二年级语文上教研组工作总结(2023年)学年度第一学期).docx

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1、 二年级语文上教研组工作总结(2022年)学年度第一学期)二年级语文上册教研组工作总结（*-*学年度第一学期）科组长：洪玉我们二年级语文教研组有两位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，在学校教务处的带着下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。一、学习、制订规划方面俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组教师仔细学习教育教学理论，依据我校整体工作规划、教学工作规划和德育工作规划，结合我组实际，全面绽开争论，广泛争取意见，统一思想，提高熟悉。在此根底上仔细制定了本组工作规

2、划及个人工作规划。在详细工作中，时时对比规划绽开工作，结合规划适时调整工作。可以说好的工作规划为我组较好的完成工作奠定了根底。二、通过同教研组相互听课，给教师供应了相互学习、共同提高的时机。本学期，我们教研组相互听课，要求讲课教师仔细预备，听课教师听课后仔细评课并写出评课记录，本教研组教师仔细讨论，大家从中学到了许多的学问，让大家都有展现自己、熬炼自己的时机，这样，教师在相互学习中学到了许多的关于教学的学问，收获很大。三、仔细上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教

3、学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成.四、在教研内容上下功夫，转变观念教研活动每周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的成效，确保每周一次的教研组和备课争论的活动，做到周周有内容。集体备课时，教师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位教师对每一课有了更深层次的理解

4、，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。真可谓是“一个人永久看不到自己的后背，两个人却很简单做到。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。本学期共开公开课6节，执教者仔细备课、上课、说课。听课教师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位

5、语文教师能依据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对教师都有了促进；这种思想上的沟通，教法上的切磋，对提高语文教学质量起到了推动作用。五.重视常规检查，强化教学治理

6、本学期，语文组协作教务处进展了一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。走过了一个充实而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是全体语文教师才智和汗水的结晶体。我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成绩。 篇2:2023学年度第一学期四年级上音乐教学工作总结 *-*学

7、年度第一学期四年级上册音乐教学工作总结十月田学校符业远*.1.23本学期的音乐教学工作完毕了，我顺当地完成了四年级的音乐教学任务，为了到达教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、

8、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。二、课堂治理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。三、以音乐的五大“根本理念”为教学的新理念。课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进展了反思和重新端详。以音乐的五大“根本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培育学生喜爱音乐及高尚的情操。四、教学手段敏捷多样，激发学生兴趣。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方

9、法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在四年级学校研讨课中，让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让学生互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，允许学生有很多不同的答案，课堂气氛自然活泼。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞学生大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得快乐、学得轻松，教师也教得快乐。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲

10、言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气氛自然活泼。让学生们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。同时在开学初，给各班制定短期目标进展分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习积极性。五、今后工作的点滴反思在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反响自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。固然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再励。