五年级体育教师工作计划5篇.doc

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1、 五年级体育教师工作计划5篇 一、学情分析 这届五年级学生体育根底较差，但学生求知欲比拟强。这就需要教师在教学过程中，因材施教。注意教法和学法的改革变教学的单项传授过程为双向交互过程，变直接告知式学习方式为自主合作探究式学习方式，以上的改革需要在课堂中实施，这对体育教师提出了更高的要求，从学问力量、过程和方法，情感态度和价值观三个维度来设计课程目标，重视培育学生的创新精神和实践力量，力求提高学生身体素养。 二、 指导思想 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的根本理念，加强教学常规治理，加强教学讨论，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量

2、。 三、教学目标： 1、教育学生正确熟悉体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳力量、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。 4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 四、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。 五、教学措施 1、依据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分

3、组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣 2、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育 3、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。 六、教学进度 周次教 学 内 容课次 1复习简洁队列，培育身体的良好姿态- 编队;纵队、横队看齐;嬉戏;2 2复习简洁队列，培育良好作风与习惯- 立

4、正、稍息、向后转;嬉戏2 3复习播送操-播送操1-7节; 嬉戏：夺球战 4复习播送操-小学生播送体操订正第1节、第2节，嬉戏：“火车”赛跑2 5复习播送操-小学生播送体操订正第1节、第2节，嬉戏：嬉戏：“打鸭子”2 6复习播送操-小学生播送体操订正第3节、第4节，嬉戏：各种方式跳短绳;”2 7复习播送操-小学生播送体操订正第5 节、第6节、第7节，嬉戏：变速跑 2 8复习学习播送操-自然地形跑，立定跳远;嬉戏：“包、剪、锤”;2 9复习学习播送操-跑走交替;嬉戏：“斗鸡”;2 10篮球根本技术-传球、接球 2 11篮球根本技术-行进中运球 嬉戏：长江黄河2 12放松跑4060米 嬉戏：穿山洞2

5、 13弯道跑3040米 嬉戏：绕树林2 14立定跳远 嬉戏：推小车2 15跳远：立定跳远(男生考核) 跳动：立定跳远(女生考核) 自选工程：长绳、乒乓球或篮球2 16身体素养练习 行进间运球2 17投掷实心球 嬉戏：手推车、负重拉力2 18实心球考核 自选工程：长绳、乒乓球或篮球2 19嬉戏课：抢位置;贴人 2 20进展柔韧、反响、协调力量- 嬉戏：丢手绢;嬉戏：赶“鸭子2 2130秒跳短绳 跳长绳 嬉戏：“赶小猪跳力2 22机动 五年级体育教师工作规划2 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的根

6、底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动力量较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，所以，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。 二、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教

7、育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。 3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时

8、的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展学生体育根本活动力量。 在教学时教师应表达在引导、启发和帮忙学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发

9、挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。 教师在教学上时要注意学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的仆人。 五年级体育教师工作规划3 20_至20_学年，我镇中心校在年度工作规划中明确提出要加强学校体育工作，要标准体育课的教学。本人这学期担当着五年级的体育教学工作，依据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰难，因此，特制定本期工作规划。 一、班级概况： 五年级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜爱体

10、育运动，爱上体育课，但是，由于大局部年龄较小，身高较低，加上以前的根底不太好，现在的力气、技巧都比拟差，这是必需正视的事实。 二、本学期的主要工作任务： 1、技能技巧方面：学习把握跳动、投掷、奔驰等工程的根本方法和自我熬炼常识。 2、力气训练方面：这些孩子在腹部肌肉力气、臂力和背负力气上以前熬炼都比拟少，这是今期训练的一个重点。 3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。 4、培育学生自觉熬炼的习惯，教给一些运动常识，培育克制困难的顽强意志力。 三、本期训练工程： 1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。 2、力气、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球

11、、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。 3、兴趣培育：嬉戏 4、学习常识：理论课。 四、完成教学任务的措施： 1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。 2、合理细心安排熬炼工程。前半学期以活动量大的工程为主，后半期天气酷热，要安排活动量小的工程;在不能开展室外熬炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。 3、教育学生在课外自觉熬炼。 4、在课堂内适当安排小竞赛，评比“大力士”、“_冠军”激发学生上进激情。 五、进度安排： 第一周： 收心、常识教育。 其次周：投掷实心球。 第三周：仰卧起坐。 第四周：立定跳远。 第五周：100米短跑。 第六周：投掷垒球。 第七周：中长跑。 第八周：接力赛

12、。 第九周：仰卧起坐。 第十周：50米短跑。 第十一周：中长跑。 第十三周：跳山羊。 第十四周：滚翻。 第十五周：跳绳。 第十六、十七周：篮球 第十八周：综合考核。 五年级体育教师工作规划4 一：学生分析 五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的缘由，很少参与剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。 二：教学目标及重点难点 1、教学目标 (1)使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中

13、具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 (2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 (3)培育运动的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。 (4)提高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 2、重点与难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 三：教材分析 本册教材内容有：体育根底学问、田径类的跑、跳动和投掷、体操类的立刻动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术根本学问。 通过以上内容学习，使学生学习并了解体

14、育的根底学问，进展了学生身体各方面的素养，如通过体操学习进展了学生的身体协调力量，通过学习跳远进展学生的弹跳力量。使学生根本能把握一些运动技能，进展身体素养。促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识和行为。 四：课时安排 每周3课时 五：教学措施 1、要转变只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量

15、此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化;不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐

16、趣。 附：进度表 五年级体育课教学进度表 周次 课次 学习目标 教材内容 一 1、通过本次课的学习，使学生了熬炼身体的好处，仔细上好体育课。 理论课 2、使学生进一步把握队列队形的方法与技巧。 1队列队形; 2、嬉戏：穿过小树林; 3、进一步的稳固播送操的练对养成正确的身体姿态，促进身体的各器官的正常发育。 1、根本体操：播送体操(1-4)节; 2、嬉戏：保卫红旗; 二 1、培育学生身体的正确姿态和动协调性力量。 1、根本体操：播送体操(5-7)节 2、嬉戏：报数竞赛 2、培育学生身体的正确姿态和动作协调性和节奏感 1、根本体操：播送体操(1-7)节 2、嬉戏：春种秋收 3、进展学生速度素养，

17、提高快速反映力量。培育学生齐心协力的集体主义精神。 嬉戏课; 1、穿称门; 2、加球接力 三 1、使学生进一步的稳固和提高前滚翻的技术，进展学生的灵敏柔韧调等力量，培育学生克制困难等优良品质。 1、技巧：前滚翻起立， 2、嬉戏：障碍赛跑; 2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素养。 1、技巧：不同开头姿态的前滚翻 2、复习：前滚翻起立，接球 3、进展学生快速奔驰的力量，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、嬉戏：改换目标 四 1、培育学生熬炼奔驰的力量，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、嬉戏：绕木棒运动 2、培育学生用正确的身体姿态运动;进展

18、学生的动作速度和灵敏速度。 1、根本体操：第八套播送操(1-8)节 2、嬉戏：挑战应战; 3、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，进展学生走的力量除尽下肢和内脏器官的进展。 1、韵律活动; 2、走：转变速度的走; 五 1、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，进展学生的弹跳和坚韧精神。 1、走：转变速度的走; 2、嬉戏：单脚跳接力; 2、培育学生用正确的身体姿态运动;进展学生的位移速度和灵敏速度。 1、走：用各种正确姿态的走; 2、嬉戏：绑腿接力; 3、使学生初步把握藤圈的简洁动作和技术，进展学生的下肢的力气。 1、藤圈韵律操(13)节; 2、嬉戏：挑战应战 六 1、培育学生身体正确姿态

19、和灵敏，协调等身体素养 1、藤圈韵律操(46)节： 2、嬉戏：单双脚跳圈 2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，进展弹跳力。 培育学生的灵敏性和及速度性和奔驰的力量。 1、技巧：仰卧起坐; 2、嬉戏：快跳快跳; 3、培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔驰力量。 1、韵律操ABC3节 2、嬉戏：抢种抢收 七 1使学生把握错肩和穿插行进间的方法 1、队列：错肩和穿插行进间走; 2、复习：韵律操： 2培育学生对趣味韵律操的兴趣;初步领悟跳高的技能和有关术语。 1、韵律操; 2、嬉戏：单脚跳接力; 3培育学生的灵敏性和及速度性和奔驰的力量。培育学生对动作仔细责和集体主义精神。 1、嬉戏

20、课：踏石过河、 2、攻关： 八 1进一步在跳箱上做各种姿态向前跳下的动作方法 1、支撑跳动： 2、嬉戏：攻关; 2培育学生的审美意识;进一步领悟跳的技能和有关术语。 1、跳大绳; 2、嬉戏：障碍物赛跑; 3使学生把握跳大绳和跳小绳的方法增加同学之间的协调协作力量。 1、跳大绳; 2、跳小绳： 九 1培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养 1、藤圈操 2、嬉戏：单双脚跳圈 2培育学生的灵敏性和及速度性和奔驰的力量。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。 1、嬉戏课：踏石过河、 2、攻关： 3通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔驰力量。 1、支撑跳动 2、嬉戏

21、：攻关; 十 1使学生学会简洁的韵律活动，进展学生动作的协调性，节奏感，观看力，培育学生组织与纪律性。 1、韵律活动; 2、复习：支撑跳动; 2通过学习立卧撑，使学生增加身体素养和手脚并用的协调性。 1、技巧：立卧撑; 2、嬉戏：绑腿赛跑; 3提高动作的协调性和动作的精确性。培育学生快速奔驰力量和快速反响力量。 1、跳小绳 2、嬉戏：叫号赛跑 十一 1通过本次课的教学，使学生学会并把握双人跳小绳的方法和进展下肢奔驰的力量 1、跳双绳; 2、嬉戏：迎面接力; 2培育学生的下肢力气和动作的精确性。 1、跑：走跑交替; 2、嬉戏：跳进去拍人; 3使学生把握跳大绳的方法,同学之间的协调性和协作力量。

22、1、跳大绳; 2、嬉戏：障碍物赛跑; 十二 1使学生把握跳大绳和跳小绳的方法增加同学之间的协调协作力量。 1、跳大绳;2、跳小绳 2使学生进一步把握藤圈动作的技术和进展下肢的弹跳力量。 奔驰跳动嬉戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 3培育学生的下肢力气和动作的精确性。 1、走跑交替 2、跳小绳 十三 1通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和进展学生的速度奔驰力量。 1、 1分钟跳小绳; 2、嬉戏：穿过小树林; 2 1、做出篮球运动中的简洁组合动作。 2学会与他人合作完成体育活动的 任务 1、嬉戏：运球接力绕球类过竿等障碍 2、走和跑：负重走嬉戏(双人抬，多人抬) 3在队列练习中

23、保持正确的身体姿态，学会半面对右(左)看齐 1、面对右(左)看齐 2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子 十四 1培育学生主动学习和集中留意力的力量，培育学生快速奔驰力量，进展反响速度、灵敏和协调素养，提高位移速度力量。 1、徒手操和舞蹈 2、走和跑 2体会急行跳远的正确动作方法，着重改良助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的精确度，进展灵敏、协调素养和弹跳力。 1、徒手操和舞蹈 2、跳动 3培育学生投掷精确力量和增加上肢力气 1、仿照各种动物走 2、地滚球 十五 1使学生进一步把握播送操的要领及动作，并保持正确的身体姿态小学生播送操1-4节(复习) 2、猜拳跨步竞赛

24、2 1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿态;让学生在肯定的困难条件下进展体育活动，进展跳动力量 1、半面对右(左)看齐 2、选择适宜的踏跳脚进展跳远练习 3让学生在体育活动中努力展现自我，并能对其他学生展现的动作做出肯定的评价; 1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展现 2、进展攀爬力量的练习：攀爬绳架 十六 1培育学生快速跑的力量，进展灵敏、反响速度和位移速度力量;进展学生的上下肢、肩带和腹肌力气，提高协调用力力量。 1、向后转身快速跑30M 2、攀爬肋木架 2培育学生对投掷嬉戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参加到活动当中。 1、嬉戏：小小保龄球 2、各种方式接力跑(迎面)

25、3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性 1，学生播送操5-7节(复习 2，双手持球从胯下向前抛球比远 五年级体育教师工作规划5 一、学情分析： 五年级的学生他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底一般，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到进展和提高。 二、教材分析： 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传

26、接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。 跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点，安排肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

27、 三、教学目标与重难点 1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的根本方法，能把握所学学问，熬炼身体。 2、把握所学各项运动的根本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力量的进展。 3、提高学习体育学问参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。 重难点：跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。 四、教学措施及留意事项 1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习，留意上课安全。 3、参与期中和期终检测，催促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论，、教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。 5、教师到处以身作则，为人师表。 五、培优、辅中、转差集体措施： 1、因材施教，分类指导。 2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。 5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 五年级体育教师工作规划