党史学习教育专题组织生活会发言材料演讲稿范文.docx

《党史学习教育专题组织生活会发言材料演讲稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党史学习教育专题组织生活会发言材料演讲稿范文.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 党史学习教育专题组织生活会发言材料-演讲稿范文 党史学习教育专题组织生活会发言材料 一、学习的主要体会 党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从参与一大的13个人，进展到现在有九千多万党员的大党;历经28年的艰难卓绝的革命斗争，建立新中国;带着中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚决的抱负信念。以史为镜可以知兴衰。中华民族的昨天，可以说是“雄关慢道真如铁”;中华民族的今日可谓“人间正道是沧桑”;中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”总书记的讲话向全党深刻说明了，不要遗忘近代以后中华民族患病的苦难;坚持走中国特色社会主义道路;为实现中华民族宏大复兴的中国梦

2、努力奋斗。这就要求每个党员要坚决抱负信念，不忘初心，牢记使命。以自我革命精神坚决抱负信念，筑牢“思想关”。崇高的抱负，坚决的信念，是中国共产党人的政治灵魂。从艰难卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟充满的抗日战斗到摧枯拉朽的解放战斗，从带着中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现中华民族宏大复兴不懈奋斗，坚决的抱负信念始终是支撑中国共产党人披荆斩棘、一路向前，不断从成功走向成功的精神力气。以自我革命精神锤炼政治品行，遵守“政德关”。政德是整个社会道德建立的风向标，是党员干部修身做人的政治表达。在党的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，很多先进共产党人把修养和实践崇高政德作为毕生的

3、追求，生动诠释了对党忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的政治品行。历史和现实告知我们，一个党员只有具备高尚的政治品行，才能在大是大非面前旗帜鲜亮、在艰难境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚，永葆政治本色，践行铮铮誓言。 二、查找自身存在的主要问题 (一)学的不深。一是学习主动性不强。能够做到参与局支部安排的专题学习，存在被动学习现象。平常缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，要求不严就停一停，放一放，缺乏主动学习意识。二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思索问题少，平常坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。三是学习不深入。理论学习

4、与实际工作结合不够严密，韧性钻劲缺乏，只满意于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思索学。 (二)悟的不透。一是思索的不多。对党的理论学问内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领悟精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯穿做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。二是思索的不深入。不能将小我融入大我，没有将共产主义华民族宏大复兴的中国梦共同抱负有效结合起来，存在共产主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面熟悉。 做的不好方面 一是党员榜样作用发挥不强。只是根据既定支部工作按部就班的进展落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推动方面有差

5、距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，开拓精神不够，工作主动性不强。自己年龄大了，工作上又松劲思想，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性制造性，进取精神缺乏。存在好人主义。不能够做到大胆治理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门同志进展准时沟通，凭个人阅历干工作，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处讨论，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实

6、践进展理性思索、理性总结不够，存在重干轻学的现象不擅长把理论学习的成果转化为工作的思路、方法和措施只是满意于我知道，我了解的浅薄层次，业务学问老化，不能做到自我提升。 三、今后努力方向。 坚持在学懂弄通上下功夫。深入学习贯彻落实党的十九大精神，武装头脑、指导实践、推开工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯穿;深入领悟贯穿其中的马克思主义信仰、鲜亮的人民立场、剧烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治力量;遵守政治纪律和政治法规坚决维护党中心的集中统一领导，维护核心、保卫权威，要带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑。要进一步改良工作作风，增加创新意识。树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为动身点，以改良自身工作。