五年级数学老师述职报告（5篇）.docx

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1、 五年级数学老师述职报告（5篇）-大文斗范文网 时间冉冉，转瞬间本学期已经完毕了，告辞了我带了三年多的五一班的学生们，心里还真有些离别伤感，感到空空的，由于和学生们在一起喧闹啊!忘不了我既当教师又当他们朋友所发生的一切。这个学年度我担当五年级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。 一年来我能仔细工作，听从领导安排;爱岗敬业，关怀、敬重、喜爱学生;忠诚党的教育事业，思想端正、作风正派;加强师德师风学习和业务的提升;尽自己最大的努力，转变教学观念，转变教法进展教学。 教学上我对待我的学生们好呀!关怀帮忙他们的学习和生活，处理解决他们之间的冲突，教给他们做人的道理，鼓舞表扬他们，激发他们的学习兴趣，

2、让他们多动脑筋想想问题，注意数学生活实践教学，培育他们分析解决问题的力量。两学期我处理他们打架纠纷大约七八起，帮忙他们买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的.电话不下几十次，虽然我不是班主任，但是该做的我都做了，我问心无愧。或许正由于我这样做了，学生都很爱我，也很敬重我。体育课教给了学生许多动作学问，熬炼了身体;美术课培育了学生画画力量和审美情趣;科学课和学生共同争论，他们了解了生活中一些物理现象，传授了一些地理历史学问，开阔了学生的学问视野。在教学上我还做了以下工作： 一、仔细备好上好每一节课，向课堂要质量。 备好课是上好课的前提。讲课时做到思路清楚、语言流畅且通俗易懂，学生就能听懂

3、所学学问。通过学习新课程教法，转变教学观念，教学中充分调动了学生学习的积极性，激发学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，以争论探究的方式创设教学情境，抓住课堂时间，开拓学生思维，发挥想象力，让学生尽可能在课堂上把握、理解、运用学问、正确解决问题。 二、重视帮忙差生的学习。 本班差生太多，要想提高差生成绩，是件不简单的事，针对这种状况，我下决心帮忙差生学习。 1、每节数学课常常提问他们，引起他们对学习的重视，答对的学生赐予表扬、鼓舞;答错的赐予启发引导、急躁讲解，多让他们板演，发觉问题准时订正，使他们正确把握学问。 2、本学期连续发挥学习提高本的作用。每天特意为差生安排了一些作业，让他们抄在

4、一个本子上，回家后学生可以让家长辅导，做完后让家长检查签字，其次天我对作业进展批改，找出错误，用红笔画出来并改正，然后讲解让学生改错，长期以来差生的学习有所提高。 3、在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习气氛。 三、教育学生不粗暴。 对不按时完成作业、上课不用心听讲、学习态度不仔细的学生，对他们“晓之以理、动之以情”常常和他们谈心，说服教育使他们转变学习态度，好好学习。常常与家长联系沟通，让家长协作学校工作，帮忙孩子辅导功课，说明孩子在校的表现，并让家长保密，不让学生知道，防治损害了学生的自尊心，双管齐下共同搞好学生的学习。 四、利用课堂常常

5、进展思想教育。 孩子究竟是孩子不懂事，有的学生就不好好学习，每过一段时间，我就结合当今社会学问的重要性，对学生进展思想教育。告知他们学生时代就应当多学些学问，以备后用，固然学习不是人人都能考上大学，关键是为以后把握一门技术打好根底，并举了一些生活实例，来感动、鼓励他们。使学生明白了学习的重要性，从而激发了学习兴趣。 本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究、总结教学阅历，不断钻研业务充实自己，“取其之长、补己之短”努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代小学教师。 述职人：XXX 2022年XX月XX日 五年级数学教师述职报告2 本学期来本人任教五年级数学

6、，兼二年级级部负责人，分管学校教育工作。在日常工作中能仔细履行岗位职责，积极主动地完成学校安排的各项工作。现将工作状况小结如下： 1.积极参加学习活动。积极参与学校组织的政治学习及开展的学习实践科学进展观活动，仔细学习学习政治理论，并结合实际进展深刻的学习反思沟通。仔细贯彻落教育法律法规及省教育厅下发的“五严”规定，严格遵守教师职业道德标准，坚持廉洁从教，为人师表。严格遵守学校制定的各项规章制度，每天做到早上班，晚下班。在创立教育现代化中，积极参加各项活动，仔细做好安排的预备工作。尽心尽责做好工作，为教师树好样子。被评为市“先进教育工”。 2.仔细从事教学工作。在教学工作上做到深入细致的备好每

7、一节课。在备课中，仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。常常与同学科教师一起讨论教学，为他们上讨论课、示范课。在学校组织的学期完毕的测试中，所任教学科优秀率和及格率均达A级指标。 3.严格进展教学常规的督查工作。催促教师严格执行“三表”，仔细落实课程规划，全面实施素养教育，学校教学秩序井然。每月对教学工作进展仔细检查记载。对分管的级部工作做到勤查勤管，催促年级组教师抓好学生的常规治理和安全治理工作，发觉问题准时订正。本学期组织召开了年级组学生家长会，有力地支持了教师的教育教学工作。同时召开了学生座谈会，了解班级治理状况，促进教师进一步标准教育教学行为。

8、 4.积极组织并参加教科研活动。仔细组织教师开展集体备课和教研活动，注意抓住课堂教学中的细节问题引导教师进展有效课堂教学的深入探究。每次活动做到重点突出、预备充分，力求集体备课活动的效果最大化，提升了教师的教学水平和教学素养。个人所写论文在泰州市获二等奖。 5.积极帮助支部做好党建工作。仔细做好支部活动记录及有关资料的建立。在开展学习实践科学进展观活动中，能主动帮助做好学习活动的安排，确保学习活动按上级的要求有效实施。仔细做好学习活动阶段总结，准时报道我校开展学习实践活动的成果。 述职人：XXX 2022年XX月XX日 五年级数学教师述职报告3 不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期

9、是我第一次担当五年级数学教学工作，阅历尚浅，开头，可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写

10、好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的

11、意见，改良工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。

12、在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风 我所教的班，大局部同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，由于怕被责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的.提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场

13、等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大局部的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在缺乏的是，学生的学问构造还不是很完整，五年级的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良，下学期我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在下学期得喜人的成绩。 述职人：XXX 2022年XX月XX日 五年级数学教师述职报告4 20xx学年已经完毕，在过去的一年，我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下，以扬长避短，为下一学年奠

14、定良好根底。 一、学习状况 本学年，我积极参与学校组织的各项业务理论学习，从不迟到，不早退，并仔细做好学习笔记。在学习中，我进一步学习了教师职业道德，明白了责任和爱心是我们做教师不变的关键词，终身学习是教师专业进展的不竭动力。此外，我还自学了不少关于数学教学的理论性文章，如构建精彩课堂、转化思想在小学数学教学中的渗透、小学数学中的抽象与推理、好习惯益终身等教育教学文章。通过集体和自学两方面的学习，我的业务理论提高了不少，知道了不少先进的教学理论，了解了针对实际的教学方法，并主动用于指导实践，但我觉得一个好的教师，要常常学习，勤奋钻研，无论是我的教学理论，还是教学方法，还存在许多缺乏，深入了解教

15、育信息还很不够，把握教学内涵还很欠缺，今后还要不断学习，深入钻研，用先进的理论指导实践。 二、劳动纪律状况 一学年，我严格遵守学校的各项劳动纪律治理规定，不迟到，不早退，有事情准时请假。作为班主任，我坚持每天早到校，严格治理学生，让孩子们每天有一个崭新的开头。 三、学科工作开展状况 本学年，我担当五年级的数学工作。在小学阶段，五年级的数学是任务比拟重的一年，因此开学初，我就制定了比拟具体的规划，仔细规划每一节课的内容；在平常的教学工作中，我结合学生实际，细心备课，仔细上好每一节课，课后，针对个别学生，加强辅导。孩子们在这一学年里，不仅学会了学问，把握了方法，还有了战胜困难的信念，勇于探究的决心

16、，深入钻研的恒心。 在课堂教学中，我这一学期重点培育学生的预习和合作力量。在作业布置中，我适当增加预习的内容，教一些预习的方法，慢慢地有一局部学生找到了适合自己的预习方法，课堂上表现的特别积极；但有一局部学生，三分钟热度，我边鼓舞边制定对策，课堂上积极发言，有质疑的学生通过画小星星来鼓励，表现的差的学生准时批判指正。在小组合作方面，我也进展了尝试，现在孩子们根本能相互合作，相互帮忙，通过优生帮中等，中等帮后进生，孩子们的合作意识有了明显地增加，学习成绩和学习习惯等得到了不同程度的改善。 下一学期，我将连续应用新模式进展教学，加强生生互动合作，让孩子们能取长补短，连续稳固和前进。在课堂教学中，还

17、要多使用白板进展教学，充分利用白板的各项功能，提高课堂教学效率。除此之外，还要深入了解学生，把握五年级孩子们在成长中的一些问题，有针对性的提高。 总之，我将本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，勤奋工作，努力学习，为教育教学奉献自己微薄的力气。 述职人：XXX 2022年XX月XX日 五年级数学教师述职报告5 本学期，本人担当小学五（1）班和五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、常抓课堂治理、营造和谐的课堂气氛。 无以法规，不成方圆。没有一个良好的课堂气氛，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。良好的课堂气氛是

18、提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，积极热闹，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思索。另外，课堂教学中留意营造民主的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心理的进展，个体差异大，大局部学生都渴求别人的理解与敬重。作为教师，我必需敬重学生的人格，维护学生的自尊，公平地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的学生指明方向。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的

19、实践者，为保证教学内容的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长的带着下，紧扣大纲要求，和我校探究式学习的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 三、厚爱差生，真正做到以情动人 首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到

20、“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 四、创新评

21、价，鼓励促进学生全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“差生变优，优生变优”的思想，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 述职人：XXX 2022年XX月XX日 数学教师述职报告 数学教师的述职报告 数学教师的述职报告 小学数学教师述职报告 中学数学教师述职报告推举