2023年分数的意义和性质及分数加减法知识点.doc
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1、分数的意义和性质及分数加减法 教学目的:1、掌握分数的含义,真分数,假分数。2、纯熟应用分数的基本性质。3、分数的应用题。教学难点:分数应用题一、分数的意义1、分数的意义:把单位“1”平均提成若干份,表达这样的一份或几份的数,叫做分数。2、分数单位:把单位“1”平均提成若干份,表达这样的一份的数叫做分数单位。典型例题:(1)七分之六里有( )个七分之一,1里面有( )个五分之一,4里面有几个三分之一。(2)十五分之七表达把( )平均提成( )份,表达这样的( )份。(3)把一根5米长的绳子平均截成7段,每段是这根绳子的( ),每段长( )米。(4)把16块巧克力平均分给4位同学,则每人分得(
2、)块,每人分得的巧克力是这盒巧克力的( )。二、分数与除法的关系,真分数和假分数,带分数1、分数与除法的关系:除法中的被除数相称于分数的分子,除数相等于分母。2、真分数和假分数: 分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。2、假分数与带分数的互化: 把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分母不变。 把带分数化成假分数,用整数部分乘以分母加上分子作分子,分母不变。典型例题:(1)30分米=( )米 35分=( )小时 (填上合适的分数)(2)要使 九分之
3、x 是真分数,八分之x 是假分数,x=( )。(3)一又五分之三的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是3。(4)3块橡皮泥做了4个飞船模型,平均每个飞船模型用多少块橡皮泥?平均每块橡皮泥做多少个飞船模型?(5)分母是11的真分数有( )个,假分数( )个。(6)如三分之二、四分之三、五分之四。一百分之九十九,这样的分子分母相差一的分数,分子分母数字越大,这个分数就越大。(7)写两个分数值是3的假分数( )( ),写两个分母是9,分数值比1大又比2小的假分数( )( )。三、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这
4、叫做分数的基本性质。典型例题:(1)八分之三的分子增长6,要使分数大小不变,分母要增长( )。(2)比八分之一大,比七分之一小的分数有多少个?举例。(3)大小相等的两个分数,分数单位必须同样么?(4)三分之二和一百分之三,谁的分数单位大?(5)三分之二和十五分之十,( )相同,( )不同。2、分数的大小比较: 同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小; 同分子分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。 异分母分数,先化成同分母分数(分数单位相同),再进行比较。(依据分数的基本性质进行变化)四、约分(最简分数)1、最简分数:分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。2、约分:把一个分数
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