读弟子规有感小学作文500字.docx

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1、读弟子规有感小学作文500字 “有余力，则学文”，而我们呢，可能更多的是“有余力，则孝悌”。这里给大家共享一些关于弟子规读后感，希望对大家有所帮助。 弟子规读后感1 最近读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧! 首先是入则孝，这里主要是教化我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧?

2、更何况弟子规里面也有写到 “敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。 俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则简单被别人“

3、说闲谈”。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。 人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。 仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的?俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了! 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢?学学问。怎么学呢?学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得弟子规对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策

4、自己的。 弟子规读后感2 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信每当我翻开弟子规这本书的时候，我就会想起那件刻骨铭心的事情。 在弟子规这本书中我最喜爱的一句就是“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”。那是我刚读的时候不是很明白这句话是什么意思，但是在这个事情发生以后，我就彻底明白了，并且恒久也不会遗忘： 记得那时三年级的时候，那正是个周末，老师布置的作业许多，所以我和我最好的挚友，约好了星期六去她家一起写作业，可没想到我正打算出门时，天上却下起了滂沱大雨，我在心里埋怨着：这雨来得真刚好啊，早不下，晚不下，偏偏等到这个时候下了。我心想：现在下雨了，我不去她家应当没事吧，思索了一下，我确定不去了，可也忘了给她

5、说一声。可没想到这个确定却是错的。 星期一我去了学校，我的挚友始终没有跟我说一句话。虽然我很想跟她致歉，却没有这个胆识。就这样我们始终坚持了一个星期。在其次个星期的星期一，我们进行了一次小考试，而正好是这一天，我遗忘带铅笔盒了，正在我着急的不知道该怎么办时，她微笑的把一支钢笔递给我，我接过她的钢笔，对她说了一声：“对不起，那天我是因为雨太大，所以在没去的，你能宽恕我吗，我保证以后不会再犯了。”她依旧笑着对我说：“咳，你说那件事啊，我早就不在意了，今日你既然这么说，那我就宽恕你吧，我们还是好挚友。”我点了点头，我用的这支笔写的卷子，获得了一个很好的成果。 弟子规对我有很大的帮助，让我明白了许多的

6、道理。我以后会遵守时间，不会再迟到了。 弟子规读后感3 在我的“书库”里面，有许很多多的书。当然，也少不了一些经典作品。如：三字经、百家姓、水浒传、西游记我都特别喜爱看。但我感受最深、最喜爱的书，还是弟子规。你知道是为什么吗? 这还得从我上一年级的时候说起。那时候我只知道三字经，不知道弟子规。有一次，我看到三字经书背后有很多同系列的经典书籍。当我看到弟子规的时候，就很新奇地问爸爸：“弟子规是什么意思啊?”爸爸说：“它和三字经一样，也是一本特别经典的书。古时候的学生就称为“弟子”，“规”就是规范、规则的意思。” 后来我就去书店买了这本书，仔细地阅读。从中我学到了很多学习和做人的道理。如：“不力行

7、，但学文，长浮华，成何人?”告知我必需要劳逸结合，不能死读书。否则是不会有成果的。还有“读书法，有三到。心眼口，信皆要。”告知我读书要专心去想，细致去看，用心去读。又如：“用人物，须明求，傥不问，即为偷。”让我明白了借用别人的东西，应先征得别人的同意，不能不说先用这样的例子举不胜举，经典作品让我享受阅读欢乐的同时，明白了很多道理。在以后的学习中，我会阅读更多的书，做一个有用的人。 弟子规读后感4 最近，我读了一本书叫弟子规，弟子规被称为我国的国学，是我国清代特别流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教化，其中有几句是这样写的： “父母教、需敬听、父母责、须顺承。”这句话的意思是：父

8、母的训诲要尊敬仔细地听个明白;父母的责怪、指责，应当虚心、听从地接受。现在生活条件好了，许多同龄孩子学习不愿用功，特别贪玩，老师布置的作业不刚好完成，甚至不听老师和父母的话，学习成果就不能提高。 “奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。”这句话的意思是：尖酸苛刻的话，下流不干净的话，千万不要说。粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。常常有很多小挚友喜爱说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。 “凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。”这句话的意思是：无论什么人都必需相互关切爱惜，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我们小学生不管成果好坏、家庭条件如何，

9、从小就要养成虚心谨慎、相互关切、相互爱惜的优秀品行，团结一样，长大了才能为国家做贡献。 弟子规这本书上的好句许多，意义也特别深刻，值得我学习一辈子。 弟子规读后感5 “弟子规，圣人训”这富有韵味的诗句，又在耳边回响。这本书中的内容我也早已熟记于心了。 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，它主要记载了圣人对学生的训示，如：要有规则，有礼貌，守信用，孝敬父母，尊老爱幼 这本书中给我印象最深的诗句是：“父母教，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母贵，须顺承”这几句话。这是书中“入则孝”的一部分，其意思是：父母呼喊，应刚好回答，不要等了好久才应答，父母有事交代，就应当快点去做，不能

10、拖延或推辞。父母教化我们的时候，肯定要尊敬地听，不能顶撞父母，父母指责我们的时候，应当虚心接受，不能强词夺理，这几句诗通过四个不同场景，使我明白了一个道理：一个人必需要孝敬父母、敬重父母、体谅父母，不能和父母顶嘴，不能让父母难过。 想到这儿，我不禁有点儿惭愧了。虽然这些诗句我已经背得滚瓜烂熟，但是我在生活中却并不是这样做的，平常爸爸妈妈呼喊我，我要么就等他们喊了好多声后才不耐烦地答应，要么就假装没听见不回应他们。他们若是要我做什么事情，我肯定会百般推辞，假如实在推辞不了，我就答应一声然后迟迟不去做。当父母语重心长地开导我时，我总是嫌他们唠叨，不耐烦地听那滔滔不绝的唠叨声，可又是一只耳朵进一只耳

11、朵出，把他们的话当耳旁风。爸爸妈妈指责我时，我会想尽一切方法为自己辩解，绝口不承认我做错了什么事情。 读了弟子规这本书，我深深地感受到自己以前太不懂事了，认为自己不应当那样对待生我养我的爸爸妈妈。今后，我肯定要做一个听话、懂事、勤劳的好孩子。为父母分忱解难，不能再让他们给我操劳。 弟子规读后感6 俗话说的好，国有国规，家有家规，而今日我要讲的则是弟子规。 弟子规，原名训蒙文。作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，分为五各部分，分别是弟子在出家、出外、待人、接待和学习上应当恪守的守则规范。后由清朝贾存仁改编，改名弟子规 下面，我来说说弟子规中几个典型的守则。 事虽小，勿擅为;物虽小，勿私藏。这句话的意

12、思是：事情虽小，但也不能善意妄为;物品虽小，但也不能私拿私藏。这句话让我联想到另一句话莫以善小而不为，莫以恶小而为之。这两句话都告知我一个同样的道理：千万不能以为事情很小，而可以随意妄为，积少成多，事情越做越大，终有一天，会变成无恶不作的坏人。 敬爱我，孝方难;亲恶我，孝方贤。这句话的意思是：假如亲人疼爱自己，那么敬孝是很简单的;但假如亲人厌恶、厌烦自己，自己仍能尽孝道，那才是真正的孝。事实的确如此，假如要你去接触一个对你好的人，那是很简单的;但假如要你去接触一个对你很不好的人，那是很难的。父母哺育了我们这么多年，恩情无以为报，在父母的有生之年，就应当尽子女应尽的孝道，就算父母再怎么难服侍，我们也要加倍孝顺他们。 弟子规虽然是一部古人用来要求自己言行的守则规范，但在现代社会，我们仍应遵守这些古训，古人的守则规范，不要以为事小而可以擅为，也不要应为父母的脾气而不忠孝道，比起古人，我们更应当以弟子规来规范自己的一言一行。 读弟子规有感小学作文500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页