党史学习教育研讨交流会发言稿3篇.docx

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1、 党史学习教育研讨交流会发言稿3篇 党史学习教育研讨沟通会发言稿3篇 党史学习教育研讨沟通会发言稿篇1 一、“中国共产党为什么能” 翻开党的历史，我们可以清楚地看到中国共产党为什么“能”的答案：她是由最先进阶级组成、始终站在时代前列、用马克思主义科学理论武装起来的最先进政党；她是把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，全心全意为人民效劳，没有任何政党私利的最无私政党；她是坚持崇高抱负信念，敢于斗争、不怕牺牲、排解万难去争取成功的最无畏政党；她是坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的最具有自我革命精神的政党；她是有严明的组织纪律，坚持民主集中制原则，在长期革命、建立、改革历程中拥

2、有最顽强有力领导核心的政党。 二、“马克思主义为什么行” 马克思主义为什么“行”?为什么在中国“行”?百年党史告知我们，关键是两条：一是马克思主义本身具有无比的科学性真理性。她科学提醒了自然界、人类社会、人类思维进展的普遍规律，为人类社会进展进步指明白方向；她坚持把辩证法、历史观同唯物主义有机结合起来，实现了哲学上的革命飞跃，为人们观看世界、分析问题供应了“宏大的熟悉工具”；她提醒了资本主义社会肯定会被更高形态的共产主义社会所取代，把社会主义理论建立在科学根底之上；她具有鲜亮的实践品行，不仅致力于科学地“解释世界”，而且致力于积极地“转变世界”。二是中国共产党在百年历程中矢志不渝推动马克思主义

3、中国化。主要表达在：中国共产党自成立之日就把马克思主义作为自己的指导思想、行动指南，从那时起就注意把马克思主义根本原理同中国详细实际和时代特征相结合，不断推动理论创新、进展理论制造，不断开拓马克思主义新境地，为党和人民事业的顺当进展供应了科学理论指导。 三、“中国特色社会主义为什么好” 近代以来，中国和中华民族面临的历史性课题主要是两个：一是赢得国家独立和民族解放，二是实现国家富强和人民富有。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都曾在中国历史舞台上“登过场”“亮过相”，但资本主义道路没有走通，改进主义、社会达尔文主义、无政府主义等都没能解决中国的前途和命运问题。直到中国共产党诞生

4、，高举马克思主义旗帜，探究出新民主主义革命道路、社会主义革命和建立道路、改革开放道路，中国这头睡狮才开头觉醒，中华民族宏大复兴才真正开启了光明征程。 进入新时代，以习近平同志为核心的党中心团结带着全党全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。事实证明，中国特色社会主义道路的确好，好就好在她是一条民族复兴之路，她是一条国家富强之路，她是一条人民幸福之路，没有哪条道路比她更适合中国国情、更符合人民意愿。 四、“信仰的味道为什么甜” 党的百年奋斗，靠的是信仰，为的是抱负。中国共产党之所以叫共产党，就是由于从成立之日起就把共产主义确立为远大抱负、作为信仰追求，永久镌刻在自己的旗帜上

5、。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，历尽种种苦难而淬火百炼成钢，归根究竟是由于崇高抱负信念指引我们一路向前。 抱负信念之火一经点燃，就形成燎原之势、永久不会熄灭。从艰难卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟充满的抗日战斗到摧枯拉朽的解放战斗再到保家卫国的抗美援朝战斗，从建立社会主义制度的困难探究到制造人间奇迹的改革开放，我们党先后形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等一系列宏大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。这一精神谱系正是中国共产党人抱负信念的详细表达和生动写照。 五、“艰难奋斗的本色为什么

6、美” 党的百年历史，就是一部我们党团结带着全国各族人民百折不挠、砥砺前行的艰难奋斗史，就是一部跨过一道又一道沟坎、取得一个又一个成功的苦难辉煌史。 艰难奋斗、勇于牺牲是中国共产党的政治本色。我们学习党史，就要进一步发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬为民效劳孺子牛、创新进展拓荒牛、艰难奋斗老黄牛的精神，勇于担苦、担难、担重、担险；就要始终牢记“两个务必”，保持慎终如始、戒骄戒躁的糊涂头脑，保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，保持革命者永久年轻的奋斗热忱，不断鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。 六、“党的靠山和底

7、气为什么强” 历史一再说明，人民群众是我们党永久打不断的“补给线”、摧不垮的“依据地”，是“真正的铜墙铁壁”；是我们党面对风险挑战的最强靠山、长期稳定执政的最大底气。 水能载舟，亦能覆舟。我们学习党史，就要进一步牢记马克思主义唯物史观，切实解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，始终把人民对美妙生活的憧憬作为奋斗目标，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境地；就要进一步强化公仆意识、坚守为民情怀，以百姓之心为心，始终同人民群众想在一起、干在一起、苦在一起、乐在一起，专心用情用力解决好人民群众“急难愁盼”问题，切实把改革进展成果更多更好地表达在增进人民福祉上，努力推动全体人民共同富有取得更为明显

8、的实质性进展。 党史学习教育研讨沟通会发言稿篇2 一、深刻熟悉开展党史学习教育的重大意义 习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注意用党的奋斗历程和宏大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的荣耀传统和优良作风坚决信念、分散力气，用党的实践制造和历史阅历启迪才智、砥砺品行。开展党史学习教育是牢记初心使命、推动中华民族宏大复兴历史伟业的必定要求，是坚决信仰信念、在新时代坚持和进展中国特色社会主义的必定要求，是推动党的自我革命、永葆党的生气活力的必定要求。我们要深刻熟悉开展党史学习教育的必要性和重要性，切实把党史学习教育作为一项重要政治任务抓实抓细抓好，引领鼓励广阔党员干部，不忘初心、牢记使命，以一

9、往无前的奋斗姿势、风雨无阻的精神状态，奋力实现“十四五”开好局、起好步，以优异成绩迎接建党100周年。 二、精确把握开展党史学习教育的工作安排 紧紧围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义进展史相贯穿，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治推断力、政治领悟力、政治执行力。精确把握党史学习教育的重点内容，从中吸取丰富养分、激发干事创业的精气神，引领广阔党员干部根据继承传统、立足当前、开创将来的实践要求，不断深化对党的历史的系统把握，切实学出顽强党性，学出信仰担当，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。 二、全面加强开

10、展党史学习教育的组织领导 要提高思想站位，担起政治责任，加强对党史学习教育的组织领导和部署实施。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，统筹安排、分类指导，细心抓好组织实施。各级党委（党组）要成立相应领导机构和工作机构，一把手要担起第一责任人责任，把党史学习教育紧紧抓在手上。要坚持领导带头，从常委一班人做起，抓好县处级以上领导干部这个重点，示范带动学习教育深入开展。要加强催促指导，把握正确导向，做好宣传报道，坚持开展学习教育同推动改革进展稳定工作两手抓，做到相互促进、相得益彰，把学习教育成果切实表达在实实在在的进展成效上。 党史学习教育研讨沟通会发言稿篇3 一、“望”说明里，党史学习“神”更实

11、党史学习教育学有其神是学习教育成效的“试金石”，“望”就是强调学习教育不仅要用眼观看、专心发觉别人学习问题，更要伸长耳朵、瞪大眼睛去通过他人反应来正确熟悉己身缺乏，捕获学习“病症”，正是“视其外应，以知其内脏，则知所病矣”也。当前，党史学习教育已经在全国各级党组织全面铺开，党史学习教育是否走新走实，需要娴熟运用望诊，透过对神、色、形等呈现出来的诸如行为、神态局部外表现象进展观看，来了解党员对党史学习教学内容的理解和承受程度，来分析党员干部是否能将党史精华在见微知著中融入日常工作，以便快速应对党史学习中存在的种种问题，只有把标“望”清晰，才能做到对本“心知肚明”，进而避开形而上学的应付作风，在善

12、学活用中清楚地“望其气色”，增加党员干部党性“成色”。 二、“闻”一知十，党史学习“情”更深 高质高效落实党史学习，不能埋头干、蛮干，学习党的百年光芒历程，要在闻其“声”察其“情”中听一听群众的呼声，看一看自己的思想、行动在群众路线上扎根牢不牢，防止片面地以记多少笔记、写多少心得来衡量学习效果。党员干部要洗耳恭听、“细嚼慢咽”理论学问，树立学党史常学常新的劲头。在阅历总结中持续拧紧思想之“发条”不行懈怠，做到“听话听声，锣鼓听音”，避开滋生听课“走神”、思想“开小差”，左耳朵进右耳朵出的“病症”。所谓“回也闻一以知十，赐也闻一以知二”，学习教育只有主动来一场自我教育的学习革命、头脑风暴，真正落

13、实走深，于“灵魂”深处常融入“心学”，“闻”中自我诊断，“深入”“身入”才能让学习触动思想、心灵，党史学习“学情”深不达底，有效促进工作力量和学习力量的提高。 三、反躬自“问”，党史学习“心”更真 “不学不成，不问不知。”中国共产党人依靠学习走到今日，也必定要依靠学习走向将来。大党百年奋斗演进的荣耀历史，告知我们党的理论创新每前进一步，党员干部理论武装就要跟进一步。人性的弱点，就是习惯看向外界，却很少自检。所以说，我们要留一只眼睛在心底，时刻检视和反省自我，是我们一生的必修课。而党史学习也正是如此，要坚持问题导向，在“吾日三省吾身”中把检视问题抓到位。学史力行，基层治理的“真学问”就在群众的呼

14、声意见里，广阔党员干部要在践行党史学习中为人民群众办实事，守初心践使命，要敢于开口问、要追问，要抓住核心问题，放下官架子、去掉官腔子刨根问底的为民，更自问“真懂了没有”“真信了没有”“真用了没有”，在“较真”中找准党史学习不真的关键所在，才能在反思中练出“真本事”向前行。 四、铄古“切”今，党史学习“象”更好 假如说，“望”“闻”“问”是打根底，那么“切”是抓落实到实处，是检验理论学问运用的过程。百年党史细节浩如烟海，历史脉络盘根错节，要精确把握我们党的百年进展史，就要号住党史学习“一切为民者，则民憧憬之”这一“脉象”，而思想意识熟悉不到位、活动主题不鲜亮，党史学习教育自然无法取得实效，又焉能

15、吸取党史百年精神力气，融会古今。时代在变，共产党人的初心未变，“党味”却愈浓，从“太行山愚公”李保国到舍小家得万家幸福的“燃灯校长”张桂梅，一代代共产党人慎终如始地守初心践使命，以贴合历史进展的主线和主流，对世情、国情、党情做出正确的熟悉和推断，诊出真理的“甜味”，让百年党史浸润14亿中华儿女心田。为此，党史学习要破除“过关怀态”“一阵风”等现象，切准问题当紧抓“回炉”锻造“销号”，把党史学习教育成效转化为长效机制。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”全体党员干部要以党史学习教育为契机，学好用活“四步法”，坚持为党性教育问诊把脉，推动党史学习常学常新、融入日常、抓在常常，以到达直击心灵的效果，走好党史学习教育这盘“先手棋”，明党志、跟党走，以优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。 推举访问:发言稿党史沟通会党史研讨发言材料党史培训沟通发言材料党史工作沟通发言稿党校专题研讨班发言党史国史研讨发言党史培训总结发言党校研讨会发言材料学党史新中国史研讨发言材料学党史研讨沟通材料