体育教师期末工作情况总结5篇.doc
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1、 体育教师期末工作情况总结5篇 春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让人倍感欣慰。本学期的体育工作将要完毕了,一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,训练,广泛学习各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成(教育)教学任务。 在教学上,了解学生原有的运动技能,兴趣、需要、(方法)、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防(措施)。针对体育中考,如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的运动积极性,使其保持相对稳定性,同时,激发
2、学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,到达最好的熬炼效果。要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩,缺乏自控力量。针对这种问题,抓好学生的思想教育,培育学生克制困难的品质,从而树立终身体育熬炼的观念。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,依据该生的自身素养,适当表扬,使其先爱上体育,然后在制定训练目标,目标不宜过大。 加强对学生的思想教育,使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。习惯成为自然,在播送操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以,使我学校的播送操质量,
3、在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评,这跟全部教师的共同努力是分不开的。 人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们,工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路,才会发觉我们的缺失,改正错误,努力前进。 当今社会,教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为商城的美妙奉献自己的力气! 体育教师期末工作状况总结2 一学期紧急而劳碌的工作完毕了。本学期工作以“安康第一”的指导思想,效劳学生,以学生身心进展为主线,培育学生的体育参加意识,培育学生(篮球)兴
4、趣,进展学生根本的运动力量。以下就是本学期的工作状况: 一、教育教学方面 在三年级的教学中,不仅注意自身的学习,并且学生体育意识习惯的养成。注意培育学生的合作意识、集体荣誉感。课前,仔细钻研教材、熟识教材,分析学情、依据班级学生的不同特点进展不同层次的课堂教学。通过教师引领思路,培育学生学习兴趣,开展了体育教学工作。课堂中,紧紧围绕学生进展为中心,培育学生良好的课堂习惯,培育班级小骨干,培育学生思索、分析、动手、合作等力量,不仅让学生学习了学问,而且让他们懂得了自己动脑、自己动手、合作思索的重要性。课后,(反思)课堂中消失的一些教学现象。逐步完善课堂教学环节。在进展备课,使自己的教育教学力量逐
5、步的提高。形成备课反思再备课过程。 二、篮球兴趣班 在篮球兴趣班的教学中,以增加学生身体素养,培育篮球后备人才为目的。每周进展两次课,分别是周一和周五晚上授课。依据二年级学生的年级学生的特点实行分层教学,逐步提高学生的篮球技能。通过开展与篮球队友情赛活动,培育篮球的兴趣、培育学生在赛场上拼搏精神,发挥学生自身的特点,使每个学生都能有所收获。 三、篮球队训练 在篮球班中选取一些根本功好、身体素养好,并且具备打篮球力量的五年级女生进展训练。训练中,注意抓学生的运球、传球、投篮的根底,每周进展教学竞赛,目的是提高学生的实战(阅历),使技术和实战结合起来,让学生快速的成长。本学期训练规划为每天早晨7:
6、107:50训练,主要练习体能、三步篮、投篮、行进间传球等。每周一和周五18:3019:30进展教学竞赛。通过一学期的训练,不仅学生的个人技术、进攻意识、防守意识有了显著的提高,而且也使学生团体意识有了进一步的提高。 四、区、校内活动 1、在黑龙江督导处检查学校工作中,带着二年级学生做篮球操展现。 2、青年教师团队活动。本学期我在网上连续搭建青年教师博客新叶集,通过网络的平台,让大家能够在这里相互沟通,共同成长。 体育教师期末工作状况总结3 “安康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣,又培育了创新精神和实践力量,使之在身心上得到全面安康的进展。加强情感教育是提高体育教学质
7、量的重要手段,更是落实素养教育的根本保证。情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松开心的情境,以情激趣,从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育,有利于教师更好地了解学生,关怀学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,能激发学生学习各种学问和熬炼身体的积极性,对提高教育教学质量,培育学生的良好性格和安康人格,使之全面进展具有极其重要的意义。 一、情感(教学方法)能满意学生精神需要 教学内容枯燥单一,干巴巴地讲授,会使小学生本能的奇怪心、参加欲望和表演力量受到压抑,导致课堂气氛沉闷,学生的生理、心理疲惫,严峻影响他们的心情和学习效率。若能充分发挥教
8、师、学生、教材、教具等各方面的优势,课堂教学就会变得丰富、形象、好玩味,使课堂气氛生动活泼。同时,教师教学热忱昂扬,语言简洁幽默、妙趣横生,引人入胜,那么学生就会津津有味地投入其中,在教师的引导下积极参加教学过程,从中受到感化和熏陶,激发出对学习的无限热忱。因此,良好的教学方法对学生学习有非常重要的作用。形象化的教学唤起了学生学习的情趣,学生感到熬炼是一种享受,而不是一种负担,情感教学就在无形中对学生起到了无穷的推动力气。 二、融洽师生关系,鼓励学生学习动机 感情是教育根底,是沟通师生心灵的桥梁。教学中教师是主导,学生是主体。教师的“教”,是为了学生的“学”。所以教学中应当创设公平、民主、和谐
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- 体育教师 期末 工作情况 总结
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