党校班干部先进事迹材料8篇.docx

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1、 党校班干部先进事迹材料8篇优秀少先队集体主要的事迹材料 篇一 在泉州海滨小学的漂亮校园里，有一面非常艳丽的旗帜，那就是布满自信、知难而进、团结合作的六中队。在这里有42颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的共性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力气。在学校大环境的影响下，班主任严抓学生的行为标准养成教育和学生的心理品质教育，创立良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动，该班以班风正学风浓、分散力强，成绩显著，典范示范作用突出。 一、严抓教育和班级治理 1、创制了切实可行的班级治理制度 班主任定期组织学生仔细学习小学生一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，还制定了一系列

2、规章制度，结合班情学情制造性地开展“班级岗位责任制”“班长轮番值日”等方面的以人为本的治理措施。调动了学生的自主治理的积极性，使学生有章可循，自我约束，自我治理。 2、创立了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。 “班风正才能学风浓”，创立良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论气氛。对学生进展思想教育、挫折教育，并且注意班级文化建立，合理利用图书角，健全图书角治理制度，有专人治理，鼓舞大家“献两本读百本”，开展“看谁攀得最高”读书活动，学生读书热忱高，从中受益匪浅。从而引导班级内安康的舆论，塑造学生安康完善的人格，陶冶了学生的情操。 3、加强了学生的心理品质教育。 关注学生的心理安康，定期开

3、展心理安康课，班主任深入班级，每天找学生谈心，了解和熟识每一个学生，体察学生的心理动态，为他们解决实际困难。发觉学生中存在的问题利用班会课准时进展思想教育。组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小当心理辅导员等活动，建立了班级里的“知心信箱”，培育学生从不同的心理角度去查找“翻开心灵锁”的钥匙。增加学生自我调控、承受挫折、适应环境的力量，增加自尊心、自信念，形成了安康的人格和良好的共性心理品质。 二、创立良好班风和学风 1、营造和谐的学习气氛 学习需要自我鼓励。班级内以“你仔细对待每一天了吗？”来时刻提示学生，提倡学生们对每天的学习进展反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。大力提倡学生读书，

4、以“今日你读书了吗？”来鼓励学生的读书热忱，养成每天读书的好习惯，创立书香型班级。在全体师生的共同努力下，连续两年获得学区“温馨教室”的评比的第一名。 2、开展扶优抓差工作 班主任对每个学生都一视同仁，让每个学生每一次考试中准时对自己的学习状况进展总结，确定成绩，查找缺乏，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组，开展“手拉手”“一帮一”的帮困活动，并积极与科任教师沟通联系，扶优抓差，鼓励了学生的学习兴趣，使学生的各方面都有很大程度的提高。 3、开展丰富多彩的活动 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用校园电视节目、故事会和流

5、淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内刊版的教育作用，采纳“自我展现”、“小公民评比台”等栏目进一步标准学生的行为习惯，激发学生的学习热忱，培育了他们良好的学习品质，从而陶冶了他们的情操。由于表现突出该班组织的“红领巾飞扬，争当四好少年”主题中队活动录像课获丰泽区中队活动课评比第六名。由于班风正，学风浓，同学之间相互友爱，互竟互促，分散力强，班级工作扎实，连续两年被评为中心级优秀中队。 三、班主任树立典范 作为班主任的我能敬业爱岗，爱校爱生，不仅对班级治理和学生教育倾注了极大的热忱和急躁，而且还深入学生扎实开展教研，准时了解和把握学生动态，严于律己，以身作则要求学生做

6、到的她首先做到、做好，以实际行动带动影响了班级建立和学生的进步。 两年来，六中队在班主任和科任教师的带着下及全班同学的共同努力下，已经成长为一个布满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，但他们信任进步永无止境，所以在将来的日子里他们肯定会扬起自信的风帆，积极进取，努力制造更好的明天！ 优秀班干部的主要事迹材料 篇二 我叫苏美，是试验中学707班一名中学生，我熟悉到作为一个优秀的中学生，思想、学习、优良的品质是必需的，所以我每时每刻都严格要求着自己。 自入校以来，我积极参与班级各项活动，并有幸担当了班里的一名班干部，在协作教师教师和其他班委完成班级工作的同时，自己也从中得到了很好的熬炼。此外，我还

7、根据中小学生守则和中学生日常行为标准严格的要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。由于，我知道，要想做一名合格的中学生，做到这些，是最根底的，也是最重要的。在学习上，我谨着卧薪尝胆的作风，不放过一道不明白的问题，追求真理，虚心好学；在纪律上，我从不违法乱纪，上课仔细听讲，起着榜样带头作用；在生活中，我勤俭自强，从不铺张一粒米，一张纸。我是一位有抱负，有道德，有文化，有毅力的优秀中学生。 在学习上，我时常用华罗庚说过一句话来鼓励自己：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我始终信任，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就肯定会有回报”。于是我总是加大数学的练习量，上课积极答复教师提出的

8、问题，课余时间主动向教师或同学请教疑难问题，并把不会的应用题抄成卷子，仔细地做几遍，以加深印象。很快我的数学成绩就有了一个很大的飞跃，在考试中取得了好成绩。 作为一名中学生，我除了严格要求自己仔细学习外，还促进同学之间的学习沟通和思想沟通。在平常，我总是热心的帮忙教师和同学，我能和每个同学关系融洽，不管是优生或是差生，当他们有问题时，我总是准时的消失。课上我与同学们仔细听讲，课后，我就充当起了小教师，找学习上有困难的同学，主动帮忙他们解决学习上的困难，正是由于我的真诚和急躁，我结交了很多的朋友，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。 由于我的突出表现，我曾屡次获得“行规示范生“优秀学生”

9、等荣誉称号。 优秀班主任个人主要事迹材料 篇三 班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，在治理班级过程中班主任扮演着多重角色在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的其次家长。可见班主任在学校组织中处于特别地位。曾记的见过这样一句话：“能当班主任是幸运的，没有当过班主任是圆满的，连续当班主任是恐惊的。”我还想加上一句，班主任生涯是值得回味的。下面就结合自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会: 一、做班主作要有爱心 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比喜爱的酷热心

10、灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应当是爱孩子。对全班学生，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。 “爱的力气是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，教师严峻批判时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：教师是关怀你、爱惜你的，是为你着想才台此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分卑视心情，而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 二、做班主作要细心 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多、

11、特殊细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操劳。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我仔细做好“六个勤”，即“勤观看、勤沟通、勤家访、勤鼓舞、勤表扬、勤记录”。 平常，细心观看学生的学习、心情、身体、表现；多与学生沟通、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭状况，分析共思想动态；关注学生点滴的进步，准时鼓舞、表扬；有教育心得多记录、多总结，积存阅历这样对学生各方面状况均了然于心，才能因材施教。 不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不行欠缺的。 三、做班主作要急躁 俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会

12、遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以急躁。 这一级里的魏建林是最令我头痛的一个学生，他对学习没有兴趣，教师不在身边，他能交空白卷，平常就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批判均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心筹划的转化规划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不行救药”了吗？在一次偶然听到“胜利教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设时机让他获得胜利，细心留意他哪怕是微小的进步，准时赐予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力气，获得了胜利的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物

13、，是一种胜利的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点胜利的欢乐，便会渴望再次胜利的荣耀”。最终我快乐地看到他渐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、成绩也上来了。 总之，爱心+细心+急躁，不行教的“孺子”也变的可教了。 近十年的班主任工作，可说酸甜苦辣样样味道皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、急躁去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。以上是我几点不成熟的做法，不正之处望批判指正。 优秀班干部的主要事迹材料 篇四 一、热忱乐观、尊师守纪 XXX同学能榜样地遵守中学生守则、中学生日常行为标准和学

14、校的各项规章制度；她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是宠爱阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培育了一种乐观专心的生活态度和顽强的意志。她也一向在行动中不断践行着自己的标准，深受教师和同学的好评。 对待师长，XXX同学发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了她学问，帮助她成长，没有教师的辛勤付出，就没有张瀛取得的众多成绩，因此回报教师是她奋斗的一个重要动力。 对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关怀班级贫困学生并与他们共享学习阅历。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 二、学习勤奋，成绩优异 进入初中以来，XXX同学就以“勤奋务实、永争

15、第一”作为自己的座佑铭。因而她用心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与教师同学沟通学习心得，求解怀疑问题，并从中获益非浅。现实生活中她还以此来鞭策自己，学习态度严厉仔细，学习目的明确。每到开学，她都能制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时刻，从不偏科。这样，在上中学的每次考试中都能取得骄人成绩，屡次在学科考试中名列全年级前列；从小学到初中每年都被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的典范。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、仔细；多年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她常常说：“我的将来在明天。” 同时她能一如既往地做到上课前预习好

16、，课上仔细听讲，课后完成好教师布置的作业及复习好功课，受到各任科教师的全都好评。同时她还在思想熟悉上专心要求进步，向团组织靠拢，透过自己的发奋，在初中的第一学期就荣耀地参加了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。 三、专心仔细，工作精彩 虽然XXX同学学习刻苦、勤奋，但是她不会遗忘自己是班里的副班长，她能够发奋扮演好班主任的助手主角。她一方应对于学校布置的各项任务专心仔细地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅。 另一方面她专心出谋划策，组织同学参与社会实践活动，熬炼潜质，奉献社会。在每年重

17、阳节降临之际，她就会带着局部学生向学校里的一名孤寡老教师，以示节日的庆贺，培育同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。此外，她还能组织同学“学雷锋”做好事，组织同学向本班的贫困学生捐款等。在XXX同学的组织带着下，全班同学纷纷捐出自己积攒多年的零花钱，同时她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，精彩地扮演好一个助手主角，充分地呈现了自己的工作潜质。 在担当副班长的主角下，她还担当班级的整队及司号员。为了做好这项工作，她始终坚持早到操场，组织和整队，因而，她班的每次出操整队最快速最整齐，屡次受到学校好评；在学校组织的队列队形及播送操竞赛活动中，她声音嘶哑了，她吃着药照旧坚持在操场与同学们一齐训练，在

18、她的带着下，在同学们的专心发奋协作下，她们班在竞赛中夺得了第一名好成绩，受到了学校嘉奖，更重要的是透过这次竞赛活动中取得的成绩分散了人心，鼓励了全班同学的士气。 在学校安排的工作中，无论是她担当的学校升旗时的唱国歌指挥手，还是学校参与的各项文艺汇演，她都会专心主动参与，并仔细的完成好。 四、关怀班级、爱惜公物 XXX同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时刻。为了保证同学们，冬天早到学校的同学能准时的进入教室，她还担当起班级里的钥匙治理员，坚持提前到学校到教室，为同学们开锁教室门。每当班级布置墙报任务时，XXX同学就带着同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时刻，但她毫无

19、怨言，她常常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜矣！”有时，班上的劳开工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会专心主动地利用课外时刻，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新世纪的活雷锋”。 五、尊敬父母，家庭和谐 XXX同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和谐的家庭环境密不行分。身为教师的父亲，对她也更是能严格要求，倍加爱惜。加之父母的专心乐观，互敬互爱，为她的成长制造了一个良好的气氛。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是工薪阶层，她或许物质生活不如一些同龄人，但精神生活却非常富有。她从不比吃比穿，不虚荣，独立自强，父母看

20、到她优秀成绩时的微笑是对她最大的劝慰。和谐的家庭是她奋斗的良好根底，使她能够无忧地开创自己的将来。 六、全面进展，综合提高 XXX同学在保证学习成绩优秀的状况下还专心参加多种竞赛，全面进展。在20xx年的陕西省音乐奖声乐竞赛中荣获少儿A组优秀演唱奖；20xx年10月在央视激情广场（XX专场）中表演独唱节目；20xx年在XX市建市50周年庆典活动中参与独唱、领唱演出；20xx年-20xx年在XX市播送电台少儿节目中屡次担当特邀节目小主持；2023年在第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获陕西省特等奖；2023年参与陕西省第六届“春芽杯”中小学艺术竞赛中取得优异成绩；20xx年在庆祝XX市建

21、市50周年举办的“红苹果家具杯”歌手大赛中取得优秀奖；20xx年在XX市庆教师节教职工歌咏竞赛中担当领唱荣获一等奖；20xx年至今每年都参与市上举办的庆六一文艺汇演；20xx年至今每年都参与市上组织的春节广场文化活动演出活动；20xx年在XX市举办的庆建国六十周年歌咏竞赛中，为多个系统及单位担当童声领唱；除了这些竞赛外，她还参与我市艺术馆组织的各种消夏纳凉晚会及每年度的迎新春文艺汇演等多达20几场次；参与20xx年全国中学生语文、英语竞赛中也取得了较好成绩这些既证明白她的综合潜质强，同时也熬炼了她，使其有了一个更高的腾飞平台。 总之，XXX同学就是这样一个洋溢着青春朝气，开朗自信，尊师守纪、刻

22、苦勤奋、关怀群众、综合素养高，班主任好助手、同学好典范的一名优秀的全面进展的好学生、好学生干部、好团员、好少年。 优秀班主任个人主要事迹材料 篇五 脱下绿色的军装，放下手中的钢枪，携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威武融合成一片哨声，倾洒在校园的绿荫场上。 参与工作十四年来，担当体育教师20xx年，把一个军人的素养标准潜移默化的传输到每个莘莘学子的身上，要求到达作风坚韧，纪律严明，素养过硬，品质优良。使海青小学的体育运动生龙活虎的呈现给全乡的师生。 体育工作是我人生中的其次个驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守教师法等法规；我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬

23、重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“安康第一”的教育思想，努力提高学生身体素养的同时，注意学生心理素养的安康进展；我在工作中注意改良教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，标准衣着，一般话教学标准安康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争到达最好。 为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需

24、要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。在备课中我合理的安排教材，从根本体操、走跑、投掷技巧、球类嬉戏、对抗与角力、武术、韵律与舞蹈、体育与安康根底学问等，使学生在多方面得到熬炼和进展。在体育课中我对低段学生主要是体育兴趣的培育，安排了各种嬉戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动力量，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。学生常常问我“姜教师今日的体育课上什么”这说明我的课堂教学已深受同学们

25、的宠爱。我也积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热忱。 阳光体育，全民健身，每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的参加到“校园方程式”活动中来。增加体质的同时，开发智力、培育作风、陶冶情操。 花开总有蜜蜂来。取得成绩后，得到了领导和同仁们的认可。我的教学模式和方法也得到了阅历推广。屡次担当全乡的体育教研任务，并且每次都收到了良好的效果。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时积极参与县进修校组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学

26、问的填补和赐予。并在长岭县XX年体育教师器械体操竞赛中荣获个人全能二等奖的殊荣。在XX年XX年局组织的教师培训中担当体师班的体育委员一职，得到教师和同学的赞扬，并且荣幸的获得“优秀学员”称号。 这些还不是抱负中的小学体育，在今后的体育教学中，注意特长培育、培育特长，为中国的体育事业输送力气。普遍学习，多元操作，科学熬炼。使每个学生都有安康的身体、聪颖的头脑、敏捷的技巧，柔韧的耐力，为海青的体育事业撑起一片蓝天！ 优秀班干部先进事迹材料 篇六 头百户中心学校六年级（2）班任爱新本人在学校团结同学，乐于助人，关怀班级，爱惜公物；在学习上仔细刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能精彩地完成教师交给的各

27、项任务，并屡次受到学校的表彰。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好典范，是教师的得力小助手。 一、在家孝顺父母，在校敬重教师，团结同学，能按时仔细的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手、同学学习的典范。在同学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学效劳，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。我到处以身作则，为同学树立了典范。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，我便上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻调解，并像个小教师

28、似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来成认错误并表示坚决改正，正是我这种做法影响了全部的同学，才使我们这个班集体布满了朝气，布满了活力，班风正，学风浓。 二、本人具有很强的集体荣誉感。我觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，总是百问不厌、急躁细致地讲解。在我的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 三、作为一名班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺

29、牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，我就带着同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，总是把班级的劳开工具整理摆放的整整齐齐。我常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜”。 四、多年来，我总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严厉仔细，学习目的明确。每个学期，都要制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习能手”“三好学生”。从而成为全班学生学习的典范。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是我从不傲慢，反而更加刻苦

30、、努力、仔细；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 优秀少先队集体主要的事迹材料 篇七 百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实创新、以人为本、德育为首、活动创新这一思想，充分开展少先队活动，以培育和造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。 一、加强根底建立 1、组织健全，制度完善 我校现有少先队员1486人，少先队中队24个，中队辅导员24名。少先大队常常性地开展培训，使各队干部的力量不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进展布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

31、起到了领头羊作用。 2、抓好阵地建立，创设优秀育人环境。 学校坚持周一升旗与国旗下讲话，每周一节活动课，建立了少先队活动室，开通了“爱之声”校园播送站，大队部设立了“红领巾监视岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监视和检查。定期进行例会。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地。还通过评比“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了鼓励竞争机制，各中队在竞争机制鼓励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。 二、根底教育扎实，思想建立到位 学校紧紧围绕培育合格建立者和接班人的主要目标，深入细致开展思想道德工作，每年的开学，我们总会营造深厚的舆论气氛，让孩子意识到入队的荣耀，红领

32、巾的意义。通过大手拉小手的活动，让少先队成为孩子们心中的傲慢，让少先队员成为一个神圣的称呼。通过诵读弟子规三字经等经典，结合小学生守则与社会主义核心价值观，培育学生爱国、爱家、爱校、爱队。为学生品质进展奠定良好根底。农村孩子留守较多，我校一一建立档案，指定帮扶责任教师与结对子学生，从而实现学习上帮忙，生活上救济，思想上关注。 三、紧跟形势，积极开展少先队活动。 活动是少先队的生命线。为了增加团队分散力，吸引力，我们以活动为载体，教育人，影响人，塑造人。通过国旗讲话、文艺汇演、才艺展演、野炊、春游、扫墓、做义工、手拉手等集教育性、趣味性于一体的活动，让学生爱队、爱校、爱家园、爱国。学校开展了象棋

33、、武术、乒乓、足球、跳绳等多彩的兴趣小组活动，丰富了团队生活，提升了队员素养。以“雏鹰争章”、“红领巾相约中国梦”“纪念抗战成功70周年”等活动为契机，通过演讲活动、手抄报、校园播送、团队争论等方式，教育孩子们爱党、爱国、爱家园，从小立大志，学会感恩，收到了很好的教育效果，使少先队工作布满活力。 总之，少先队工作，担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。正如少先队的呼号“时刻预备着”，工作中，我们时刻预备着，为促进我校少先队员的素养进展连续努力。 优秀少先队集体主要的事迹材料 篇八 五年级五班六班现有队员57名，这是一个团结上进的班集体；一个温馨和谐的大家

34、庭，一个布满爱的乐园；一个团结的群体，一个布满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热忱的群体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断地开掘自己的潜能，尽情地展现自己的共性。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强，班级里形成了深厚的学习气氛和安康的竞争机制；他们天真活泼，积极向上，漂亮的校园里到处有他们的欢声笑语。 一、良好的班风是根底 生活在什么样的集体里，对学生的成长很重要，甚至能影响他们一生。和谐、有生命力的班集体是一种民主公正、团结友爱、布满活力、人与人和谐共处的班级。 开学第一节班会课，队员们共同学习了在学校应当遵守哪些规章制度，明确哪些行为是对的，哪些行为是不对的。通过学习，每个队员从思

35、想意识层面明确，假期中的放松生活已经完毕，要尽快调整状态，投入到学校的紧急生活当中。在本学年，结合班级实际状况，我们开展了每周的主题班会，例如学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，让队员们“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织队员请他们为班级将来的进展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如如上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等，制定了相应的措施，由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比拟到位。每周班会课上总结中队上周

36、的亮点，及存在的问题，针对问题共同想方法弥补缺乏，准时改正，同时颁发每周之星，表彰好人好事，鼓舞学生积极向上、做文明学生。 在中队中我们开展了“值日班长”活动，每个队员都有时机做一天的班长，对班级的进展担当责任和义务。值日班长在一天中实现班级治理工作的“五个一”。 值日班长实行日轮换制，每天一任，实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每个队员都有时机成为一个治理者。这样一来队员们可快乐了！特殊是那些平常没有当过班干部的孩子，他们有了极大的热忱。通过不断的实践和完善，我们发觉：缄默寡言的队员变得爱说爱笑了；难以治理的队员变得好治理了；班级的纪律比以前好了；学习的风气也浓了。经过实践，“值日班

37、长”活动受到每个队员的欢送，对队员的熬炼也起到了积极的帮忙和推动作用。 二、新奇的嘉奖机制是动力 经过班委争论，把中队队员分成八个小组，各组队员素养尽量均衡，然后向全中队宣布各组名单，再由八个组的队员自己选出各组组长并争论给各组命组名，并明确职责，各司其职，例如：每天由组长收齐各科作业，并把作业状况反应给课代表，再由课代表把作业状况反应给教师。组员的日常表现实行积分制，由组长给组员记录每天所得的分，每个组员所得的分加起来就是整个小组的分，班级争论出奖惩措施，如嘉奖获胜小组每人带一小包零食，在大课间吃水果的时间享用，以鼓励小组里的同学要相互团结，如当有队员有错不会改时，其他组员想方设法教会这个队

38、员，当有队员晚自习作业拖拉时，组长会提示他抓紧时间完成等。另外每个队员所得积分可从班主任这里兑换班币，一分是一元，每周兑换一次，队员自己保管班币，每月班级中开展一次“拍卖会”，队员可用所得班币拍得自己喜爱的物品，这些物品也是由每个队员和教师捐赠，“拍卖会”上，班币较多的队员可以拍到很多自己喜爱的奖品，班币较少的同学由于拍不到想要的奖品感到特殊绝望和难受，教师趁机教育队员们，无论做什么事都要靠自己的努力去猎取，没有坐享其成的好事，现在你的一切都是父母给你的，二十年后你就要像你的父母一样靠自己在学校里学到的本事去立足社会，假如你像现在一样不去努力，不去争取，终究拍不到你想要的东西。经过了一个学期的

39、努力，中队的治理工作取得了可喜的成绩。 三、深厚的学风是方向 学生学习兴趣高、学风深厚是我们中队建立的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找教师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去教师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习气氛下，我们班级的各科成

40、书包范文 绩始终名列级段前茅。 四、多彩的活动是点缀 在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，呈现队员的自我风采。如：童年趣事征文、小鬼当家、小小演讲家、特长展现、跳绳竞赛、小古文朗读等等，让每位队员在实践中多熬炼，发挥自己的才能，如在小鬼当家活动中，队员们在家里有的做饭，有的买菜，有的整理房间深深地体会到父母每天为生活操劳的辛苦，更加喜爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事；在学校开展的小小演讲家活动中，有10名队员参与了竞赛，其中吴思雨、陈仕铎获得了一等奖，高之雅、马艺洋、高秋平、蔺得淮获得了二等奖，其他四名同学获得了三等奖。每个活

41、动的开展尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。 五、民主竞选出人才 每个新学期，我们在中队中开展了“人才招标会”， 通过这样一种民主、活泼的形式，熬炼学生的胆识、口才，一届一届设置标准、制度健全的中队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出班务工作仔细负责的中队长吴思雨、高之雅，经常帮忙同学解答问题的学习委员苏杭、庞鑫瑜，每天最终走，任劳任怨的节省委员王艺锦、程朵朵，组织路队快又齐的蔺得淮、高秋平。在他们的带着下，五（5）（6）中队常常受到学校表扬，获得最正确中队奖、阅读明星中队、餐厅文明中队、卫生明星中队等荣誉称号。 这里是我们学习的乐园，是我们人生扬帆挺进的驿站；是我们学会求知，学会做事，学会做人，学会生存的新天地。我们都是这儿的仆人，我们在这儿尽情玩耍，让银铃般的笑声撒满金色的童年，印证我们的幸福、欢乐；我们在这儿努力学习，用汗水与拼搏证明自己，铺就胜利的路！让我们在五年级五班六班中队中欢乐学习，安康成长！