途田园风光。 激发幼儿喜爱大自然的情感。 家长填写好今日活动的评价表 活动反应： 在今日的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进展各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动状况。发觉孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子落伍。由于场地大，地形不熟识，对孩子找到与图对应的标点有肯定的挑战性。观看中有以下状

10、况： 看地图按图标挨次查找到标点。 虽然看地图，但没有按图标挨次查找标点。 灵机一动，看着大部队的踪迹查找标点。 胜利之处： 由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。 没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。 没有一个小朋友落伍。 活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的力量。 感受和爸爸妈妈一起参加活动的乐趣。 问题： 可以供应一些坚强地图 或者在比拟难找的地方有一些简洁的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些示意。 儿童节活动方案 篇5 今年我园的六一儿童节将以童心向党，伴我成长为主题开展系列庆祝活动，为使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、指导思想： 通过

11、开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题： 童心向党伴我成长 三、活动目标: 通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。 四、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境 2、排练团体操火红的旗帜 3、预备活动奖品和奖状

12、。 五、活动时间： 20xx年5月27日(星期五)上午八时。 六、活动地点： 塑胶广场。 七、参与活动范围： 全班幼儿及家长。 八、活动反思： 六一应当是属于孩子的。只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。 儿童节活动方案 篇6 我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈

13、的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 一、活动主题 大手牵小手、大家同欢快 二、活动时间 20xx年x月x日 三、活动预备 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 四、活动过程 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留意事项 8、游园活动的开展 五、游园活动嬉戏内容 （一）爆气球竞赛 地点：小班教室前 活动班级：小班 材料：气球 规章： 1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。 2、在规定的时间内

14、谁的气球爆的越多就获胜。 （二）夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：大班 材料：筷子、球 规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 （三）嬉戏名称：小小领路人 嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参与人员：家长和幼儿 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。 （四）投球竞赛 预备：球数个、小框框数个 参与人员：幼儿、家长（4个家庭一组） 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球

15、数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。 儿童节活动方案 篇7 为磨炼少儿的顽强意志、培育启团结协作的精神，全面提升素养水平，促使其安康、欢乐成长。在”六一”儿童节马上降临之际，XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开快乐心庆祝六一”活动。 一、活动安排 时间：2022年6月1日之前 地点：暂定XX社区居委会 参加人员：社区儿童（相宜812岁儿童参加） 二、活动内容 本次活动组织儿童运用自己的聪慧才智通过四个关卡，寻取到“才智宝藏”，从而磨练意志、提升素养、收获欢乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以24人划分为一组，每组

16、依次通过全部四个关卡后视为完成全部嬉戏，根据完成嬉戏的时间挨次依次选取带有数字的“通关密钥”并翻开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。 每一关卡，设置两局部内容，一为常识答题，全部为选择题；二为趣味嬉戏。答对答题、完成嬉戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。 1、关卡一：答题1道（备5道题）。 趣味嬉戏为射飞镖，总分超过12分即过关。 2、关卡二：答题1道（备5道题）。 趣味嬉戏为一带一跳绳，完成5个即通关。 3、关卡三：答题1道（备5道题）。 趣味嬉戏为拼图，拼完即通关。 4、关卡四：答题2道（备10道）。 趣味嬉戏为模型制作，完成即为通

17、过。 注： （1）先回答下列问题，再做嬉戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。 （2）全部答题局部均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，全部预备题目全部使用后，开头循环问答。 （3）每个工程设置23位治理人员。 三、物资及经费预备 1、活动道具： （1）飞镖和盘，42元一套。 （2）拼图，一个45元。 （3）跳绳，一条5元； （4）木质模型（数量依据报名组数而定，一组预备一个模型），木质模型24元。 （5）3个印戳（1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过状况）一个35元； （6）若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参与人员的组数而定； （7）组标数字贴（参加儿童

18、在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定）。 2、活动奖品： 奖品分出档次随机分布于各宝盒中。 3、杂项物品：矿泉水。 在六一国际儿童节降临之际，为了让全体学生过一个欢乐、祥和的六一国际儿童节，经学校讨论打算，进行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而盛大，鼓励广阔少年儿童积极进取、奋勉向上。 活动安排： 1、文艺汇演、卡拉ok竞赛组织。 （刘凤英、陈杰） 2、校园文化布置横幅、评委席、彩旗。 （刘明 刘凤英 陈杰） 3、后勤保障。 （索玉芳） 4、奖品书写。 （刘明） 5、摄影。 （索向爱） 6、运动会。 （刘凤英 陈杰） 时间安排： 1、5月15日预备酝酿。

19、2、5月17日各班级对比活动方案仔细组织活动。 3、5月23日至29日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛教师处。 4、6月1日学校进行大型庆祝活动。 （8：0011：00） 主要活动设想： 1、新队员入队仪式。 2、表彰各类积极分子。 3、文艺活动。 （1）开展班级卡拉ok竞赛，5月17日至25日着手预备，5月25至27日班内开展评比活动。5月29日选出一名选手参与学校竞赛，名单5月29日报思政体艺处。 （2）器乐兴趣小组组队。 （3）文艺队汇报演出。 （4）幼儿舞蹈。 4、趣味运动会： （1）团结向前：低年级（二人绑腿跑，每班二组） （2）凳子运人：36年级（每班男女各二人）； （3）单腿跑

20、（低年级男女各2人）；运伤员（35年级，男女各6人）； （4）抓子儿竞赛。 5、活动地点安排：一操场。 趣味运动会裁判： 裁判长：刘明 刘凤英 陈杰 裁判员：索向爱 索玉芳 王云霞 卡拉ok竞赛评委： 组长：陈杰 组员：刘希明 武树明 索向爱 留意事项： 1、将安全：听从负责教师的安排，按要求活动。 2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。 活动完毕后，清扫洁净活动场所。学校将组织检查评比 4、讲纪律：统一戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。 儿童节活动方案 篇

21、8 一、活动主题： 关爱老人儿童节付出爱心 二、活动目标： 1、让幼儿在自己节日的时刻不遗忘老人，关爱老人； 2、能用自己的行动带给老人欢乐； 3、体验和家人、老人一起劳动带来的欢乐。 三、活动地点： （ 略） 四、活动时间： 20xx年6月1日 五、活动流程： （一）活动前的考察 1、派两名教师进展对敬老院的考察； 2、将我们的方案和院长交谈，参观宿舍、熟识活动场所； 3、访问领导（敬老院设备怎么样）、工作人员（食堂清洁如何）、护理（怎么护理老人、护理老人应当留意什么、有哪些老人得特别留意）； 4、统计老人得人数、房间等； 5、与院方确定时间，要协作老人院的作息时间表。 （二）前期预备： 1

22、、由教师联系敬老院并对敬老院的详细状况做一个根本了解； 2、制作宣传页张贴宣传单； 3、在内部进展宣传和组织； 4、由教师或幼儿为活动当日简洁文艺表演做预备。 （三）活动预备： 1、各班负责对家长的宣传； 2、园方负责以海报的形式宣传这次活动。 （四）活动内容： 1、布置场地，参与的家长及幼儿给老人们问好； 2、全体人员为老人晒被褥、清扫房间、洗衣服； 3、为老人献上文艺节目表演； 4、玩耍消遣。幼儿跟老人一起聊谈天，玩玩各种小嬉戏； 5、为老人送上我们细心预备的礼物； 6、与老人话别，并合影留念，活动完毕。 活动留意事项： 1、活动期间请家长听从安排，照看好幼儿； 2、如有事提前离开者，请告

23、知本班教师； 3、清扫卫生时留意幼儿安全。 3、组织家长，向家长说明活动的目的； 儿童节活动方案 篇9 一年一度的儿童节是学生最盛大的一个节日，为了让同学们过一个欢快开心的儿童节，激发学生喜爱生活、喜爱校园的丰富情感，充分展现学生才华。依据学校安排，制定庆祝 六一 活动方案。 活动目的： 通过一系列简洁而盛大的活动，鼓励学生积极进取、奋勉向上。让学生度过一个安康、欢乐、有意义的 六一 国际儿童节。通过开展庆祝 六一 系列活动，使学生在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的 六一 儿童节。 活动主题：展现风采 欢庆六一 活动安排： 一、 班级文化布置： 班干部负责，民主布置班

24、级教室。 二、表彰会 1、表扬开学以来本班喜爱学习，积极向上的学生。 2、表扬本学期有进步的学生。 3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。 三、感恩会 1、今日美妙的生活离不开家长的努力，我们的诞生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心愿写在心愿卡上。 2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和谐相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。 四、文艺活动 1、节目表演：唱歌，诗歌朗读、小品等(由学生自己报名参与，教师适当指导) 2、活动过程穿插嬉戏 吹乒乓球 嬉戏规章：参与嬉戏的同学两个人一组进展竞赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不

25、能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。 、正话反说 选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比方 六一好 ，嬉戏者要立即说出 好一六 ，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开头说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。 、才智果园 嬉戏规章：每人进入 果园 ，摘取自己喜爱的 果子 ，依据里面的题目要求答题，答复正确即可获奖。(有背诵古诗，歇后语，猜谜语等题目) 五、互赠礼品： 以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按挨次抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。 六、安全留意事项 提

26、前做好学生的安全教育工作，要向学生讲清晰需留意的事项，特殊要讲明易消失的安全问题和留意事项。 班主任教师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。 班级联欢 班主任与学生创新布置教室环境，活动前，班主任制定好活动方案，力求学生在活动充分展现自我，感受到节日的欢乐。 活动时间：6月1日 主要负责人 ：班主任和班干部 儿童节活动方案 篇10 活动目标： 1、幼儿能积极参加各种嬉戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过节的欢乐。 2、在参加嬉戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性力量。 活动预备： 1、活动室环境创设： 二楼小一班教室后空地小投手 (李 婷负责) 二楼中一班教室后空地跳房子 (

27、徐樱君负责) 二楼电脑房套套乐 (唐怡雯负责) 二楼舞蹈房抢椅子 (何 燚负责) 一楼早教室喂喂动物宝宝 (俞 琴负责) 一楼小四班教室后空地小钓手 (郑瑜虹负责) 大厅赶小猪 (张 园负责) 2、活动当天所需材料、奖品选购 (赵 妍负责) 3、借肯德基服装 活动内容： 1、嬉戏名称：小投手 嬉戏预备：各种纸球、大猩猩、篮子四个 嬉戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。 嬉戏规章： 1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。 2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。 2、嬉戏名称：套套乐 嬉戏场地：二楼电脑房 嬉戏预备：套圈12个，小象

28、4个，椅子2个，绳子一根，粘纸 嬉戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。 嬉戏规章： 1、幼儿有3次套圈的时机。 2、幼儿必需站在绳子后面套圈。 3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。 3、嬉戏名称：喂喂动物宝宝 嬉戏场地：早教室 嬉戏预备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草， 桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干 嬉戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。 嬉戏规章：不同动物喂不同食物(肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子) 4、嬉戏名称：小钓手 嬉戏预备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿46根 嬉戏玩法：用钓竿钓

29、起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。 嬉戏规章： 1、站在鱼池(呼啦圈)的旁边进展嬉戏。 2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮助或者用手直接取不算成绩。(小四班负责) 5、嬉戏名称：跳房子 嬉戏预备：跳房子环境 嬉戏玩法： 1、依据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳动。 2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。 3、在终点处设置嘉奖(贴纸或彩笔画五角星) 嬉戏规章：顺当通过的幼儿赐予嘉奖，得到嘉奖后返回起点离开。 6、嬉戏名称：抢椅子 嬉戏预备：小椅子、录音机、音乐磁带 嬉戏玩法：幼儿8-10人一组嬉戏，音乐开头，幼儿绕椅子行走，音乐停顿，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。 嬉戏规章： 1、音乐

30、停顿后才能抢椅子 2、每玩一次后削减一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友 7、嬉戏名称：赶小猪 嬉戏预备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。 嬉戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最终走到圆圈里，即为成功。 嬉戏规章： 1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。 2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。 人员安排 1、活动室人员安排： 一楼门厅：张园 一楼早教室：吴兆煜 一楼小四班门口空地：吴燕婷 二楼舞蹈房：何燚 二楼小一班门口空地：赵赟 二楼电脑房：唐怡雯 二楼中一班门口空地：邹锦萍 2、引领幼儿活动： 小班：李婷、郑喻虹、赵妍、俞琴，及小班的四名保育员 中班：黄奕、杨曼颍、徐樱君 3、楼梯口 前楼梯：孙宝珠、俞铁英 后楼梯：葛惠英、顾敏华 4、活动现场统筹及摄影： 高静 5 、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物