二年级数学教研组工作计划202313篇.docx

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1、 二年级数学教研组工作计划202313篇二年级数学教研组工作规划2023篇1 一、指导思想： 深入贯彻国务院关于根底教育改革与进展的打算和教育部根底教育课程改革纲要（试行）的精神，仔细讨论数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，立足课堂教学，积极开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率，教师要留意转变的教学行为和学生的学习方式，以学生和教师进展为本，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推动课程改革，促进学生持续、全面、和谐地进展 二、工作目标： 1、进一步加强教学常规的治理和教学质量的监控。 2、以“培育学生良好学习习惯，提高课堂教学效率”为讨论主题，探究新课程理念

2、下的数学课堂教学模式。 3、 逐步转变教师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，确保学生轻负担、高质量。 4、发挥团队作用，分散集体的才智和力气，发扬奉献和协作的团队精神。 三、主要工作： 1、讨论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。 2、依据学校和教育处的规划要求，适时开展拓展型课程的探究和实践。深入、扎实开展课题讨论，要把课题讨论与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。 3、使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的一篇数学；不同的人在数学上得到不同的进展”。关爱后进生的学习成长。制定详细的辅导措施和

3、辅导规划，对他们和其他学生要一视同仁，使这些学生也有完成某项任务后产生的自我成就感。 4、细心设计作业，要求学生作业要标准，学生作业要干净。教师要准时地、仔细地批改学生作业，监视学生准时地订正作业，对学困要准时地辅导，准时补缺补漏；作业准时评讲。评比优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的进展，留意鼓励学生学习的积极性。 5、抓好教研组建立。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在的讨论课堂教学中常常面临的问题，内容要形成专题化、系统化。本学期活动内容主要从以下方面开展：听评课、上好各类别公开课、学习有关教育理论和教学案例，参与学校教研活动等。 6、以课

4、程为抓手开展课题协作活动，以“培育学生良好学习习惯，提高课堂教学效率”为主课题，通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地实施指导矫正，以到达让学生渐渐养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率的目的。 四、详细工作安排： 九月份： 1、制定并通过教研组工作规划。 2、制定学期课题讨论实施方案。 3、学习数学课程标准。 4、开展组内相互听课活动。 十月份： 1、参与学校公开课活动。 2、开展组内相互听课活动。 十一月份： 1、期中考试及试卷分析。 2、开展组内相互听课活动。 十二月份： 1、参与学校公开课活动。 2、开展组内相互听课活动。 元月份： 1.完成一篇

5、教学论文。 2.制定复习规划，迎接期末考试。 二年级数学教研组工作规划2023篇2 一、指导思想 为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教育处工作规划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进展富有针对性和实效性的探究讨论。本学期绽开“优化作业设计”为主线的课堂讨论。 二、组内成员状况分析 本学期我们二年级数学组队伍有所壮大，有4名数学教师了，爱岗、敬业，责任心强，教研气氛较深厚，呈现良好的的势态。我们组的胡锋静教师是学校数学组的领头人，始终来对工作仔细负责、精益求精，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生治理阅历。我们紧跟着他学习，争论。

6、以饱满的工作热忱、精益求精的工作态度坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作规划，为创先进备课组而努力。 三、工作重点 口算速度及正确率、书写端正标准，作业随堂化 四、工作措施 1.强化常规治理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。 要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注意学生获得学问的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,准时反应;“活”教法,以敏捷多变的方法进展教学。仔细落实好集体备课制度，积极协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂效劳，表达其有效性。

7、2.连续加强常规教育，标准行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本干净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意学生用心听讲的习惯。 教师应制造条件，充分利用一切时机，使学生在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的留意力。从学生的实际动身，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。留意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和气可亲。用心听讲是学生在数学课上承受信息、猎取学问的根本保

8、证。一方面教师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获学生的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进展常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。 3.开展形式多样的数学活动。 要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的进展”。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最正确合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织学生进展有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等！ 4.充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。 开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀

9、资源得以最大利用！组内教师轮番上研讨课，本学期，每位教师依据状况仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。教研活动以素养教育为中心，以学校教育处工作规划为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学讨论，深入推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。 5.准时反思，改良教学。在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教学工作进展仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。 6.仔细、准时地安排好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进展统计分析。 7.仔细阅读教育教学杂志、上网

10、扫瞄，积极参加教研中心组织的课例研讨活动和网上问题沟通。养成学习习惯，不断提高自身素养。 8.积极参与各种学习、培训活动，使教师素养提高。 9.围绕“课堂练习的设计与应用”进展小专题学习和实践，自觉地搞课题讨论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步规划和设想，详细的实施还将以学校的安排准时调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 二年级数学教研组工作规划2023篇3 一、指导思想 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育处工作规划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，相互学

11、习努力提高自己，喜爱、关怀和帮忙每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的进展与提高 二、工作目标 1、抓实教学常规工作，开展课堂教学讨论活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 2、通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 3、积极参与区、校组织的各种活动。 三、主要措施 1、仔细、扎实做好常规教学工作 （1）日常备课 本册书共有八个单元，我们组有三个任课教师，为到达教学资源共享，进展分工备课，每一位教师要能针对自己班级的实际状况，调整教案内容进展二次备课。课后还要准时的反思自己的课堂教学效果，写好随笔，使自己的教学水平得到快速提高，为今后的工作打好根底。 （2

12、）集体备课 （一）个人初备 个人初备要做到“三要”：要仔细学习和讨论课程标准、教材、教学参考书以及其它相关的材料；二要突出重点，突破难点，抓住关键；三要深入了解学生，摸清状况，以便有的放矢地进展教学。讨论教材要从学问性和人文性两个方面来考虑。学问性包括内含的学问和课外延长的学问。人文性是从培育学生信息素养来讲的，备教材应领悟新课程的主要思想，从整体上了解教材的特点、把握书本的体系构造，通过钻研教学新课程标准，把握教材根本内容和教学要求，统观全局，抓住主线。教师必需写出备课提纲，确定教学的重点和难点，提出较详细的教学目标（包括认知和情感目标），制造性地进展设计教学方案，捕获难点。教师对教材要有充

13、分的了解，对教学目的要有深入的熟悉，对理解学问或传授方法感到困难的内容要有进一步地了解和把握。要做到了解学生的年龄特点、学习根底、学习兴趣和学习态度等状况，既了解一般状况，又了解个别差异。我们可以依据他们在以往学生数学的学习水平、力量来分析哪些学问点是学生简单把握的，这样的学问点就只需要点到为止，否则需要具体的介绍和指导练习。教师肯定要依据教材和学生的需要设计适宜的教学方法，运用现代的教学手段，激发学生的学习兴趣，并通过学习使他们学会学习的方法和提高猎取学问的力量。 （二）集体研讨 个人初备时，在教学重难点把握、教材分析等方面难免存在偏差。因此要进展集体研讨。集体研讨时为了削减盲目性，提前安排

14、好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体研讨时，主要争论集体备课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等。由中心发言人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善，通过备课组成员共同讨论，反复推敲，对遗漏和偏激的内容进展修正。 （3）注意课改学习 每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学力量和教学水平进一步适应课改进展的新需要，从而提高课堂教学实效。 （4）仔细上课 在备好课的根底上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体学生，注意学生的个体差异

15、，多给学生鼓舞，对学有困难的学生要有急躁，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采纳鼓励性评价，既提醒缺乏又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 （5）作业的布置与批改 在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采纳双分制对所布置的作业进展批改，努力做到批改准时，反应准时。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 （6）

16、连续加强现代教育技术的学习增加应用意识 在新授课中要充分有效地应用多媒体课件，让现代教育理论和技术更好地为教学效劳。 （7）扎实有效的上好组内讨论课 每位教师要仔细预备组内讨论课，力求表达课改新理念和自己的教学风格。课后要仔细进展教学反思，准时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时还要整理出优秀的教学设计。 （8）听课 本学期各教师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，准时评注。 2、加强教研工作 1）、保证集体备课质量，切做到活动前有讨论主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析、 2）、教师要擅长用新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位教师每期

17、要上一到二节本年级的公开课，每位教师听完课后准时完评课、 3）、每学期在网上上传12篇教学论文或案例。 二年级数学教研组工作规划2023篇4 一、指导思想： 在本学期的教育讨论工作中，我们二年级教研组本着以人为本的根底上以素养教育为中心，以学生的成长为着重点，不断地进展深化改革试验，在注意提高教育质量的同时，注意学生对数学理解力量的培育，注意数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的阅历转化为学习的资源。 二、工作目标： 1、抓好课堂常规治理工作和教学质量的监控； 2、培育孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；（以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；） 3

18、、培育学生轻松学习、喜爱学习、欢乐生活； 三、主要活动： 1、通过分析教材、学习课标、培训内容共享、学习相关论文及文件，学习教育法规，加强教师育人意识，提升育人水平； 2、加强教学常规治理，提高教学水平和教学质量； （1）学生上课时的听说习惯的培育 （2）加强学生良好学习学习习惯的培育 （3）日常生活中学习习惯的培育及生活习惯的培育 3、抓好教师专业化提升的渠道； （1）仔细制定教学规划：制定学科工作规划是加强教学工作规划性的重要措施。各科教师应仔细学习纲要、课标，钻研教材，依据学校教学工作规划和实际，制定教学工作规划。在规划中应明确提出学期教学的总任务及其根底性学问和根本技能的学习，方法和力

19、量的培育及态度、情感、价值观方面的思想教育的渗透实现三维目标的整合。其内容应包括：学生根本状况分析，教学目的及要求，教材的分析整合，教学重点，教改的主攻方向等； （2）加强常规检查，要求备课教师做到仔细钻研教材、认真研读教参、多向优秀教师学习（学习其课的安排设置、教材的处理与把握、对学生的把握）提前一周上传好教案，其他教师做好书头注解并结合自己教学的一些阅历添加于改动。 （3）仔细上好每一堂课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟识课标、教材，做好充分的课前预备。在教学过程中要不仅要启迪才智，还要培育技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、精确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，

20、敬重学生。做到数学课堂要简约而有效。 （4）每位教师都必需仔细批改作业。要求每位教师都要仔细设计作业，适当的增加一些开放性的作业，按时收取，准时批改和发还作业； 四、教研组活动安排： （一）对组内成员要求 1、准时而又保质保量地参与每一次组内教学研讨活动，并做好相应的笔记； 2、仔细完成教研组安排的任务，仔细备课并做好相应记录，仔细反思课堂并写好教学反思，收集与教研有关的，有用的学问。 二年级数学教研组工作规划2023篇5 一、指导思想： 二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导，以课程改革为核心，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展

21、数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、为教师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。 2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、使教学资源、教师才智得到共享，使教师在教研活动中有所得。 三、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、结合远

22、程研修仔细学习课程标准，讨论新课标。全组教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、磨课。为落实新课标，组织全组教师进展磨课，把详细的任务安排到每位教师，使教师积极参加到磨课中，打造一节高质量的课，使教师们在磨课过程中有所提高。 （二）实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展。 为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提前通知，有事情要请假；若大多数教师有事情，则将教研活动改期进展；参与教研活动的教师都要签到，有事没

23、来的，让同校教师传达教研活动内容。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。 1、采纳集中学习、教师自学的方法，使教师准时了解最前沿的教改信息，扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 二年级数学教研组工作规划2023篇6 一、指导思想： 为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教育处、教科室工作规划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进展富有针对性和实效性的探究讨论。 二、方法措施： 、严格执行教学常规 （1）提高备课质量。在备课中重

24、视突出教师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的怀疑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的预备。 （2）改良批改方式。注意差生的作业订正，做到面讲面改。在作业批改时，把精确率和书写的仔细程度同等重视，鼓舞学生仔细书写，养成仔细做题的习惯。 2 、开展有效的教研活动，促进教师的全面进展。 （1）扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。组织教师轮番上研讨课。本学期，每位教师依据状况至少要上一节公开课，其他教师仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间多学习、多探讨、多沟通、多反思、

25、多总结 。 （2）积极听课，保证每学期听15节，做到听后有评议。特殊要多听有阅历教师的课，珍惜外出听课时机，学习他们的先进阅历。 （3）准时反思，改良教学。在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教学工作进展仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。 （4）仔细、准时地安排好本年级的单元测试，组织好阅卷工作，对结果进展统计分析。 3 、学习新理念，扎实搞科研。 （1）、注意理论学习，学习新课标、教育教学杂志、上网扫瞄，养成学习习惯，不断提高自身素养。 （2）积极参与各种学习、培训活动，使教师素养提高。 （3）自觉地搞课题讨论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上

26、是本组的初步规划和设想，详细的实施还将以学校的安排准时调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 三、详细安排： 二月份： （1）加强业务学习，全面了解小学全册教学内容。 （2）制订本数学教研组工作规划，及落实互听课。 三月份： （1）组织本组数学教师业务学习。 （2）依据随堂课反应信息,反思研讨数学教学中存在的问题。 四月份： （1）上好研讨课，搞好集体备课活动,弘扬集体才智 （2）期中教学质量检测 （3）研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题准时补缺补差。 五月份： （1）组织本组数学教师业务学习。 （2）研讨数学教学中存在的问题。 六月份： （1）制订复

27、习规划。 （2）撰写教学工作总结。 （3）期末教学质量检测。 二年级数学教研组工作规划2023篇7 一、根本精神： 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的进展，坚持以教师观念的转变，促进教学方式的变革。以教师素养的提高，促课堂教学效益的提高。进一步增加教学的活力，到达扎实双机，重视力量，进展创新意识和力量的教学目标。 二、工作重点： 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 树立正确的教学观，质量关，充分熟悉新时期教师工作的重要性。素养教育，两手一起抓，仔细学习教育部根底教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，

28、讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的进展”这一宗旨。 2、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。 教师的教学要具备幼教转向学的力量为前提，表达在课堂重要多给学生更多自主进展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，敬重学生的需要。爱护学生的自尊心和自信念，给予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生进展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、敏捷性作为提高课堂教学效率的保证。 3、进一步发挥教研组功能。 不断提高教学讨论和业务治理水平，力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、

29、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了进展，多几把尺子，就可能多一批共性进展的学生，没有最好，只有更好。 4、仔细重视抓好教科研。 全体教师应树立科研兴校思想，自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态，依据校课题自拟专题，向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进展教学讨论。在此根底上撰写专题教学论文。 5、标准和优化教学治理，向治理要质量。 切实抓好教学工作“五仔细”治理，连续进展集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教

30、学任务。在集体备课的根底上实行二次备课，使教案既有集体的才智，又能展现自己的共性。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。 三、详细安排 九月份 1、教师仔细组织检查学生的暑假作业。 2、组织了全体教师进展高校课堂的研讨活动。 3、领导进展课堂现状调查。 4、各任课教师制定教学工作规划。 5、教研组长制定教研组工作规划。 十月份 1、评比优秀教学设计。 2、领导深入课堂听课、检查、指导。 3、教学能手上示范课。 4、组织教师集体备课。 5、教学常规工作检查。 十一月份 1、组织同课异构的活动（二年级数学）。 2、期中教学质量抽测。 3、组织期中测查的卷面分析工作。 十二月份

31、 1、组织全组教师观看电教录象课。 一月份 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、各任课教师做好期末复习工作 3、做好期末的复习工作。 4、各任课教师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 5、完成教研工作总结。 6、仔细填写各种表册。 二年级数学教研组工作规划2023篇8 一、指导思想： 依据学校教学工作意见，进一步推动课程改革，以学生主体论为根本理念，打造“主体参加、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学气氛，连续标准教学常规治理，加强数学质量讨论，努力提高教学质量。 二、工作目标 1.教研组活动，力求实效、创新。 2.深入课堂教学讨论，进一

32、步提高课堂教学质量。 3.仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4.开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 5.连续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续进展。 三、重点工作 1.加强常规检查的过程监视，让工作在平常完成。 2.课堂高效的落实，与课堂学习习惯培育相结合，与基训作业使用相结合。 3.提高实践作业的设计、规划。 四、工作措施 (一)细心备课 1、教案二次调整。本学期仍采纳旧案新备，每位教师在原有的教学设计根底上再依据自己的

33、教学特点与本班学生的特点进展二次细心备课，备课内容直接在教案上进展修改。 2、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进展仔细研讨，做到熟识教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。 3、精备课：每周一精备课，做到仔细有效准时，并准时写好反思。 (二)专心上课 表达课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂气氛，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂讨论。 (三)标准作业 教师对对学生作业状况加强治理,要求做到：作业薄本洁净整齐、做题格式标准，书写仔细。

34、详细要求： 1.课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对局部学生的作业要准时批阅，准时鼓舞，有等级、批号、鼓舞性评语，有错误准时用铅笔订正，树立学生的作业信念，调动学生做作业的积极性。 2.实践作业：内容突出学生动手操作、讨论性、拓展性。内容设计分为“我爱数学”“数学与生活”“讨论与发觉”三个主题。 3.单元作业：批改、订正、分析齐全。 (四)扎实做好常规教研工作： (1)保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动状况。连续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。仔细备课，探寻学生的认知规律。要求合理

35、安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四非常钟要质量。 (2)相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10节并写好评课记录。 二年级数学教研组工作规划2023篇9 指导思想： 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作规划为指导，以高效减负、培育素养、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和讨论，在教研和实践中，不断探究、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务力量。为学生供应宽阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感

36、受到学习数学的价值和欢乐。让每一位学生在新学期有更高的进展与提高。 教研组状况分析： 本组由4名数学教师组成，是个以中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担当过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。吴玉芬、刘明芳教师阅历丰富、任劳任怨，常常为组内教学供应准时的帮忙；王锁华教师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她们虽然是各个年龄段的教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。 工作目标： 1、仔细学习数学课程标准领悟实质与精神，树立科学的.教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。进一步熟识教材的特点和体系。做好

37、教学规划。 2、进一步标准和落实教学常规治理，向35分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上。给学生更多自主进展的空间，培育学生创新精神和实践力量，注意学生良好习惯的培育，提高学生数学素养。培育创新型的人才。 3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组教师相互听课，评课、使教研组形成一个教学讨论的气氛，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥二年级每一位数学教师的聪慧才智，分散集体才智，不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的力量，为每一位教师搭建平台。和新课程一起成长。 4、开

38、展形式多样、丰富多彩、生动好玩数学活动。激发学生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，提高学生的口算力量、计算力量、提出问题、分析问题、解决问题的力量，提高学生的数学素养。 5、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素养教育落到实处。 单元集备和单元过关安排： 单元集备安排： 三月份：集体备课1-3单元。 四月份：集体备课4-6单元。 五月份：集体备课79单元。 六月份：制定复习规划 单元过关安排： 每两周进展数学单项技能测试，每一单元完毕后，进展单元检测，以查缺补。实施措施： 1、加强教师学习

39、，进一步确立新课程标准的根本理念，本学期仍旧要加强教师的培训学习，学习新课程教学法。 2、课堂始终是素养教育的主阵地，是学生焕发活力的地方。所以，一切教学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践，自主探究、合作沟通的学习气氛，让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问，感悟学问，经受过程，并留意培育学生的问题意识，充分进展其问题意识，解决问题的实践力量，探究意识与创新意识。 加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，缘由分析、改良对策等。 3、完善评价体系，构建新的评价机制。 评价策略：注意过程，促进进展，强调多元。 4、加强教研组建立

40、，切实提高教研效率。 积极参与学校教研工作，相互听课、评课共同提高，全学期听课不少于10节，争取写出一篇较高质量的数学教学论文。 教学专题讨论规划 三月份 1、拟订本学期的数学教学规划、数学教研活动规划； 2、深入讨论本册教材、教参，更好把握本册教学目标及教学重难点。 3、集体备课1-3单元。 四月份 1、仔细参与各级各类赛课展现课。 2、积极参加新课程改革赛的活动，仔细听课、评课。 3、集体备课4-6单元。 五月份 1、针对前期教育教学中消失的问题，本组教师学习相关新标准、理念，以指导教学，并使教研组活动落到实处，同时促进教师专业成长。 2、集体备课79单元。 六月份 1、仔细讨论、制定规划

41、，进展有效复习。 2、对一学期的教研工作进展总结。 3、期末检测及数据统计、分析。 二年级数学教研组工作规划2023篇10 一、指导思想 以学校教学处教学工作规划要点为指导，以“基于学生差异的课堂教学策略讨论”工程为抓手，确立使学生“会学、乐学”的教学理念。通过课堂教学实践及案例分析，备课组教师进一步了解学生个体差异，转变教学理念，致力于高效课堂教学的讨论与学生学习力量的全面进展，按时并有质量地完成学校规定的各种常规工作及教学讨论工作。 二、工作目标 1、以“绿色指标”为引领，立足课标，帮忙二年级学生顺当从学习习惯、学习态度的可塑性过渡到渐渐定型的阶段。 2、加强学习和讨论，以“提出核心问题”

42、为备课抓手，标准落实教学五环节提高课堂趣味性，激发学生学习数学的兴趣。 3、结合教材分析，设计单元大作业检测学科学问与技能目标，表达低年级数学学习的趣味性及作业评价的多元性。 4、选择适宜的课内教学内容设计好玩的数学主题活动，提高学生学习数学的兴趣。 三、讨论专题 “呈现学生认知差异，解决课堂真问题” 四、详细工作内容及措施 （一）扎实做好常规教学工作 1.集体备课单元分析，梳理重难点和学习目标，明确每节课的核心问题；课前预备充分，方法敏捷，力求形式多样。 2.课堂及单元练习设计要突出层次感，重在落实，讲究实效。 3.仔细研读课程标准，依据课程标准要求和学生年龄特征，合理设计评价目标、评价内容

43、与评价方式，养成在日常教学中关注每位学生的习惯，不为了评价而评价。 （二）加强落实组内教研活动 1.扎实做好每周一次的备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2.组织组内教师学习新课程理念和有效教学的相关学问，以讨论专题“呈现学生认知差异，解决课堂真问题”为抓手，通过听评课的方式在课堂上发觉问题，探究方法，解决问题。 3.围绕讨论专题，组织教师们沟通研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。 （三）关注差异，细化作业评价 1、选择适宜的课题，逐步放手，培育二年级学生自主学习的意识和力量； 2、课前分析学情，以核心为题引领呈现学生不同认知差异下反响出的真实的问题，鼓舞学生自主学习，使不同层次学生在一样的教学环节能收获到不同的学习体验。 3、跟上教研节奏，多思索作业在评价中的作用，将评价融入教学，增加可行性和可操作性。 4、尝试设计单元大作业，从学生学习态度、学习习惯及学习兴趣等方面进展学业评价，鼓励学生学习的信念。 （四）开展丰富多样的数学活动，鼓励学生共性进展 1、本学期连续开展“计算小能手”竞赛、最正确作业评比等活动，充分调动学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学、会学数学。 2、依据本学期学问特点选择贴近生活并