元旦晚会的主持词通用5篇.doc
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1、 元旦晚会的主持词通用5篇 甲:敬重的各位领导、各位来宾,同行们。 合:大家晚上好! 乙:新年的钟声马上敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕。 甲:伴随着冬日的暖阳,满怀喜悦的心情,2023年元旦如约而至。 乙:新年拉近了我们生活的距离。 甲:新年染红了我们欢乐的时间。 乙:新年让我们截取了四季的片段。 甲:新年给了我们人生的畅想。 乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息。 甲:今日,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢快,享受人生美妙的时间。 乙:今日,我们相聚在这里,一起专心来感受真情,用爱来溶化冰雪。 甲:今日,我们相聚在这里,放开你的.心扉,释放你的。 乙:今日,我们相聚在这里,这里
2、将成为欢快的海洋,让欢乐响彻云霄。 甲:今日,我们团聚一堂、载歌载舞,满怀、心潮澎湃。 乙:今日,我们带着祝福、带着嘱托。 甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦。 乙:看,霓虹灯绚烂,那是新年绚丽的颜色。 甲:听,声乐琅琅,这是新年动人的旋律。 乙:在诗与画流淌的佳节里,我们邀同行们一起庆贺欢乐的节日。2023年元旦联欢会现在开头。 甲:首先,由_小学校长_先生致新年祝词。 乙:感谢_校长的祝愿!让我们用掌声把祝愿也送给他和他的家人,祝他们新年欢乐,身体安康! 甲:同时,也把祝愿送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 乙:今日,参与晚会的还有,对你们的光临,我们表示热闹的欢送。
3、 甲:新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢? 乙:期盼着美妙的明天,还是向往着辉煌的事业? 甲:让我们在_教师的诗朗读新年随想中进入今日的联欢吧。 乙:我们是山村的教师,教的大多是山村的孩子。 甲:但是山路十八弯却哺出了美如水的山妹子,水路九连环,育出壮如山的放排汉, 乙:让我们在_的歌声里一起走过山路十八弯。 甲:相思是一种漂亮,相思是一种苦痛。 乙:相思是一种痛并欢乐的美妙,值新年之际,想着远在他乡不能相见的朋友, 甲:掩不住太多的牵挂,寄不出太多的情话。 乙:随着_教师的歌声放飞我们心中的千纸鹤,来表达我们的思念情怀吧。 甲:不管是蜜蜂合唱的夏天,还是高粱醉红的秋季, 乙:即便是冰
4、封雪地的冬天,在这里也是春暖花开。 甲:请观赏_教师带来的歌曲春暖花开。 乙:我们的生活需要音乐,它像一剂良药可以医好我们的哀痛,吹散心头的浓雾。 甲:抬头望北斗,出门迎北风。北风吹来了圣诞的喜悦,同时也带来了新年的盼望。 乙:而在今晚,我们_教师,也借着这阵幸福的风,带给大家悦耳的乐曲请观赏风往北吹。 甲:红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来? 乙:我知道这是李清照的词月满西楼,她以其独特的方式感知着人类社会普遍存在的一种自然情感,并以她独特的技巧将之呈现, 甲:今日,_以其美丽的舞姿,凝其审美的精华,使这首词焕发出永恒的艺术魅力。 乙:作为小学教师,我能代很多种课,语文、数学
5、、美术、科学却代不了英语课, 甲:咱们的英语教师就是牛,就是棒,他们能听English,听出其中的欢乐! 乙:能说English,说出校园的生活!能读English,读遍世界每个角落! 甲:能写English,写出身边真善美的歌!也能唱English,唱出他们的风采。 乙:请听_和_的合唱SHE。 甲:你知道桃花是什么时候开的吗? 乙:桃花三月嘛。 甲:对,你知道桃花盛开的地方吗? 乙:这个,似乎不知道。不过,现在这个时候也看不到啊?! 甲:冬天已过去,春天还会远吗? 乙:春天将来了,还愁看不见桃花吗? 甲:咱们先在_教师的歌声中,梦想一下春天的桃花,夏天的桃林吧。 乙:掌声有请_教师带来的在
6、那桃花盛开的地方。 甲:人们都爱听故事,特殊是真实感人的故事。 乙:有一个女孩她从小爱养丹顶鹤,在她大学毕业以后,她仍回到她养鹤的地方, 甲:可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地就再也没有上来, 乙:人们用歌曲叙述这真实的故事,今日,_教师也把这故事传承,有请_教师。 甲:爱是幻想的翅膀,任何时候都不要无视信念的力气, 乙:只要你坚持奔驰的方向,幸福之光终会将你照亮! 甲:不要清高,不要卑微,由于清高有清高的监牢,卑微有卑微的囚笼。 乙:请观赏_教师带来的歌曲囚鸟。 甲:红火火的春天红火火的歌,红火火的日子一天比一天好, 乙:五星红旗与春风长伴,卷起中国历史的万匹巨浪, 甲:涌向南方
7、、涌向北方五星红旗与云作伴, 乙:扬起中国历史进程的万顷波涛,涌向大海, 甲:五星红旗与我们作伴,唤起我们大方报效祖国教育事业的凌云壮志。 乙:请听_教师带来的歌曲红旗飘飘。 甲:年年岁岁花相像,岁岁年年人不同! 乙:新的一年马上到来,我们也将面临新的挑战, 甲:2023年,你预备好了吗? 乙:让我们共同参加_教师带来的嬉戏超级挑战。 甲:多么动人的夜晚,多么难忘的时间。 乙:虽然我们无法阻挡时间的消逝,但是我们可以主宰自己的心情。 甲:今日的联欢会更加表达出我们_小学的教师是一个布满活力,面对将来的集体。 乙:在_小,校训尚德启智与时俱进为我们指明白努力的方向,催人上进,兴奋人心。 甲:在_
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