体育教学心得体会和感想体育教学论心得体会(2篇).docx

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1、 体育教学心得体会和感想体育教学论心得体会(2篇)主题体育教学心得体会和感想一 本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，仔细贯彻“安康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的进展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。 二、教材分析 教材内容：体育活动方案的设计 本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参加的教学内容，是校本教材与课外帮助资料的

2、有机整合。通过对学生参加过的嬉戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程学问，使教材内容向社会纵深辐射。 三、学生分析 参加本课的学生为七年级学生，具有肯定的认知水平与制造力量以及收集信息力量和计算机操作力量，他们有很丰富的想象力，对新奇事物有很大的奇怪心，对体育活动有深厚的兴趣与参加意识。所以本课特别适合学生的学习。 四、教学设计 （一）校本课程的有效开发 本课教学内容是校本教材开发体育活动课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是依据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育熬炼

3、问卷调查的结果进展分析和综合，并结合新课标精神在突出培育学生运动参加和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平常喜爱参加的嬉戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的相宜参加的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参加的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。 （二）采纳合作性、探究性、讨论性学习的学习方式 本课是单元教学规划中的其次次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成讨论内容的选择、组织和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育熬炼方案，

4、学生通过上网查阅、收集、整理资料，最终设计制作活动方案，都表达了探究性和讨论性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的沟通及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育熬炼带来便利和好处，并为培育终身体育意识奠定根底。通过整个讨论学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会讨论，学会制造。 （三）采纳了新奇的组织形式和新的教学手段 本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采纳人机对话、师生对话、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康学问、我的健身活动、体育活动方案集、友情连接等8个栏目，让学生

5、猎取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机（一组两人），采纳随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高了学生的参加意识，为培育终身体育意识奠定了根底。 教案 年级：七年级 人数：50人 授课教师：钟福碧 教材 体育活动方案的设计 课的类型 体育教学与信息技术的整合 学习内容 把握体育嬉戏方案的设计方法与途径 教学目标 1、通过本课的学习，让学生了解体育嬉戏活

6、动方案的设计方法与途径。 2、促进学生间的合作与沟通，养成充分运用信息资源进展学习的好习惯。 3、激发学生的参加意识与创新力量，为培育终身体育意识奠定根底。 教学重点 学会信息综合与创新 难点 制造新的体育活动方案 教学设计 教学步骤与意图 教师活动设计 学生活动设计 信息技术的使用 一、导入（2分钟） 通过音乐舞蹈调动学习心情，引出对主题的理解及问卷调查表 带着学生随安康歌音乐跳起来 二、现场做体育熬炼的问卷调查并分析结果（4分钟） 通过学生将所做的调查结果的选择，师生共同分析：目前人们体育熬炼的现状及所存在的问题，提出解决现状的方案，让学生在任务驱动下进入下一阶段的自主学习 三、明确学习任

7、务（2分钟） 了解查阅资料的方法与途径，以及制作方案的原则与途径，小组进展分工，明确任务：为四种人群设计活动方案 四、合作、探究性学习（8分钟） 让学生带着任务上网查阅相关资料，收集、整理信息，进展自主合作学习 五、讨论、制造性学习（10分钟） 加工信息，创设方案通过对信息的加工，进展活动方案的设计或者结合实践进展自创。充分发挥学生的制造力 六、展现、体验体育活动方案（10分钟） 学生展现小组活动方案后，邀请现场的师生共同参加、体验该组设计的活动方案，为评价奠定根底 七、评价（3分钟） 通过现场的展现与体验后，全体同学或教师在网上对该小组的设计的方案进展评价 八、小结（1分钟） 教师对本课进展

8、小结，点题。欢送学生进入留言簿沟通 以提问的方式引出对主题的理解及问卷调查 与教师一起同跳安康歌舞蹈 告知学生主页地址及如何填问卷调查表，教师进展简洁说明，引导学生对调查结果进展分析、争论，然后找出解决问题的方法。即为那些受时间、场地、器材等影响的人设计进展体育熬炼的方案 进入教师制作的课件主页（校园内部网）进展相应讲解，教学生怎样去查资料，怎样做方案。布置任务：先为自己身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈、教师、同学设计体育熬炼方案 告知学生整个活动流程 查看学生活动状况（包括小组分工合作落实状况），鼓舞学生大胆沟通，结合已有实践阅历进展争论 让各小组为选择的设计对象制作方案。鼓舞学生边设计边争论，走近

9、学生了解小组的设计状况，帮忙解决学生遇到的难题 通过投影仪将学生设计的活动方案投放在大屏幕上，鼓舞学生进展活动方案的讲解与演示并邀请教师共同参加活动，帮助学生组织活动。预备、播放现场活动的背景音乐 鼓舞展现小组的学生对本组方案进展自评，全班同学在网上对该组方案做出评价（评价表和一般网络评价表一样） 小结全课，鼓舞学生大胆沟通、留言。布置课后作业：连续设计方案并且鼓舞学生将方案推广 积极思索 畅所欲言 现场每组（注：2人一组一机）替本组所调查的对象填问卷调查表35份，分析问卷，积极争论，供应解决问题的方法，为全民健身活动尽一份心、出一份力 把握查阅、制作方案的方法与原则（原则表现在不同人群的最正

10、确运动心率与强度不同）。小组分工状况汇报，小组争论自由选择设计对象。明确目的和任务体育活动 上网（到体育嬉戏馆或者友情连接里）查阅资料、收集、整理资料 小组学习、争论相关活动方案，对资料进展记录和整理 进入体育活动设计室开头活动方案的设计与制作，热闹争论达成全都 结合场地器材积极创新 边设计边演示活动方案 讲解并演示小组设计的活动方案，煽动同学参加本小组的活动方案体验。学生现场组织、体验活动方案，邀请在场教师参加活动，师生共同感受学生的设计成果。同时也让学生感受胜利的欢乐 自评，互评 邀请现场的教师做出评价 课后连续设计体育活动方案，力争将方案推广 演示性课件 网上交互式软件 交互式软件 网上

11、交互式软件 网上交互式软件 多媒体的使用 网上交互式软件 网上交互式软件网上留言簿 课后小结与拓展 我的课题是安康欢乐每一天，即体育活动的创编。它是一节信息技术与学科整合的课，该课在参与20xx年10月成都市中学体育现代课堂教学大赛中获得一等奖，许多专家和领导对该课有很高的评价，也给我提出了一些有建立性的意见。我收获很大，感悟许多：对新课程理念有了一个比拟全面系统的熟悉，对信息技术与体育学科的整合有了深层次的理解，学生在整节课中表现出特别深厚的兴趣，学生的参加性很高，课堂气氛热闹，培育了学生收集、整理、加工信息的力量及良好的协作性。极大的发挥了学生的自主性、制造性，同时学生设计的体育活动方案将

12、是我们以后体育课的素材之一，而且也将鼓舞学生将方案带给家人和邻居，使本课产生更深远的意义。缺乏之处表现为：高估了学生的计算机操作力量，但也留给我更多的思索：如何将信息技术与体育实践课更好的有机的结合？这将是一个值得探讨的话题。 专家点评 该课主题是“安康欢乐每一天”，以为你身边的人设计体育活动方案为教学主线，贯彻体育新课标“安康第一”为指导思想，探究室内体育教学为室外体育教学相结合的途径；探究体育学科与信息技术整合的教学模式；探究体育教学中探究性学习的学习方式。教学目标科学、合理，教学方法独特、新奇，是一堂很有创意的体育课。该课突出以下特色： 1、新课程理念溶化在教学中 新课标提倡课程资源的有

13、效开发，学生把平常宠爱的体育活动与网上查找的资料进展加工处理，设计出风格各异的活动方案，其方案将成为学生体育实践课的活动内容。同时在查找、整理、制作方案的过程则表达了小组间自主、探究、合作的学习方式，利用网络资源，满意学生不同的需求，关注学生的个体差异与兴趣爱好，课堂气氛民主和谐。 2、合理运用信息技术 将信息技术作为工具，以学生自主学习为主体，人机交互式为载体，进展学习整合模式，是课中最突出的靓点，如在课的导入、现场问卷调查的统计，供应探究问题解答和统计的工具，在协作学习中供应检索信息、沟通和公布信息的工具。使原来难以实现的教学方法得以实现，并产生用其他手段难以得到的效果和容量，使本课教学到

14、达最优质境地。 3、教学贴近学生生活，为社会实践效劳 课中能结合学生实际，注意参加、体验，让学生学会科学的熬炼方法，懂得相关的安康学问，向社区、家庭、身边的人积极宣传体育与安康的内涵，为他们设计出切实可行的活动方案，使教材内容向社会纵深辐射，教育的功能拓展，为社会实践效劳。 值得探究的问题： 新课标教学改革刚刚起步，尤其是体育学科与信息技术整合教学正处在探究阶段，就学生教学评价而言，如何设计不同的模块方案？如何发挥学生的自评与互评作用？需要更多的摸索和探讨。 主题体育教学心得体会和感想二 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的实施，以

15、体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施学生体质健康标准，加强学校体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。 坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素养、业务理论学习、加强师德标准与学生沟通的技巧、加强团体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。 2、认真制定各项教学计划。 根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定

16、合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，职责到人。有计划、高标准地做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3、加强团体备课管理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情景与目标，每位教师按年级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位教师学习和提高。 4、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常

17、规行为，各年级教师，要根据学生实际情景，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。 5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。 本学期计划开展年级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量，既到达锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。开展学校运动队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的学生参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情景下进行。 6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。 对局部体育器材进展增加和

18、更新，使体育场地更好地效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的提议。 九月份： 1、制订体育教研组规划，学校体育工作规划，组织教师对自我所任年级的体育教材疏通学习。 2、检查体育器材设备（准时上报需要修理和添置的体育器材设备） 3、做好学生体育课安全教育规划、依据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施规划。 4、根据各年级学生体质安康标准测试工程，做好测试工作。 5、组织有关人员参与北海市学校民族体育及“学校啦啦操”教师培训。 十月份 1、连续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。 2、按质按时完成学校学生体质安康标准测试、数据

19、统计和上报工作。 3、抓好学校田径运动队的训练。 十一月份 1、连续抓好学校田径运动队的训练。 2、体育课安全教育。 3、组织参与第四届合浦县中小学生田径运动会。 十二月份 1、做好中小学校体育工作评估自评结果报表、学校体育工作年度报表和20xx年学校体育工作年度报告的上报工作。 2、抓好体育常规教学工作，标准体育课堂教学和体育课外活动。 3、对学生进展安康学问教育。 4、组队参与第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球竞赛。 5、组织参与合浦县中小学啦啦操竞赛。 一月份 1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。 2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进展统计。 3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。