元宵节活动的总结(8篇).docx

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1、 元宵节活动的总结(8篇)元宵节活动的总结篇一 一、细心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、学会使用压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行，力所能及的原则，主要开展了以下几项工作： 1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、做一件好事、参与一次实践活动(内容不限)。 2、开展了“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”评比活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 3、假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。 4、开展

2、文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。 二、主要做法 1、加强宣传，着力营造深厚的节日气氛。春节作为中华民族第一传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，积极引导学生了解春节传统习俗，增进学生对传统文化的了解，营造深厚的节日气氛。 2、制定规划，合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实处。 3、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交大队部，由大队部进展统一的评比，选出优秀作品。 通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了孩子们认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了学生内心对中华民族优秀传

3、统文化的认同感和骄傲感。 元宵节活动的总结篇二 在20-年春节和元宵节期间，为贯彻落实县教体局、县文明办有关通知精神，大力弘扬传统文化，鼓励民族自信念和骄傲感，增加传统节日文化气氛，更好地表达传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化气氛，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。现将有关工作开展状况总结如下。 一、细心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。 1、创编“节日小

4、报”。结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进展了展评。 2、开展公益活动。组织学生积极参与社区清洁卫生、环境爱护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活学问，营造了喜庆祥和的节日气氛。 3、开展春节送暖和活动。在寒假期间，学校领导组织教师代表慰问家庭经济困难学生、留守儿童、离退休困难职工等，并送上慰问金，向他们送去了新春的祝愿。 4、参与春节文娱活动。我校组织学生参与了新春联欢，丰富了学 生的节日文化生

5、活，增加了学生对民族传统节日的宠爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。 二、主要做法 1、加强宣传，着力营造深厚的节日气氛。 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动写入寒假告家长书中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造深厚的节日气氛。 2、制定规划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。各我校结合自身实践状况，顺当完成了本次主题实践活动。 3、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交到教育处，由教育处进展统一的评比，并组织局部学生对参展优秀作

6、品进展评奖，集中表彰。 通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 元宵节活动的总结篇三 元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。该节经受了由宫廷到民间，由中原到全国的进展过程。 为仔细贯彻落实上级精神，活泼节日期间学生文化气氛，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参与“我们的节日元宵

7、节”主题活动，现总结如下： 一、加强领导，广泛发动 我校结合学校实际，德育领导小组、制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次主题活动的重要意义。组织各校仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进展文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。 二、形式多样，内容丰富 1.中心小学开展主题班会，深化活动。各班围绕“我们的节日-元宵节”召开主题班会。班主任通过幻灯片，黑板报等方式向学生宣传元宵节的来历和习俗，并组织同学们之间进

8、展猜灯谜等嬉戏。教师依据学生们的详细状况进展活动总结，引导学生们要从科学的角度对待一些民间习俗，有推断的汲取民族传统文化的精华。 2、北阳小学进行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日元宵节”为主题对全体师生进展了教育讲话，操场上挂满了大红灯笼。全校师生团聚一堂，大家在一起热喧闹闹猜灯谜，共同庆祝元宵佳节。 3、拜家小学组织全校师生在礼堂进展文艺汇演，猜灯谜等活动，精彩的表演将活动一次次推向高 潮。 4、西阳小学开展体验民俗，喜爱传统。我校围绕“元宵节”，要求学生参加好玩生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、敬重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，

9、深入了解元宵节的文化内涵。 5、东阳小学以“我眼中的元宵节”为主题，学校在三年级以上班级进展手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进展统一的评比。 6、帖家小学开展“学会感恩奉献暖和”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通沟通。如记录父母的生日和年龄，为辛苦的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年欢乐”从小事做起，从点滴做起，节省每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节省的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮忙家长做些些家务，主动帮忙老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。 本次活动各校各显神通

10、，都用自己独特的方式让学生对中华民族的传统节日元宵节有了更加理性和深刻的熟悉和了解，意义显著，它丰富了学生精神文化生活，鼓励了他们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化气氛，更好地表达了传统节日的魅力和时代感。今后我们要连续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。 元宵节活动的总结篇四 猜赏灯、猜谜、闹元宵，看戏、祈福、闹元宵，成群结队的喧闹场景，四处洋溢着的喜庆气氛，让大家在游玩之余，更能感受到浓浓的年味儿、趣味儿和情味儿。 (一)主题灯彩尽显风采，时尚灯饰灿烂绽放 通过现代灯彩大师手工制作，制作十多组以“虎年”、“祝愿”等主题为特色的灯组，将整个灯彩现场布置成一个成片成片的灯彩世界，让赏灯游客

11、如入绚丽迷人的梦幻时空。同时，以现代时尚灯具为根底，如“漫天飘舞的燕子灯，满天高挂的网灯，民间灯彩达人制作的创意灯彩等。传统艺术和现代时尚创意二者有机融合，组成一个颜色斑斓的新春灯会。 (二)民俗灯彩耀东瓯，千门灯火夜似昼 温州百姓喜闻乐见的灯彩有永嘉首饰龙、茶山百鸟灯、平阳发丝灯、瑞安曹村无骨花灯、苍南跑马灯、洞头鱼灯。灯彩节现场通过搭建具有传统气氛的亭台楼阁，将温州名俗灯彩融入其中，五花八门，如入不夜之城。 (三)越剧魔术连番看，新春汇演过把瘾 传统节庆固然离不开民俗文化表演，温州灯彩节现场独具中国新春特色的戏台，邀请知名大师和戏班表演越剧、魔术等新春民俗展演，感受浓浓的新春味道。同时穿插

12、各种台上台下互动的新春活动，带动现场活泼的气氛，让游客融入到这场冬季里的光影盛宴中来。 全民狂欢除了玩，固然也离不开吃，要不吃货们可不干了。灯彩节现场还有“民俗美食一条街”，瑞安的扎羊、乐清的花蚶、炎亭的江蟹、瑞安的莘塍香干，还有民间传统佳肴三丝敲鱼、爆墨鱼花、八字桥松糕、马蹄桦、陡门头灯盏糕、猪油糕、白蛇烧饼、县前头汤圆还有各种好看又好吃的中华美食等，想吃就吃。 (四)民间潮人潮物会聚，赏灯逛集市两不误 除了赏灯、看戏、品美食，自然少不了布满新春民俗味的民间艺术展现，这里汇合了温州及周边地区各路青年设计师、手绘潮人、民间手工艺人，集中展现、售卖年画、对联、剪纸、泥塑、花灯、布艺等多项民间传统

13、、原创手工作品和保藏品，游让客一站式体验吃喝玩乐的极致享受。 (五)各路神仙赶灯会，灯彩节“彩头”十足 讨彩头已成为人们庆祝新年的方式之一，那么灯彩节上可以去哪里讨彩头呢?到“福、禄、寿”三星处领个吉利礼物，讨个虎年吉利如意的好兆头也是游客逛灯会必不行少的内容。福、禄、寿是人们一代代长期追求幸福生活而归纳总结出来的人生幸福的三大项。其中，“寿”指长寿安康，是人们的心愿;“禄”指财物富饶，地位尊贵;生活中人们假如能同时具备寿、禄这两点，福也就尽在其中了。 (六)灯火摇曳闹元宵打着灯笼猜灯谜 灯彩不仅能赏，还流传着不少好玩的嬉戏，如猜灯谜等。因此，在元宵佳节猜灯谜自然是必不行少的，红红火火的灯笼上

14、写满灯谜，让游客在赏灯的同时，和灯进展好玩的互动，体验过节喧闹和欢快的气氛，也别有一番的诗情画意，同时还能将大奖捧回家。 元宵节活动的总结篇五 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，充分发挥民族传统节日思想熏陶和文化教育功能，积极培育和践行社会主义核心价值观，我校利用假期积极开展“我们的节日?春节”、“我们的节日?元宵节”系列主题教育活动。 一、“我们的节日?春节”活动 我校积极围绕“学会感恩绿色春节”为主题，开展美德实践活动。号召全体学生在春节期间通过写春联、剪窗花、给亲人送祝愿活动感恩父母、长辈的关爱;合理使用压岁钱，养成勤俭节省的好习惯;全家一起观看春节文艺节目等，和家人一起度过一个祥和、绿色

15、的春节，同时增加对民族传统节日的宠爱，加强对中华文化的理解。 五年一班同学们在家里做家务，为春节置办年货。和家长一起贴窗花，感受浓浓的年味。1月31日除夕夜同学们和家长观看春晚包饺子。2月1日同学们给亲人朋友拜年，搜集沟通有关春节的习俗。通过寒假活动，同学们了解了许多关于春节的习俗和相关文化，通过剪窗花、收看春节晚会、贴春联等活动，熬炼了孩子们的动手力量，了解了中国传统民俗文化，春节文化等，通过给亲人拜年，搜集相关春节习俗等，增加了相关学问，感受了浓浓的春节气氛，同时也增加了孩子们的孝敬意识。 二、“我们的节日?元宵节”活动 元宵节活动期间，为深入了解元宵节的文化内涵，了解元宵节的来历，广泛收

16、集家乡过年、过节的风俗习惯。我校以“我们的节日、元宵节”为主题，鼓舞学生积极收集春联、灯谜，假期绘制关于“我们的节日元宵节”节日小报活动，展现节日收获和感悟。602中队通过猜“写春联”、“猜灯谜”、“手抄报”等活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解元宵节的文化内涵，通过自编的节日手抄报”，展现节日收获和感悟;501中队在假期要求学生观看元宵节文艺节目，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，增加对民族传统节日的宠爱之情。 六年二班的学生假期中，学生讨论兴趣盎然，在教师和家长的指导帮忙下，依据学校推举的讨论内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、走访汉族小朋友、实践体验等方式，猎取了大量课堂

17、上学不到的学问。同学们的讨论内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传奇、从元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗;从元宵节的饮食文化到对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的讨论，有的同学提出了合理化的建议。学生们和小伙伴一起合作，调查访问，把握了调查讨论的方式方法，熬炼了力量，尤其是现实生活中如何调查，如何上网搜集各种资料、如何总结的力量。 我们的节日开展活动为春节、元宵节营造了喜庆、祥和、团聚、美妙的节日气氛。通过活动使学生体验、熟识了我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，体会人们对美妙生活的热闹憧憬，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化

18、，在学生心中树起了民俗文化之根。 元宵节活动的总结篇六 据街道关于开展元宵主题活动要求，我社区立足为社区居民营造幸福、祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，积极开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广阔群众带来了一个暖和、平安、和谐与欢乐的春节。 一、细心组织，抓思路，出筹划 我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记牵头，负责活动总体组织筹划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。二是搞好社区文艺汇演筹划工作。抓好社区文艺队的排练。三是设置评奖委员会，对于参加竞赛和演出的居民颁发小奖品。 二、大力落实，抓工程，出成

19、果 1、社区迎春趣味运动会。我社区在社区小广场，举办了社区迎春趣味运动会活动，通过顶气球，乒乓球、拔河、绑腿走等趣味竞赛工程，进一步增加了社区居民之间的感情，加强了邻里之间团结，更好地陶冶情操，促进身心安康，以强健体魄，为社区和谐进展制造了良好的气氛。 2、开展了迎春文艺大联欢活动，为丰富节日期间社区群众文化活动，营造欢快喜庆、祥和文明的节日气氛，我社区组织了社区居民开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动，社区居民载歌载舞与社区孤寡老人、残疾人、低保户迎接新年的到来。此次活动形式多样，节目精彩纷呈，有独唱、诗朗读以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气严寒，大家还是激情四射，为寒冬中的

20、社区带来了不少暖和。 3、开展了春节大联欢棋艺书画大比拼。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动，本次活动分为象棋竞赛和写春联两局部。象棋竞赛共有16名参赛者参与，最小年龄为9岁，年龄56岁。竞赛过程中，每位参赛者都全神贯注，不但比棋技，还比心理战，竞赛共设前四名作为嘉奖。 我社区组织了书法爱好者写春联活动，为众多热衷于书法的居民供应了一次展现自我才华的时机和平台，并将写的好的春联送给孤寡老人，低保户，表达了年节大家同乐的喜庆。 4、“庆元宵猜灯谜”活动。为迎接一年一度元宵佳节的到来，社区举办的“社区灯谜闹元宵”活动数百道灯谜吸引了社区广阔居民的踊跃参加，社区孤寡老人、残疾人、低保户大家一起参加进

21、来，为社区居民增加了不少节日气氛，同时也让他们过一个舒心、暖和的传统节日。 元宵节活动的总结篇七 一、加强领导，广泛发动 接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进展文明礼仪和传统美德的教育。限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。从开学初学生各方面的信息反应，可以看出大局部家长还是很支持我们这项活动的。 二、形式多样，内容丰富 1、学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的“年”、“春节、元宵节”的来历、风俗等学问。36年级学生完成“我们的节日春节、元宵节”手抄报。各班积极上交

22、手抄报，手抄报精巧标准，内容丰富。 2、“美在家庭，美在社区”环保行动。学生们与家长一道进展了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。特殊是三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。 3、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在主题活动沟通中各教师同学们进展了共享。 4、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝愿。 5、在双节期间，我校大局部学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。还有学生在家做了很多家务活，扫地、做饭、擦桌子等等。 三、反应收集，准时总结 开学第一天，学校就准时收集了学生制作的感恩

23、卡片、手抄报和感恩祝愿语等，周二下午第一节各班开展双节活动沟通展现主题队会。 此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，鼓励了他们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化气氛，更好地表达了传统节日的魅力和时代感。今后我们要连续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。 元宵节活动的总结篇八 农历正月十五日，是中国的传统节日-元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。 大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也进行了盛大的“赏花灯、猜灯谜“活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作

24、的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。 为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程元宵节的来历、花灯谣和大家来看灯。 一、元宵节的来历 中班孩子已经对元宵节有了肯定的熟悉，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的喧闹场景图片，让孩子熟悉传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。 二、花灯谣和大家来看灯 这两节课程都是叙述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经特别高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的

25、环境中孩子们对儿歌花灯谣和歌曲大家来看灯把握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把全部歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。 下午我园还开展了“赏花灯、猜灯谜“活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开头，教师们把幼儿预备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在教师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满胜利。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，从讨论方案开头，教师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。